活动时间：2020年3月16日 中午1:00——2:30

活动地点：东海会议室

参加人员：东海园全体教师 

活动目标：

1. 基于儿童立场，开发多元化户外自主游戏性材料。

2. 通过小组研讨，将户外游戏中的挑战性与玩乐性进行合理规划与平衡。

活动准备：

1.操场器材照片准备、教研纸、PPT

2.邀请园长助理李莹老师,参与此研修研讨。

活动过程：

一、抛出问题：用儿童的视角审视我们的户外游戏区的问题：

集中问题：户外游戏中的挑战性与玩乐性如何平衡？

准备:原有器材照片、PPT

1.请所有老师看一看我们的器材，说一说器材的玩法？

2.引发教师思考：这些器材功能主要发展孩子哪些方面的能力？

3.小结：选择的器械，要能发展幼儿身体各种素质能力。在选择玩乐时需要考虑幼儿的动作发展。

二、现场实践：审议不同游戏区布置

1. 分年龄段研讨：不同场地适宜的游戏材料以及游戏场景布置。

注意：不同游戏区涉及不同年龄段，需考虑中大班两个年龄段维度进行器械组合。

2. 小组进行分享：不同场地上器材的独立玩法、合作玩法、组合玩法、创新玩法。

3. 小结：通过研讨，我们明确不同场地上同一材料需要将它的价值最大化，并时刻关注幼儿参与游戏场景布置的机会。

三、增补添加，焕发新生

1. 各组填写增添器材，将适合的器械与我们操场来个大组合。

2. 李老师小结。