高考阅卷组长推荐的7 种议论文结构

全国阅卷组长推荐的7 种议论文结构，附典型例文精析（感动中国版本）

01 观点 + 素材 + 分析 + 小结

观点—— 明确（一句话，干净利落）素材—— 事例典型，叙述简洁（注意，以下选用 2022-2024 感动中国人物，避免小众案例）分析—— 紧扣中心论述，不游离小结—— 归纳升华，点破主题注意：建议选用 2-3 个同类素材，每个素材均需配套针对性分析，避免论点与论据脱节。

【例文】

生命的光芒，因坚守而璀璨。（观点）2023 年感动中国人物俞鸿儒，96 岁高龄仍深耕风洞技术领域，50 年潜心钻研 “爆轰驱动高焓激波风洞技术”，为我国东风导弹、神舟飞船等国之重器搭建 “试验摇篮”。即便步入耄耋之年，他依旧坚守科研一线，提携后辈，用智慧点亮中国航天的前行之路。（素材 1）同样以坚守书写人生的，还有 2024 年 “拼命书记” 范振喜。1987 年退伍返乡后，他带着负债 8 万元的周台子村 “突围”，收回铁矿、发展集体企业，即便 30 岁确诊白血病，仍白天奔波修路建厂，晚上输液治病，40 年坚守让特困村蜕变为固定资产 10 亿元的富裕村。（素材 2）俞鸿儒的坚守，是科研领域“一辈子做好一件事” 的执着，让中国风洞技术跻身国际领先；范振喜的坚守，是基层干部 “为民谋福” 的担当，用生命兑现改变乡村的承诺。两人虽身处不同领域，却都以长久坚守点燃生命光芒，证明 “坚守” 是成就不凡的底色。（分析）人生如长河，唯有锚定方向、执着坚守，方能在岁月沉淀中绽放璀璨光芒。我辈当以俞鸿儒、范振喜为镜，在各自领域深耕不辍，让坚守成为生命最动人的注脚。（小结）

【反例】

“逆境造人才”。2024 年庞众望出身贫困，父亲无法交流、母亲下肢残障，自己还患先天性心脏病；2023 年萧凯恩三个月大摘除眼球，却考入英国皇家音乐学院；2022 年张顺东、李国秀夫妇仅靠一只手、一双脚撑起家庭。可见逆境能让人成才。弊端：仅罗列素材却未分析“逆境如何转化为成长动力”，论点与论据间缺乏逻辑桥梁，素材沦为零散案例，无法支撑 “逆境造人才” 的核心观点。

【修改】

“逆境造人才，关键在以韧破局”。2024 年庞众望面对贫困与疾病，一边捡废品补贴家用、照料母亲，一边以 “面对什么就解决什么” 的信念刻苦学习，最终考入清华并获直博资格；2023 年萧凯恩虽失明，却用 20 年斩获 70 余个音乐奖项，还赴山区义演助学，以 “天生我材必有用” 的韧性打破命运局限；2022 年张顺东、李国秀夫妇在残疾困境中，靠手工编织、种养殖脱贫，还带动乡亲增收，用双手 “编织” 幸福生活。（素材）这些人物的经历证明，逆境并非成才的 “绊脚石”，而是 “试金石”。庞众望的 “破局” 在于乐观与勤奋，萧凯恩的 “突围” 在于热爱与坚持，张顺东夫妇的 “逆袭” 在于坚韧与担当。他们主动将逆境转化为成长动能，最终在困境中开出人生之花。由此可见，真正造就人才的不是逆境本身，而是身处逆境时永不放弃的韧性。（分析 + 小结）

02 观点 + 道理 + 素材 + 分析 + 小结

观点—— 明确（一句话，干净利落）道理—— 进一步诠释观点，力求准确、具体、深刻素材—— 事例典型，叙述简洁（选用 2022-2024 感动中国人物，增强说服力）分析—— 紧扣中心论述，不游离小结—— 归纳升华，点破主题

【例文】

回归初心，方能行稳致远。（观点）初心是人生航程的“指南针”，是面对诱惑时的 “定盘星”。它让人们在纷繁世事中守住本真，在艰难险阻前坚定方向 —— 正如 2022 年感动中国人物钱七虎所言：“不谋利在一身，而谋利在国家”，这份为国铸盾的初心，支撑他 60 年深耕防护工程领域，即便获奖千万也悉数捐赠，始终坚守科研为民的本色。（道理）2024 年最美志愿者吕明玉，用 12 年践行 “扶危济困” 的初心。2011 年她半年内两次捐献造血干细胞，挽救素昧平生者的生命；此后带领彩虹共产党员服务队，600 余次为敬老院、困难家庭送关爱，从 “个人善举” 到 “群体行动”，她始终以 “心中有光” 的热忱，将初心化作温暖他人的实际行动。（素材 1）2023 年刘玲琍扎根特教讲台 33 年，初心是 “让听障孩子开口说话”。她像妈妈一样教孩子发音，从 “谢谢你” 到 “我爱你”，每一个不标准的音节背后，都是她无数个日夜的耐心指导。80 余名学生中 20 多人考上大学，她用坚守证明：初心不是一时的承诺，而是日复一日的践行，是让 “寂静的孩子” 听见世界的温柔坚持。（素材 2）吕明玉的初心，是 “利他” 的温度，让善意在接力中传递；刘玲琍的初心，是 “育人” 的执着，让特殊孩子拥有平等追梦的机会。两人虽岗位不同，却都以初心为锚，在漫长岁月中从未偏离方向。（分析）当下社会难免浮躁，有人追名逐利，有人半途而废。唯有像吕明玉、刘玲琍那样，守住初心、践行初心，方能在人生道路上走得坚定、走得长远，让生命绽放真正的价值。（小结）

03 正反论证：观点 + 立论 + 驳论 + 小结

结构逻辑：观点 + 立论（分论点 + 素材 + 分析，论证观点合理性）+ 驳论（分论点 + 素材 + 分析，反驳对立观点）+ 小结

【例文】

担当，是时代赋予每个人的精神底色。（观点）立论：担当是“舍小我为大我” 的抉择，是危难时刻 “挺身而出” 的勇气，它让个体价值与社会价值同频共振。2024 年英勇船长沈华忠，在渔船作业时遇遇险船只求救，面对价值 40 万元的 6000 多只蟹笼，他果断下令 “砍笼救人”，最终成功营救 16 名外籍船员。这一抉择背后，是 “生命至上” 的担当，是渔民 “守望相助” 的朴素情怀，更彰显了中国人的大义。（立论素材 + 分析）2023 年孟二梅在暴雨中诠释担当：K396 次列车滞留落坡岭站时，断水断电断网，她作为社区书记，带领 300 名居民保障近千名乘客的温饱，一句 “有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”，让困境中的人们感受到温暖与力量。她的担当，不是惊天动地的壮举，而是 “守土有责” 的坚守，是平凡人在危难中的挺身而出。（立论素材 + 分析）

驳论：有人认为“担当是英雄的事，普通人无需承担”，这种观点实则忽略了担当的多元性 —— 担当并非只有 “舍生取义” 一种形式，日常岗位上的尽责、面对困难时的不推诿，都是担当的体现。2022 年 “最美教师” 张玉滚，放弃城市工作回到大山，用扁担挑课本、用双手做饭治病，17 年坚守乡村教育，他没有惊天动地的业绩，却以 “担起乡村未来” 的责任感，让大山里的孩子有了走出大山的希望。若按 “普通人无需担当” 的逻辑，张玉滚大可选择更舒适的生活，但正是这份 “不普通” 的担当，让他成为乡村教育的 “摆渡人”。（驳论素材 + 分析）反观少数人，面对工作 “躺平” 敷衍，面对责任 “甩锅” 逃避，最终不仅错失成长机会，还可能造成集体损失。这恰恰证明：缺乏担当的人生，注定平庸；唯有主动担当，才能让生命更有重量。（驳论分析）

小结：担当不分岗位、不分身份，沈华忠的“临危救险” 是担当，孟二梅的 “守土尽责” 是担当，张玉滚的 “坚守平凡” 也是担当。它是融入血脉的精神力量，是推动个人成长、社会进步的基石。愿我们都能以担当为帆，在时代浪潮中乘风破浪。

04 辩证分析：观点 + 矛盾一方 + 矛盾另一方 + 结论

结构逻辑：观点 + 矛盾一方（分论点 + 素材 + 分析）+ 矛盾另一方（分论点 + 素材 + 分析）+ 结论（辩证统一，客观总结）

【例文】

机遇与奋斗，缺一不可成大事。（观点）矛盾一方：机遇是成功的“催化剂”，能让奋斗的成果更快显现，让人生之路少走弯路。2024 年 “火箭少女” 郑钦文的网球生涯，便是机遇与奋斗结合的典范。2020 年她正式开启职业征程时，恰逢中国网球关注度提升、训练资源优化的机遇，她抓住机会以 “冠军收割机” 姿态横扫低级别赛事，仅两年跻身世界前 50；2024 年巴黎奥运会，她把握主场外的 “中国力量” 加持机遇，击败强敌夺得中国网球首枚奥运单打金牌，让世界看到中国网球的新可能。若没有对机遇的敏锐把握，即便她训练再刻苦，也可能错过快速崛起的窗口。（矛盾一方素材 + 分析）2023 年张雨霏的 “蝶变” 同样离不开机遇：杭州亚运会为她提供了展示实力的舞台，她抓住机会斩获六枚金牌，成为 “最具价值运动员”；而这份机遇的背后，是她面对里约奥运会失利后，毅然改变技术、从零开始的坚持 —— 机遇让她的奋斗有了更耀眼的 “落点”。（矛盾一方素材 + 分析）

矛盾另一方：机遇并非成功的“万能钥匙”，若缺乏奋斗的积累，再好的机遇也会 “擦肩而过”。2022 年 “两弹一星” 功勋程开甲，曾有赴英留学的机遇，但他深知 “没有实力，机遇只是空谈”，在国外期间刻苦钻研，掌握核心技术；新中国成立后，他放弃优渥条件回国，加入核武器研究队伍，20 余年隐姓埋名，在罗布泊完成几十次核试验，用奋斗将 “为国铸盾” 的机遇转化为实实在在的成果。若他没有留学时的积累、回国后的坚守，即便赶上国家发展核武器的机遇，也难以成为核试验领域的领军者。（矛盾另一方素材 + 分析）反观现实中，有人总抱怨 “怀才不遇”，却不愿付出奋斗：面对学习敷衍了事，面对工作得过且过，即便机遇降临，也因能力不足无法把握。这说明：机遇是 “给有准备的人”，奋斗才是抓住机遇的根本前提。（矛盾另一方分析）

结论：机遇与奋斗是辩证统一的关系—— 奋斗为机遇奠基，机遇让奋斗升华。郑钦文、张雨霏因奋斗抓住机遇，程开甲因奋斗承接机遇，他们的经历证明：唯有以奋斗为笔，以机遇为墨，才能书写人生的精彩篇章。

05 中心论点＋三联系＋结尾

结构逻辑：第一段提出中心论点→第二段联系历史（2022-2023 感动中国人物，侧重举例论证）→第三段联系现实（2024 感动中国人物，结合当下社会现象）→第四段联系自我（青年视角，谈践行路径）→第五段结尾（升华主题）

【例文】

敬业，是平凡岗位上的不凡坚守。（中心论点）联系历史：回望近年，敬业精神在无数人身上闪耀。2022 年 “雪域邮路忠诚信使” 其美多吉，在平均海拔 3500 米的雪线邮路上坚守 29 年，行驶里程相当于绕赤道 35 圈，从未发生一次责任事故。他面对雪山崩塌、道路结冰的危险，始终以 “邮车不能停” 的敬业，将邮件准时送达雪域各个角落；同年 “守岛夫妇” 王继才、王仕花，在没水没电的开山岛坚守 32 年，用青春守护祖国海防，让 “敬业” 成为海岛之上最动人的信仰。他们的敬业，是 “一辈子干好一件事” 的执着，是历史长河中永不褪色的精神坐标。（联系历史）

联系现实：当下社会，敬业精神依然是时代的“主旋律”。2024 年人民好干部李东，在抗洪抢险中践行敬业担当：危急时刻他让他人开窗逃生，自己却错失机会，最终不幸牺牲。灵车经过时，几百位村民自发送行 —— 他的敬业，是 “把生的希望留给别人” 的奉献，是基层干部 “守一方平安” 的责任。2024 年保定学院西部支教群体，24 年近 400 名毕业生接力扎根西部，在新疆且末县等地区累计培养 9000 余名学生，他们放弃城市繁华，以 “到西部教书去” 的敬业，让知识之花绽放在祖国边疆。这些现实中的敬业故事，让我们看到：敬业从未过时，它是当下社会不可或缺的精神力量。（联系现实）

联系自我：作为青年，我们或许无法像李东那样面对生死抉择，也难以像支教群体那样远赴边疆，但敬业精神体现在日常的每一件小事中：课堂上认真听讲，是对学习的敬业；课后按时完成作业，是对责任的敬业；未来步入岗位，认真对待每一项任务，是对职业的敬业。正如 2023 年 “老戏骨” 牛犇所说：“爱电影的鲜花和掌声，也要为电影付出”—— 敬业不是口号，而是 “全力以赴” 的行动，是从当下做起的坚持。（联系自我）

结尾：从其美多吉的雪线邮路，到李东的抗洪壮举，再到我们身边的平凡坚守，敬业精神贯穿始终。它让平凡的岗位焕发光彩，让普通的人生变得不凡。愿我们都能以敬业为舟，在人生航程中驶向更远的彼岸。

06 层进式：论点 + 是什么 + 为什么 + 怎么办 + 小结

结构逻辑：围绕中心论点，依次解答“是什么”（诠释内涵）、“为什么”（分析重要性）、“怎么办”（给出实践方法），最后小结升华。

【例文】

奉献，是照亮他人的温暖之光。（论点）是什么：奉献不是“牺牲所有” 的极端，而是 “力所能及” 的给予，是将个人价值融入他人幸福、社会发展的选择。它可以是科研工作者 “为国铸盾” 的坚守，也可以是普通人 “扶危济困” 的善意。2024 年曲亚波用 30 年诠释奉献的内涵：丈夫成植物人后，她 20 年 7300 个日夜悉心照料，同时撑起照顾老人、抚养孩子、偿还 30 万元债务的重担，却很少显露愁容。她的奉献，没有惊天动地的壮举，却是 “不放弃家庭” 的坚韧，是 “一个人扛下所有” 的温柔担当。（是什么）

为什么：奉献能让个体生命更有温度，更能汇聚成推动社会进步的力量。2023 年杨华德援非 11 年，带领团队推广杂交水稻技术，将布隆迪水稻产量从每公顷 3 吨提升至 10 吨，让当地民众摆脱粮食困境。他的奉献，不仅解决了非洲人民的温饱，更传递了中非友好的情谊，让 “人类命运共同体” 的理念在稻浪中扎根。2022 年马旭与丈夫几十年省吃俭用，捐赠 1000 万元支持家乡教育，他们的奉献，让贫困地区的孩子有了更多求学机会，也让 “教育兴国” 的种子得以播撒。试想，若没有这些奉献者，社会将少一份温暖，世界将少一份希望 —— 奉献是连接个体与集体的纽带，是让世界更美好的基石。（为什么）

怎么办：践行奉献，无需等待“惊天动地的机会”，而应从身边小事做起。像 2024 年吕明玉那样，从一次造血干细胞捐献开始，逐步带动更多人参与公益；像 2023 年萧凯恩那样，即便失明，也用音乐义演筹集善款，为山区孩子带去希望；对我们而言，奉献可以是帮同学解答一道难题，可以是给家人一句关心的话语，可以是参与一次社区志愿服务。正如 2022 年张玉滚所说：“扁担窄窄，挑起山乡的未来”—— 奉献不分大小，关键在于 “愿意给予” 的初心，在于 “坚持行动” 的决心。（怎么办）

小结：奉献是曲亚波的“不离不弃”，是杨华德的 “稻浪情深”，是我们每个人身边的 “微小善意”。它不是遥不可及的道德高标，而是触手可及的生活选择。愿我们都能成为奉献的 “传递者”，用一点光，照亮一片天，让温暖在人间传递不息。

07 中心论点＋分论点式（三并列段落）

结构逻辑：第一段提出中心论点→设置三个并列分论点（从不同维度支撑中心论点，每个分论点配套 2022-2024 感动中国素材 + 分析）→结尾回归中心，升华主题

【例文】

理想，是引领人生的不灭灯塔。（中心论点）分论点一：理想是逆境中的“支撑力”，让人在困境中不放弃。2024 年庞众望的成长之路，便是理想照亮逆境的典范。他出生在贫困家庭，父亲无法交流、母亲残疾、自己患先心病，却始终以 “为国家做贡献” 为理想：捡废品补贴家用时不忘背单词，照料母亲时坚持自学，最终考入清华大学并投身科研。正是 “为国贡献” 的理想，让他在贫困与疾病中不沉沦，在无数个艰难的日夜中保持前行的动力。正如他所说：“面对什么就解决什么”—— 理想不是空想，而是逆境中 “不服输” 的底气，是支撑人跨过难关的精神支柱。（分论点一 + 素材 + 分析）

分论点二：理想是奋斗中的“方向标”，让人在迷茫中不偏离。2023 年张连钢的 “智慧码头” 之路，因理想而方向坚定。2013 年他肺癌术后康复期，毅然接手青岛港全自动化码头筹建任务，面对国外技术垄断，他以 “打破垄断、建中国自己的自动化码头” 为理想，带领团队用三四年完成国外八到十年的建设任务，多次打破世界纪录。期间他曾因化疗脱发，却从未停下工作 —— 理想让他在 “从零开始” 的迷茫中找到方向，在技术攻关的瓶颈期保持专注。最终，青岛港自动化码头成为 “中国智造” 的名片，而他的经历证明：理想能让人在奋斗中锚定方向，即便前路坎坷，也能一往无前。（分论点二 + 素材 + 分析）

分论点三：理想是平凡中的“升华剂”，让人在普通中不平庸。2022 年钱七虎的 “铸盾人生”，因理想而平凡变伟大。他 60 年深耕防护工程领域，以 “为国铸盾、为民造福” 为理想：在实验室钻研到深夜，在工程现场实地勘察，即便获得国家最高科学技术奖，也将 800 万元奖金悉数捐赠。他的工作看似平凡，却关系到国家国防安全；他的生活看似朴素，却因理想而闪耀光芒。正是 “为国为民” 的理想，让他在平凡的科研岗位上不平庸，在漫长的岁月中创造不凡价值，成为 “大国工匠” 的典范。（分论点三 + 素材 + 分析）

结尾：从庞众望的“逆境逐梦”，到张连钢的 “破局创新”，再到钱七虎的 “平凡伟大”，理想始终是他们人生的 “灯塔”。它不分高低，无论 “为国贡献” 还是 “做好本职”，只要心怀理想、践行理想，就能让人生更有意义，让生命更有重量。愿我们都能点亮理想之光，在人生的航程中乘风破浪，驶向更远的未来。