山东师范大学附属中学2025届高三年级高考模拟：于残缺处见大美，在虚实间悟真章

熊振鸿 

【原题呈现】

23．阅读下面的材料，根据要求写作。  

      一棵千年古树被闪电劈中后，树心焦黑却未倒下。历史保护者用支架固定它，称“伤痕是活着的年轮”；科技团队用三维建模复原了它被雷击前的样貌，却在数据中写道：“虚拟的完美恰是真实的悖论”；而村民锯下枯枝制成木雕，说：“树死了，但人还要活。” 

      这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

      要求：选准角度，确定立意，自拟标题，明确文体；不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息，不少于800字。

【审题】     

（一） 材料解读   

      材料描述了一棵千年古树被闪电劈中后三种不同的对待方式：

      1.  历史保护者：用支架固定古树，并称“伤痕是活着的年轮”。

     2.  科技团队：用三维建模复原古树被雷击前的样貌，但写道“虚拟的完美恰是真实的悖论”。

      3.  村民：锯下枯枝制成木雕，认为“树死了，但人还要活”。

（二）核心关键词

      古树的伤痕：象征着历史的创伤、生命的残缺。

     历史保护者的视角：强调伤痕的价值，认为伤痕是生命经历的一部分，是历史的见证。

      科技团队的视角：追求完美复原，但意识到虚拟的完美无法替代真实的伤痕。

      村民的视角：实用主义，将古树的残骸转化为新的价值，体现对现实生活的关注。

（三 ）材料的内涵

      历史与现实的平衡：历史保护者关注历史的痕迹，科技团队追求完美复原，村民则着眼于现实的利用。

      伤痕的价值与意义：伤痕是生命的一部分，是历史的见证，也是现实的起点。

      不同的价值观：三种不同的对待方式反映了不同的价值观和思维方式。

【立意】

1. 伤痕是生命的见证

      角度：从古树的伤痕出发，思考生命中伤痕的意义。

      观点：伤痕是生命经历的印记，是成长的见证。无论是个人还是历史，伤痕都是不可磨灭的一部分，它让我们更加真实地面对自己。

      论证：可以引用历史人物的经历（如司马迁受宫刑后完成《史记》）或自然界的例子（如凤凰涅槃）来说明伤痕的价值。

2. 尊重历史与追求完美

      角度：探讨历史保护者和科技团队的不同态度。

      观点：尊重历史的伤痕与追求完美的复原并不矛盾，但需要找到平衡。历史的伤痕是真实的，而虚拟的完美虽然美好，却无法替代真实。

      论证：通过对比历史保护者和科技团队的做法，分析两者的优势和局限，强调在尊重历史的基础上追求完美。

3. 实用主义与人文精神

      角度：从村民的视角出发，思考实用主义与人文精神的关系。

      观点：村民的实用主义体现了对现实生活的关注，但不能忽视人文精神的重要性。伤痕不仅是物质的存在，更是精神的象征。

     论证：结合村民的做法，分析实用主义的价值，同时强调人文精神对人类社会的重要性。

4. 多元视角下的价值判断

      角度：综合三种不同的视角，思考多元价值观的意义。

      观点：不同的视角反映了不同的价值观，但每一种都有其合理性。我们需要在多元视角中找到平衡，尊重不同的价值判断。

     论证：通过分析历史保护者、科技团队和村民的不同做法，探讨多元价值观的意义，强调包容和理解的重要性。

【示例标题】

      1.  《伤痕，生命的勋章》

      2.  《在尊重历史中追求完美》

      3.  《实用与人文：平衡的力量》

      4.  《多元视角下的价值思考》

【例文】

于残缺处见大美，在虚实间悟真章           

      千年古树遭雷击，树心焦黑，却在不同群体的对待中折射出多样的价值认知与人生态度。历史保护者珍视伤痕，科技团队追求完美，村民着眼实用，这三种视角看似矛盾，实则共同诠释了我们面对残缺与真实、虚拟与现实时应有的辩证思维。

      历史保护者以支架固定古树，视“伤痕是活着的年轮”，这是对历史与真实的敬畏与守护。古树的伤痕是岁月的印记，承载着过往的风雨与故事，每一道裂痕都诉说着历史的沧桑。保护这些伤痕，就是保护历史的完整性，让后人得以触摸真实的过去。敦煌莫高窟的壁画，虽历经风沙侵蚀、人为破坏，存在诸多残缺，但正是这些不完美，见证了丝绸之路的繁荣与文化的交融。保护它们，不是为了营造虚假的完美，而是为了留存历史的记忆与文明的脉络。这种对残缺的尊重，体现的是对真实的执着追求，让我们在面对历史时，能够以敬畏之心，传承文化的基因。

      科技团队用三维建模复原古树雷击前的样貌，却感叹“虚拟的完美恰是真实的悖论”，揭示了虚拟与现实之间的复杂关系。虚拟技术能够构建出看似完美的画面，让我们得以窥见古树曾经的风采，但这种完美是脱离了真实情境的。它抹去了古树历经的磨难与岁月的痕迹，忽略了真实世界的不完美。就如同如今的一些虚拟社交，人们在网络中展示出完美的形象，却失去了现实生活中真实情感的交流与碰撞。虚拟的完美或许能带来一时的视觉享受，但它无法替代真实的价值与意义。我们在享受科技带来的便利与创新时，更应保持对真实的清醒认知，避免陷入虚拟的虚幻之中。

      村民锯下枯枝制成木雕，坦言“树死了，但人还要活”，展现出实用主义的智慧与对生活的积极态度。枯枝对于古树而言，已是无用之物，但村民将其转化为木雕，赋予了它们新的价值。这体现了人类在面对困境与残缺时，善于利用资源、创造价值的能力。在生活中，我们常常会遇到各种不如意与残缺，若一味沉溺于遗憾之中，只会让生活更加黯淡。相反，像村民一样，积极寻找解决办法，将劣势转化为优势，才能在困境中开辟出新的道路。正如残疾作家史铁生，在身体残缺的情况下，用笔书写出生命的华章，为无数人带来精神的鼓舞。

      历史保护者、科技团队与村民的做法，并非相互对立，而是相互补充、相互启发。我们既要像历史保护者一样，尊重历史、珍视真实；又要像科技团队一样，警惕虚拟与现实的界限，不被虚假的完美所迷惑；更要像村民一样，在面对生活的残缺时，保持积极乐观的心态，善于发现价值、创造价值。

      生活本就充满不完美，残缺与遗憾是不可避免的。但正是这些不完美，构成了生活的真实与丰富。我们应学会在残缺中发现美，在虚实间领悟真谛，以辩证的思维、包容的心态，拥抱生活的每一面，书写属于自己的精彩人生。