孰轻孰重要分清

作者|定南针

一天里属于自己的时间十分有限，虽然对于每个人而言都是24小时，可对于我恨不得把一天变成25小时，其中一个小时属于我的专享，我要用这一个小时来创作，对自己的心绪进行一下梳理，你也许会说一天24个小时，连一小时属于自己的专享时间都没有吗？

真的没有，一点也不夸张，有了孩子后，属于自己的时间是没有的，特别是有二个宝后就更没有属于自己的时间了。

现在大妞上了初中，一些事用不着我们了，其实除了生活上给予一些关照，学习基本上我们是无能为力了，更多时候都是关着门有了自己的天地和空间，不愿意让我们靠近，更不愿意让我们闯入她的天地。这大概是青春期孩子的通病，通过家长了解了他们的孩子大概也是这种情况，都不愿意父母干涉他们的日常。

二妞就不同了，现在正是黏我们的时候，她灵光的很，看不得我有一点空，只要见我闲一会儿，其实也就是做完工作干完家务的当口停下来喘口气的功夫她就会迎上来，缠着给她玩，而且还要心无旁骛聚精会神，如果心不在焉就被她一眼识破，玩就好好玩，这句话是女儿说得最多的一句话。每当女儿说出这句最具杀伤力的话，我就会放下手中的所有活计，把注意力全部集中在女儿身上。

这个暑假我给二女儿安排得还是挺满的，放假伊始，她报了游泳班，连接上十五天，每天一个小时，雷打不动，这也是女儿执意要报的，既然女儿这么喜欢游泳那就支持她，尽管第一次上课从头哭到尾，下课后我就开始鼓励她，让她战胜恐惧心理，既然其他小朋友都能适应咱也就没有问题，先不要急，循序渐进严格执照教练教的动作要领，一定会学会的，第二天她就敢下水，并且把脸埋在水里学会了憋气，这已经是了不起的一个成绩了。接下来的几天里胆子越来越大，一天比一天有进步。

每天里我还安排有通过网络云课堂熟悉一下一年级的语文和数学课程，女儿也没有特别抵触，有时候虽然不太想上，但是我一直陪着她，她也能坚持下来，不求她学会什么，而是要对即将到来的一年级充满热情和好奇就已经足够了，虽然身边好多小朋友都报了学前班，提前学习了一些一年级的课程和内容，但是我执意没有让她提前学习，只要保持着足够的热情与兴趣，长达六年的小学生活，该掌握的知识点她早晚会学会，这个不用着急，大女儿班主任曾说过一句话，让我印象非常深刻，她说为什么小学偏偏是六年，用长达六年的时间来完成小学学业，其实小学学习的内容三、四年就可以学完的，用六年时间就是打下良好学习习惯，培养孩子的阅读兴趣，使他们对新生事物充满好奇与乐趣。小学六年是培养兴趣，培养学习的热情与探究事物的好奇心，而真正要掌握的知识和内容反倒是其次。

这也是我们不让女儿上学前班的主要原因，把基础打牢了，对学习充满热情不愁学不会，利用这个暑假，就是要让孩子事先熟悉一下一年级要学习的内容，使她有一点感觉，大致有一个印象，并不是以学会多少为目的。在这样没有压力的情况下，女儿倒也能接受。

正是看好了女儿对新学习的内容充满好奇与乐趣，所以每天都安排她看一点，一节课也就是十五分钟的时间，又没有必须学会的压力，女儿只要能坚持下来，就不怕她将来学不会。因为是全程陪同，所以把自己的大量时间给挤占了。听完课还要陪她玩，还要陪她做她感兴趣的游戏。

这就是陪孩的整个过程充实而富有挑战性，在学习中在游戏中在陪伴中把一些习惯把一些规矩无缝对接和植入进去，那么在潜移默化中孩子建立了规矩意识，好习惯得到加强，那么将来孩子就会受益终身。

创作就只能见缝插针地完成了，创作与陪孩相比，还是陪孩更重要一些。