活动目的：

    结合期初开展的班务计划教研活动开展情况进行分析与回顾，关照内心，提升教研组长、年级组长活动策划的能力，进一步推进教研活动的有效性。

活动时间：3月12日（周二）下午2:00

活动准备：

《朗读者》视频片段、各分园教研组长准备好活动案例分享、活动PPT。

活动过程：

一、视频导入，思考“初心”

1、以《朗读者》的“初心”引入，激发大家对于初心的思考。

2、集体探寻：教育的初心是什么？在操作纸上写下自己的看法。

3、小结。

二、案例分享，不忘“初心”

（一）从教育的初心引发到教师发展的初心，为什么要开展教研活动？以每年的班务计划交流为例思考：有没有发现问题？这些问题存在的原因是什么？你有没有想过解决？

（二）各分园教研组分享案例，互相点评：

1、东海教研组：《追随儿童，班务计划在行动》，分享者：赖婷

2、东岸教研组：《2019，换个角度欣赏你》，分享者：李莹

3、艺术教研组：《亮出你的“班本课程”名片》，分享者：王敏

4、中山教研组：《阳春三月，又见计划时》，分享者：陈夏

（三）小结。

三、集体解读，希冀展望

1、全区教研工作重点分享

2、总园教研工作重点、本学期校本研修的项目解读

3、本学期对教研组和年级组的要求和希望。

四、理论学习：主题审议

1、集体学习，谈感悟。

2、抛问题，寻找工作思路。