一、保教质量监测目的：

1、深化《指南《精神》，进一步规范教师一日保教行为，增强保教工作质量意识，提升教师保教水平，促进幼儿和谐发展。

2、建立科学的监测评估制度、定期分析儿童发展、一日活动实施、班级管理质量，研究汇总，为教师提供建议、调整方案或帮助总结提炼经验。

3、加强集团化园所的班级质量管理，努力推优立新，扎实前行。

二、保教质量监测过程：

1、每学期根据幼儿园的重点工作，及班级工作实际制定监测评估工作方案。全园通过班级各类计划评定，深入班级观测活动、征询幼儿、家长反馈等方式客观公正地反映班级全面质量。

2、分园在全园统一监测的基础上针对分园实际情况有重点地开展评估，评估后在分园进行班级（教学）质量信息发布，并为班级工作提供建设性意见。

3、评估的质量信息是后续明星班级、优秀班主任、优秀教师评选的依据。

三、保教质量监测方法：

采用全园监测与分园监测相结合的方式进行。

四、监测重点安排