活动时间：2020年12月3日 星期四 下午1:00

活动地点：多功能教室

参加人员：艺术园全体教师

活动目标：

l.在交流与讨论中，结合社会领域核心经验的主要概念，讨论社会领域教学活动的有效策略，为开放社会领域集体教学做经验铺垫。
    2.通过设计研课，以集体的智慧助力年轻教师的社会领域开课教案设计。

活动准备：

1.工具书《指南》、《学前儿童社会学习与发展核心经验》。

2.30周岁教师准备好开课活动的教案设计。

3.教研活动PPT。

4.海报纸、笔。

5.《杯子歌》花样玩法视频。

活动过程：

一、“艺术之花”音乐小游戏分享时间

雯雯老师带领老师们体验杯子歌节奏乐花样玩法。

二、探讨社会领域教学活动设计的困惑

1.请老师们带着问题用关键词列出社会领域教学活动设计的困惑。

2.学习《指南》——幼儿社会领域学习的特点与指导要点。

3.同伴间解惑，解决不了的进入下一环节。    

三、回顾学习社会领域核心经验的要点

1.明确社会领域教学的几大类别（可以查找工具书）。

2.小中大各选一个“人际交往”类的活动方案进行教学方法和手段的分析。

小班：学习请求

中班：学会分享

大班：学习合作

   3.请小中大班年级组以海报形式汇报商讨的各教学环节策略设计。

四、助力年轻老师设计社会领域尝试课

1.  以年级组为单位，按照年龄段进行设计教案梳理。

2.  帮助年轻教师调整教学目标、教学策略等。

五、场外资源：学习观摩下阶段骨干教师社会领域教学展示

1.  从听课中了解社会课设计的重难点。

2.  分析骨干教师在教学过程中运用的策略方法。