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(2024-12-04 12:11:11)
标签：
杂谈 |
分类： 家教 |
养孩子，就是养她的面相
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有人说，一个孩子幸不幸福，看脸就能猜到。
养娃如栽花，被爱包围的孩子眼里有光，脸上有笑。
不幸福的孩子总一副眉头紧锁、一脸愁容的样子，连说话做事都特小心翼翼、畏首畏尾。
最近全网都在热议一个孩子就是这样，爸爸再婚之前，她看起来非常的瘦小，看人的眼神怯生生的，一眼就让人心疼。
爸爸再婚后，她被继母婷姐（化名）接到身边抚养。短短几年时间，面相完全变了，眼里有光，性格也自信大方起来。
留言区一条评论获得了上万点赞：“灵魂一旦被爱，血肉便会疯狂生长。”
从继母婷姐和女孩的相处中，我们也能看到养好一个孩子，最核心的几件事儿。
养好一个孩子，
就要养好她的安全感
小女孩的继母婷姐和女孩的爸爸，其实曾经很早之前就谈过几年的恋爱，只不过无疾而终。
两人后来各自有了婚姻，并且都在婚内有了2个孩子，几年后又因为不同的原因，双双离婚。
迫于生活压力，各自的两个孩子，也都只能交给老人照顾。
直到2020年，婷姐打车时，偶遇了开网约车的女孩爸爸，两人才再续前缘。
后来女孩爸爸带婷姐回老家，婷姐看到了8岁的继子和6岁的继女。
两个孩子的状态都不太好，尤其是继女。家里老人重男轻女，小女孩只有又脏又破的衣服，头发里爬满了虱子，甚至光脚走在冰冷的地板上。让人非常怜惜。
女孩不哭不闹，总是懂事的多干活，试图讨好大人。这让婷姐心里更不是滋味，她决定把孩子接到身边好好抚养。
她和小女孩爸爸，加上各自的两个孩子，组成了一个六口之家。
婚后，婷姐对这个四女儿尤为上心，她在抖音里发帖说：
“一个后妈的体面，应该是把老公的孩子视为己出，养得漂漂亮亮、穿得干干净净、学习抓得步步高升，品行教得坦坦荡荡。”
她不光是嘴上功夫，也是这样做的，在征得同意后不光给四女儿剃光头发，彻底清理了虱子，还给了她一个从“头”开始全新生活的美好寓意。
婷姐每天都给四女儿洗澡、用生姜擦发际线，还给她买新衣服，带她出去旅游。
晒出四女儿前后的对比照，简直判若两人。
在心理学界流传过这样一句话，我想很多姐妹都听过：
幸福的人，一生都在被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈童年。
其实孩子成长过程中，最需要的不是物质，而是父母的照顾和陪伴。
尤其是学龄前这个阶段，是人格、情感和意志发展的重要时期。这个时期，孩子完全依赖父母，最基本的情感需求是归属感和安全感。
如果小时候孩子没建立好情感连接，长大后亲子关系非常容易出问题。
女孩是幸运的，遇到了愿意接纳她、给她安全感的继母婷姐。
爱和陪伴，才是打下孩子一生幸福的情感基石。
养好一个孩子
就是要养她的情绪
所有人都知道，继母不好当，关系里会始终存在一些微妙的东西。
这方面，婷姐的大原则就是把孩子的情绪放更优先的级别。
她知道四女儿非常敏感，所以从来都不跟别人讲这是她继女。
在生活中又给予四女儿和亲生女儿同样的身份和待遇，就像网友说的“我们根本分不出来哪个才是她亲生的”。
而且婷姐还舍得花时间陪四女儿一起学舞蹈、小提琴、画画和围棋，相信总有一个兴趣可以激发起她对生活的全部热情。
婷姐鼓励四女儿在家中朗读、演讲，慢慢习惯当众表演，帮她建立自信，克服内心的恐惧和羞涩。
每晚临睡前，都陪她聊天谈心，看她最近又遇到了什么烦恼。
生活中遇到问题，也是先解决情绪，再解决问题。
有次四女儿不小心打翻了爸爸刚炒好的一盘菜，表情很慌张自责。
婷姐却说，“不是什么大事”，马上又问孩子，“脚没事吧？”
在检查一番确定她没有受伤后，婷姐又半开玩笑的说“还是要论穿袜子的重要性”。
四女儿的情绪马上松弛下来了，露出了笑容。
婷姐说，“这下给了爸爸妈妈换新盘子的机会了”。
爸爸也马上补充道，“我早就看这个盘子不顺眼了，早就想换了。”
但四女儿非常懂事的说，“我不相信你们看这个盘子不顺眼。”
婷姐看出了女儿的善解人意，又马上表态，“我看它挺顺眼的，但摔都摔了，有什么办法呢？
事已如此，骂你也没用啊，而且你又不是故意的。
人才是最重要的，只要人没受伤，什么都不叫事。”
当她理解安抚孩子情绪，用幽默和宽容化解，把女孩从敏感紧张的负面情绪中慢慢拉出来，也把她的童年伤害降到最低。
婷姐还知道四女儿很小就帮爷爷奶奶分担家务，照顾哥哥，每次看到女儿习惯性讨好都特别心疼，担心这种性格跟随她一辈子，就经常跟她说：
妈妈希望你干活不要这么勤快，要懂得让别人多分担一些，而你也要勇敢做一个“不懂事”的小朋友。
爱有一种神奇的力量，让这个原本怯懦讨好的女孩变得自信开朗，犹如同脱胎换骨一般。
这让我想起儿童教育家孙瑞雪把孩子的世界分成两部分，一个是储备知识的外在世界，一个是情绪方面的内心世界。
养孩子，其实就是在滋养他的情绪，情绪一旦好了，整个人变得好起来。
爱不是无条件付出
而要在劳动里培养孩子
看孩子们变得开朗自信后，婷姐就着手培养起孩子们的自立能力。
毕竟孩子不可能永远在她的庇护下，早晚有离开家独自生活的那天。
爱孩子，并不是倾其所有的付出，而是要在劳动里培养锻炼孩子的能力。
见四个小家伙都爱吃，婷姐就从教他们烹饪美食开始。
看孩子们尽情展示厨艺，忙得不亦乐乎，她心里也很满足。
她邀孩子们来到自己创业的小店打下手，体验生活，从帮忙整理货品、招呼顾客做起，培养他们独立面对生活挑战的能力。
她还给孩子们设定额零花钱和奖励，又制定了赏罚分明的“绩效考核”。
比如违反家规每次扣2元；每月违反家规5次以下，额外奖励30元；8次以下奖励20元；10次以下奖励6元。
当考试达到标准或是为家庭出了一份力，也有相应的奖励，这一下就调动起了孩子们做事的积极性。
在婷姐的关爱下，孩子们健康成长，不仅变得自信独立，还学会了互相照顾。
即便在父母有事外出时，他们也是通力配合，有条不紊的安排自己的学习和生活。
其实适度的劳动对孩子特别重要，做劳动的过程，也是在培养一个孩子全方位的能力。
当孩子拿起扫帚清扫地，或是整理杂乱的衣物时，他们的感受力在悄然提升。
在完成每一项家务时，自控力得到了锻炼，懂得如何合理安排时间与精力。
面对劳动中的小困难，比如擦不干净的污渍、摆放不整齐的物品，孩子的耐挫力也会不断增强，学会了坚持和寻找新的方法。
这一方小小的劳动天地，为孩子提供了满满的存在感，让他真切的感受到自己是家庭中不可或缺的一员。
每一次为家庭付出中，也会增加他内心的归属感，明白父母平日操持家务的不易，知道家需要每一个人用心呵护。
看到干净整洁的房间、摆放有序的物品，成就感便油然而生，自信心也随之建立。
毫不夸张的说，让孩子做劳动，就是以最低的成本在挖掘孩子身上的潜质。
李玫瑾在《心理抚养》中提到一个词“不教而善”，她说这需要两个条件：
“一是孩子一直跟父母在一起生活；
二是父母的言谈举止表现出来的都是善良、正派，即父母本身就是非常好的人。孩子耳闻目睹就会潜移默化，不教而善。”
一个孩子能走多远，看的是父母的付出和修行。
当父母用善良、包容去爱孩子，那么孩子也会成长为温暖正直的人。
孩子幸福感爆棚的背后，总站着砥砺前行的父母，他从不强求孩子回报，因为爱本身就是最好的回报。
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