加载中…全国各地语文模拟题分类汇编100练【古诗阅读+名名默写21-30】
(2025-05-08 21:00:07)
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全国各地语文模拟题分类汇编100练【古诗阅读+名名默写 21-30】
2025年高考全国各地语文模拟题分类汇编100练
【古诗阅读+名名默写 21-30】
21【来源：河北省邯郸市2024-2025学年高三五校联考】
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
寿章参政
陈耆卿
声名早已压人寰，手握枢机鬓未斑。
嘉会宛如鱼在水，远猷直放马归山。
风生帷幄深沉处，春在边陲广莫间。
闻说吴儿眠正熟，月明夜户不曾关。
【注】嘉会：昌盛的际会。广莫：辽阔空旷。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()
A.这是一首祝寿诗。根据诗意，祝寿的对象是曾担任过参政的章姓官员。
B.首联盛赞章参政威名赫赫，非只一日。他虽然执掌国政，但是年纪未老。
C.颔联以如鱼得水喻章参政深受君主器重，在他的谋划下，边境没有硝烟。
D.颈联承上，写章参政庙堂决策议论风生；到了春天，边疆一片辽阔空旷。
16．本诗尾联与《念奴娇·赤壁怀古》中“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”三句在艺术手法上有异曲同工之妙，请结合内容简要分析。(6分)
17．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)当好友来访时，我们如果想表达对朋友到来的喜悦和真诚欢迎，则可以引用杜甫《客至》中“________________，________________”两句诗。
(2)在柳宗元的《种树郭橐驼传》中，郭橐驼介绍自己的种树心得时说，他并非能让树木活得长久且生长茂盛，而是“________________，________________”。
(3)同学们来钱塘江观潮，辽阔的江面上，波涛汹涌，滚滚向前，卷起巨大的白色浪花，小刚不禁想起了柳永的《望海潮》中的词句“________________，________________”。
【参考答案】
15．B
16．起篇为抑。前两句点明贬谪环境恶劣，起调消沉。上片后三句是一扬，写重阳放晴，心情畅快，登高痛饮。下片前三句是二扬，作者借老翁头上插花的举止，表现不服老的气概。下片后三句为三扬，写骑马射箭，吟诗填词，将豪迈气概表现到极致。
17．(1)有善始者实繁 能克终者盖寡
(2)肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯
(3)示例一：何以解忧 唯有杜康
示例二：采之欲遗谁 所思在远道
示例三：座中泣下谁最多 江州司马青衫湿
示例四：丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森
【解析】……
…………………………………………………………………………………………
22【来源：四川眉山市22级高三上学期期中联考】
阅读下面这首宋词，完成 15~16 题。
定风波黄庭坚
万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩。
【注】本词写于黄庭坚被贬谪到黔州时。鬼门关：指石门关（位于今重庆市奉节县东），两山相夹如蜀门户。
气岸：气度伟岸的意思。颠：头顶。戏马台：晋安时，刘裕北征，九月九日会僚属于此，赋诗为乐，谢瞻和
谢灵运各赋诗一首。
15.下列关于这首词的理解与分析，不正确的一项是（）（3 分）
A．开篇前两句分别运用夸张和比喻，既是黔州秋日淫雨的生动再现，也点出了词人的生存条件。B．“重阳”“催醉”等词表明本词可能创作于重阳节宴会场所，“催醉”暗含词人被贬后的抑郁心境。
C．“鬼门关外”既点明地点，是词人登临俯瞰蜀江的高处，其险峻也可用来反衬词人得失忘怀的胸襟。
D．本词气韵豪迈，语言新奇不落俗套，用典自然贴切，显示了作者身处逆境而宠辱不惊的旷达气度。
16.黄庭坚的诗歌被称为“山谷体”，讲究章法。前人评本词有“一抑三扬”的结构特点，请结合词句简要分析。（6 分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）刚进人高三，大部分同学都能满怀信心，立下宏愿，但是实际上很多同学却不能做到善始善终。用魏征在《谏太宗十思疏》中的句子来说就是“
，
”。
（2）创建和谐社会，从搞好邻里关系开始。社区文化活动中心布置了一些古诗书法作品，其中“
，
”两句出自杜甫《客至》，表现了邻里之间把酒言欢、亲如一家的和乐情景。
（3）古人写诗填词，常喜欢自问自答，以增强表达效果，如“ ？”两句。
【参考答案】
15.C
16.整首诗围绕“忧国”，写了为何而忧、如何解忧及由此带来的中兴之效，环环相扣，浑然一体。首联写退居生活，实则是为了突出颔联为国事而忧，为祸患即将发生而忧心忡忡，由此提出颈联和尾联的解决之道：要广开言路，要不拘一格用人才，这样才能国家中兴。
17.事不目见耳闻
而臆断其有无
矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶
风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回（扣舷独啸
不知今夕何夕/仰天长啸 壮怀激烈）
【解析】……
…………………………………………………………………………………………
23【来源：2025年普通高校招生适应性测试】
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
秋怀
邵雍
寒露缀衰草，凄风摇晚林。
鸟声上复下，天气晴还阴。
节改一时事，人怀千古心。
谁云子期死，举世无知音。
19. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（
）
A. 全诗的结构安排清晰明了，前四句描写秋天景色，后四句则是展开议论。
B. 诗歌从寒露、凄风、鸟声、晴阴等多个角度落笔，使秋日景色立体可感。
C. 诗人了解人性中软弱的一面，指出人或许会在一念之间改变自己的气节。
D. 诗的尾联使用了“伯牙绝弦”的典故，以此展现出诗人宽广自信的胸襟。
20. 孔子说：“德不孤，必有邻。”请结合这句话，谈一谈你对本诗主旨的理解。
21. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路表示自己如果治理一个危难中的中等国家，三年之后，“____________，____________”。
（2）王安石《桂枝香·金陵怀古》中“____________，____________”两句，通过河中画船、天空飞鸟描绘出长江上的美丽景色。
（3）日常生活中，我们常常使用相邻的两个数字来表示一个大概、差不多的数量，这种用法在古诗词中也很常见，如“____________，____________”。
【参考答案】
19.C
20.
诗人通过描绘秋日景象和抒发个人情怀，表达了自己坚守节操、不信世道无知音的信念，与孔子“德不孤，必有邻”的观点相呼应，强调了有道德的人不会孤单，必定有志同道合者为伴。
21. .可使有勇
且知方也
彩舟云淡
星河鹭起
七八个星天外 . 两三点雨山前（一去二三里，烟村四五家/方宅十余亩，草屋八九间）
【解析】……
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24【来源：湖南省涟源市部分学校高三12月月考】
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
昭君怨·金山送柳子玉
苏轼
谁作桓伊三弄，惊破绿窗幽梦？新月与愁烟，满江天。
欲去又还不去，明日落花飞絮。飞絮送行舟，水东流。
【注】金山：位于江苏镇江，宋时为长江中岛屿，现已与长江南岸相连。柳子玉：即柳瑾，字子玉，润州（今镇江）丹徒人，北宋书法家，苏轼的亲戚。熙宁七年二月，苏轼于金山送别柳子玉，遂作此词以赠。桓伊：字叔夏，小字子野，东晋时音乐家，善筝笛。新月：农历月初时月亮形曲似钩，称新月。
15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 开篇两句以问句起势，突兀别致，用典巧妙，重点落于一个“梦”字，梦被“惊破”，似有怨恨之意。
B. 上片写梦醒后见到的江天景色，“愁”字使景物蒙上一层淡淡的愁绪，可谓着一字而境界全出。
C. 结句写朋友远去，飞絮相送，词人内心满是不舍之情；流水滔滔东流，词借流水的旷达比喻人的心情。
D. “落花飞絮”点明季节，此时此景送别，更添离愁；“飞絮”
飘忽不定之物，象征了人生漂泊不定。
16. 这首词虚实结合，意蕴丰富，含蓄隽永。请从虚实结合的角度简要赏析这首词。(6分)
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小林对爸爸表示考取北大对自己来说就是囊中取物，爸爸用李白《蜀道难》中“____________，____________”以动物都难以逾越
夸张手法表现蜀道高峻的两句勉励他任重道远、勇攀高峰。
（2）小明交了一篇暑假的研学报告给老师，老师用苏轼《石钟山记》中“____________，
____________”补充郦道元观点、纠正李渤错误说法的两句以提醒他研学必须扎实考证，切不可道听途说。
（3）“扁舟”作为古诗文中常见的意象之一，既是游子漂泊的凭靠，也是其羁旅之愁的寄托，它承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感，形成了独特的扁舟情结，如“____________，____________”。
【参考答案】
15.C
16.
上片实写送别情景，以景色作为笛声的背景，情景交融地渲染出送别时的感伤氛围。下片虚写，想象次日分别的情景，这就大大扩展了离情别绪的空间。这首词虚实结合，渲染出一种强烈的情感氛围，使读者受到极强的艺术感染。
17. 黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援
盖叹郦元之简
而笑李渤之陋也
驾一叶之扁舟
举匏樽以相属（人生在世不称意，明朝散发弄扁舟）
【解析】……
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25【来源：河北省衡水市衡水中学2024-2025学年高三上学期检测一】
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
喜
雨
杨万里
欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。
风乱万畴青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。
行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。
岁岁只愁炊与酿，今愁无甑更无瓶。
【注】畴：泛指田野。甑：煮食用的陶制炊具。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（
）
A．首联落笔，直承“喜”字，以“溪流动地”的听觉描写来回应“惬群情”，寓情于景，意境和谐。
B．颔联意境大展，视域开阔。以“风”和“云”起句，勾勒出辽阔田野的生机和高耸山峦的翠碧。
C．尾联笔法荡开，今昔对比。过去愁在少粮和少酒，如今联想粮食丰收而愁缺少储粮储酒的容器，似愁实乐。
D．全诗虚实相生，构思巧妙。前两联实写雨后的景象，生动而鲜活，后两联虚笔想象，由景转情。
16．请结合全诗内容赏析第六句的艺术效果。
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“
”，踮起脚极目远望，也“
”。
（2）李白在《行路难（其三）》中写道：“且乐生前一杯酒，何须身后千载名？”但他的《行路难（其一）》的举止却是与此观点相左：“
，
。”
（3）古代文人墨客描写长江的古诗词众多，将长江置于广袤空间，写出长江万千气象的句子，如“
，
”。
【参考答案】
16．D
16．诗人运用拟人的修辞手法，赋予白鹭以人的情态，使白鹭形象更加生动活泼，增强了诗歌灵动性。
此句关联前一句，视听结合，使雨后的景象表现得更加立体鲜活。
雨后树枝积水易断，白鹭立其上而惊飞，此句不写雨而有雨，照应题目，使全诗结构更加严谨。
诗人借“白鹭惊飞”的描写，寓、情于景，借景趣来写情趣，暗含春雨带来的欣喜。
17．
（1）不如须臾之所学也
不如登高之博见也
（2）停杯投箸不能食
拔剑四顾心茫然
（3）无边落木萧萧下
不尽长江滚滚来（大江东去，浪淘尽。/孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。）
【解析】……
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26【来源：贺兰一中2024～2025学年第一学期高三年级第三阶段考试】
阅读下面这首宋诗，完成15~16小题。
秋思二首（其一）
陆游
门巷萧条秋色深，黄花始欲慰孤斟。
久贫自笑不妨乐，过足固知非所钦。
琴调已忘还渐省，诗联未稳更长吟。
吾儿西上无多日，安得相从老故林？
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（
）
A．首联中，萧条的门巷说明居所简陋，少有人至，又是深秋时节，更渲染了一种清冷的气氛。
B．第二句将菊花拟人化，与刘克庄的“若对黄花辜负，怕黄花、也笑人岑寂”有异曲同工之妙。
C．颈联中，诗人表示自己弄琴弹唱、炼字作诗的技艺都不够精湛，最后放下古琴练习，专注吟诗。
D．本诗作为秋思诗却有不同于寻常秋思诗的丰富内涵，情感层层深入，语言明白流畅，堪称佳作。
16．本诗富含人生智慧，请结合诗句简要分析。（6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《燕歌行并序》中，高适饱含着悲悯和礼赞，用“
，
”描写战士们与敌人短兵相接、浴血奋战的情景，说明他们并不是为了取得个人功勋而视死如归。
（2）在《登泰山记》中，姚鼐用“
，
”赋予静态的青山以人的动态，赋予积雪以明亮的光彩，用语新颖传神。
（3）小刚参加了成都大运会开幕式，不仅震撼于这盛大的典礼，还被成都这座城市的文化吸引。在观看比赛之余，他参观了杜甫草堂，拍摄了不少照片。他想发朋友圈，可选用“
，
”这两句杜甫的诗句，作为杜甫草堂风景图片的文案。
【参考答案】
15．C
16．乐观豁达。居所萧条清冷，却能以菊花为伴，自斟自饮。
知足常乐。长久的贫困并未让他失去快乐，深知过度富足不是自己的追求。
不断追求与自我提升。诗人提到自己的琴艺和诗艺都还有待提高，没有放弃而是继续努力。
亲情深厚与归隐愿望。对远行儿子的深深思念，以及希望和儿子一同归隐山林。
17．（1）相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋
（2）苍山负雪 明烛天南
（3）舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来（两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天/窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船）
【解析】……
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27【来源：2025届江苏省G4联考高三上学期12月月考语文试题】
阅读下面两首诗词，完成下面小题。
江楼月
[唐] 元稹
嘉陵江岸驿楼中，江在楼前月在空。月色满床兼满地，江声如鼓复如风。
诚知远近皆三五，但恐阴晴有异同。万一帝乡还洁白，几人潜傍杏园东。
【注】杏园：泛指都城长安新科进士游宴之处。
采桑子
[宋] 吕本中
恨君不似江楼月，南北东西。南北东西，只有相随无别离。
恨君却似江楼月，暂满还亏。暂满还亏，待得团圆是几时?
15. 下面对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（
）
A. 元诗首联颔联写在岸边驿楼望江水明月，点名时间地点，接着描写月色弥漫，江涛阵阵，静谧中隐藏着诗人思念的感伤。
B. 元诗颈联虽然自我安慰无论远近都有三五知己，但月亮阴晴圆缺却会不同，与苏轼“月有阴晴圆缺”有异曲同工之处。
C. 吕词清新婉丽中有缱绻情致，无论是赞月还是怨月实质上都是对“君”的刻骨思念，同时又有一种琅琅上口的民歌风味。
D. 两首诗词虽体裁不同，但都借江楼月这一眼前意象表达离别相思之情，元诗语言委婉含蓄，吕词明白晓畅、浑然天成。
16. 两首作品都是借月抒情，但具体写法不同，请结合文本分析。
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《过秦论》中表现合纵诸国联合攻秦却徘徊犹豫不敢前进的句子是“_______________”，而概括秦国因一人而亡的句子是“______________”。
（2）秋日，画船如在云中浮游，江上白鹭翩翩而飞，面对此景小明不禁吟诵起王安石《桂枝香•金陵怀古》中的诗句“_______________，_________________”。
（3）“兰”作为重要的意象经常出现在诗人的笔端，古诗词中用“兰”来传情达意的两句是“______________，________________”。
【参考答案】
15. B 16.
元诗虚实结合，由眼前驿楼月色实景，想象友人所在的长安月色皎洁，不知几人在杏园赏月的画面，在想象中，寄寓怀友之深情，含蓄婉转富有余味。
吕词运用比喻，希望四处漂泊的“君”也能像月一样“相随无别离”，恨“君”像月的“暂满还亏，待得团圆是几时”，写出了对离人的思念。
吕词运用对比，上片写赞美月的相随，恨人的不相随，下片埋怨月的“暂满还亏”，恨人的聚少离多，写出了刻骨相思。
吕词采用重章复沓的结构形式，“恨君不似江楼月”、“恨君却似江楼月”，写出了回环往复的离别相思。
17..逡巡而不敢进
.一夫作难而七庙隳
彩舟云淡 星河鹭起
涉江采芙蓉 兰泽多芳草（昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑/扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩）
【解析】……
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28【来源：湖南省长沙市雅礼中学2024-2025学年高三上学期第四次月考】
阅读下面这首宋词，完成小题。
水调歌头·桂林中秋
张孝祥
今夕复何夕，此地过中秋。赏心亭上唤客，追忆去年游。千里江山如画，万井笙歌不夜，扶路看遨头。玉界拥银阙，珠箔卷琼钩。
驭风去，忽吹到，岭边州。去年明月依旧，还照我登楼。楼下水明沙静，楼外参横斗转；搔首思悠悠。老子兴不浅，聊复此淹留。
[注]此前，张孝祥因上疏主张抗金而被贬谪至广西桂林。赏心亭：位于建康，词人在此曾与抗金将领张浚交游。遨头：宋代自正月至四月浣花，太守出游，士女纵观，称太守为“遨头”。
15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（
）
A. 上阕用比喻的手法写月夜美景，光辉夺目，十分富丽华贵，简直像是神仙境界一般。
B. “去年”二字将桂林和建康联系起来，以时空的跳转，由虚而实，实现情绪的转变。
C. 词人登楼赏景，整夜无眠沉湎于思，最终精神突围，表达词人不愿滞留于此的衷情。
D. 全词上下阕前后对比，顿见气势跌宕、波折，而又有回环呼应，使人思绪趋于深远。
16. 下阕“思悠悠”给读者留下解读空间，请结合全词，简要分析词人“思”的内容。
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中“_______”一句与陆游《书愤》中“_______”一句，都写到了作者鬓发变白，年华老去。
（2）屈原在《离骚》中常用香花芳草作喻，司马迁在《屈原列传》解释了原因：“_______，_______。”
（3）鸟的鸣声是天籁，音乐是人类创造的艺术声音；唐宋诗词中常常用鸟的鸣叫声喻指音乐，如“______，_______”。
【参考答案】
15.C
16. 追忆往昔，怀念胜景。词人追念建康如画的千里江山，回忆着那里彻夜的笙歌，景色无比壮丽，场面热闹非凡。
孤独失意，今非昔比。词人受到朝廷的排挤贬至桂林，明月依旧，人事变迁，又值中秋夜，难免透出淡淡的失意与孤独。
矢志报国，凌云之志。思念同样主张抗金的旧友，在本应美好团圆的中秋夜登楼搔首，委婉地表达了词人不渝的报国之志。
享受当下，尽兴而为。词人虽遭贬谪仍意兴不减，尽管感到孤独，但依然享受当下。
17..艰难苦恨繁霜鬓
.镜中衰鬓已先斑
其志洁 故其称物芳
昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑（间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难）
【解析】……
…………………………………………………………………………………………
29【来源：六安市独山中学2024-2025学年高三上学期12月月考】
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
夏夜
孔平仲
小雨初收深夜凉，杖藜徐步立回塘。
一天星月清人意，四面芙蕖遗我香。
大隐尝闻在朝市，昔人何必濯沧浪。
应官粗了心无事，便是逍遥物外乡。
注应官：当官。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（
）
A. 首联照应诗歌标题，小雨初停的夏夜，诗人拄着藜杖缓慢行走在曲折的水塘旁。
B. 颔联写夜晚的天空让心灵澄澈、清明，四面的荷花送来阵阵清香，令人愉悦。
C. 颈联中“濯沧浪”，是指在清水中洗涤冠缨，此处比喻诗人超脱尘俗，操守高洁。
D. 尾联直抒胸臆，道出诗人的心声，表明当官之人同样也可以超然物外，逍遥自在。
16. 本诗与黄庭坚的《登快阁》对“归隐”有不同的认识，请简要分析（6分）。
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《临安春雨初霁》中，“___________，___________”两句写诗人夜不能寐静听春雨及清晨听到深巷中遥远的卖花声，画面看似明快，实则流露出心中的郁闷与惆怅。
（2）初春时节，小刚随父亲踏青，面对山间杂树葱茏，流水潺潺，于是即兴引用《归去来兮辞》中“___________，___________”两句以应眼前之景，表达心中的愉悦之情。
（3）小刚画了一幅以“草”为主要对象的图画，并想在上面题两句诗，同桌建议他可以直接用古诗词中“___________，___________”两句。
【参考答案】
15. C
16.
孔诗颈联连用两个典故，表明大隐可隐于朝堂闹市，不必超脱尘世。尾联写当官不陷于琐事，便心中无事，同样可以逍遥自由。
黄诗尾联通过“归船”“白鸥”之想，表达回乡归隐之情。
17.小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花
木欣欣以向荣
泉涓涓而始流
涉江采芙蓉
兰泽多芳草（映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音/六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿）
【解析】……
…………………………………………………………………………………………
30【来源：广东清远清新区2024-2025学年高三上学期12月期末四校联考】
阅读下面诗歌，完成下面小题。
和仲蒙夜坐
文同
宿鸟惊飞断雁号，独凭幽几静尘劳。
风鸣北户霜威重，云压南山雪意高。
少睡始知茶效力，大寒须遣酒争豪。
砚冰已合灯花老，犹对群书拥敝袍。
【注】题中“和”，读hè，指唱和，和答。仲蒙是诗人的友人。
15．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（
）
A．首联“断雁”“尘劳”等词写出孤雁哀号、尘世烦劳的景象，表现出诗人孤寂困苦的心情。
B．颔联对仗工整，视听结合，描写了北风呼啸，霜气肃杀，阴云密布，大雪将至的景象。
C．“灯花”指灯芯燃烬所结成的花状物，“砚冰已合灯花老”说明诗人夜深难眠，读书时间长。
D．由写景到抒情，本诗运用质朴的语言，使本诗结构严谨，富有感染力，内容紧密关联。
16．黎靖在《人生之贵》中提到“人以正为贵，心以静为贵，欲以寡为贵，学以精为贵，情以挚为贵……”，在这首诗中，能看到哪些可贵之处？请结合全诗简要分析。
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中，表明谁懂得道，谁就是自己的老师的两句是“
，
”。
（2）《阿房宫赋》中，表达作者对阿房宫被项羽焚毁感到可惜的两句是“
，
”。
（3）魏征在《谏太宗十思疏》中指出人民能拥戴皇帝，也能推翻他的统治，因而统治者需要重视人民力量的两句是“
，
”。
【参考答案】
15.A
16．心境淡泊宁静。诗人虽倦于尘劳，却能淡泊超然，内心宁静，悠然自得。
性情豪迈洒脱。“霜威重”“雪意高”“遣酒争豪”表现了诗人的豪迈气概。
为学勤奋精进。墨水已结冰，灯花也即将燃尽，诗人却仍然裹紧破旧的棉袄勤奋苦读。
对友感情真挚。诗人将自己在大寒之夜的感受与远方的友人分享，寄托深深的思念之情。
17.（1）道之所存
师之所存也
（2）楚人一炬
可怜焦土
（3）载舟覆舟
所宜深慎
【解析】……
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