这周，明儿要举行二年级数学奥数过级比赛，所以我们要精心准备哟。对于数学奥数，虽然很多育儿专家提出了大量的反对意见和依据，甚至是大力的批判。理由是奥数太难，孩子的思维达不到奥数水平，压抑和限制了孩子的学习兴趣。但是我感觉适当做一些奥数也无可厚非，活跃孩子的大脑和想象是很有帮助的。而且课本上的和课外的练习题过于简单，学生感觉不到难度，反而失去了新鲜，做题粗心大意，学习没有压力和动力。所以我认为做难度适中的奥数题，开阔学生视野和思维的奥数我是支持的。新鲜和思考才能提高孩子的好奇心，才能培养孩子处理有高度难题的能力。

昨天晚上，明儿写完作业，我们娘俩决定一起研究几道奥数题。首先我给明儿找了2道简单的填空题。例如：按规律填数：１０４０，（），５０４０，　７０４０，（）等等，明儿用很快的速度做出来了。小子有一些不以为然：“太简单了，这种奥数题我能得１００分。”有点吹，我没有说话暗想：“厉害的在后头呢，先给你个甜枣，再给你个苦瓜哦。”

第二类奥数题是应用题。“有两个水壶，一个水壶可以装５００克水，另一个水壶可以装３００克水，你能用这两个水壶量出４００克水吗？”这道题很好，不仅练习了学生的思维，而且也是动手实践的锻炼。明儿冥思苦想，瞅了半天，眉头皱成了一团，看来把他难倒了。他在草纸上乱画了好长时间，结果是：“不可能，妈妈，没法量出。”小子一遇到困难就想放弃，看来需要老妈鼓励和点拨了。“最好的办法当然是去试一试了。找个大杯子和小杯子，量量吧。”明儿拿来两个水杯，先把５００克的水杯装满倒进３００克水杯，不行，此法不通。”我沉默着观察着明儿的实验，不能提醒，要让他自己去揣摩。明儿换位思考，用３００克的水倒入５００克的水杯，好。第一步做对了。然后把３００克的水再次倒入５００克，这时候还剩１００克。“耶，我做出来了，妈妈，原来这样去量。”太心急，还没有出最后结果呢，就为自己欢呼。明儿接着分析：“这道题关键是１００克的水量出来，然后把３００克的水倒入１００克的不就是４００克了吗。”我们母子击掌祝贺，成功攻破难题。

“对极了，明儿，做题要学会反向思维，多动手动脑，不要看见难题就放弃思考。”明儿点头似乎也明白了。奥数题不能太多或太难，我们娘俩快乐收工了，去吃水果休息放松一下。

和明儿一起学习，我们共同探讨，共同成长，感觉真好！