加载中…高中新教材必修上前四个单元的单元主题写作例举
(2023-10-19 09:26:06)
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高中新教材必修上前四个单元的单元主题写作例举
01
青春话题
范文1
青春的价值
有人问，青春的价值是什么？青春是年幼之人的向往，是年老之人的回忆。我认为，青春的价值在于它是大胆的、激情的、无尽的。（提论点）
青春的价值体现于它是“大胆的”。年轻人常被教导“以梦为马，不负韶华。”年轻人未经风雨沧桑，但以渐明事理，不像中年老年之人逐渐趋于保守，也不像孩子一般天真幼稚。所以经常会大胆的做出尝试，这些举动只能由这批正处青春年华之人完成，但有时便会震惊世界。闻名四海的“五四运动”便是由身在北京的学生、青年发起，运动倡导反帝反封建，且直接影响了共产党的诞生及发展。学生们感到“看不下去了”便大胆地奋起反抗，倡导自己认为正确的路。大胆的尝试便是青春的价值。
青春的价值体现于它是“激情的”。青春岁月，往往被赋予激情的形象。就在“五四运动”之时，著名文学家郭沫若先生写下过《立在地球边上放号》一篇诗歌，诗中反复出现壮阔的意象，以及“啊啊！”的呼喊，郭沫若先生本人也说过“那时确实是疯了”相近意思的话，可见青春年华可以赋予人多大的激情与狂热，这种激情是别的年龄段少有的，这便是青春的价值。
青春的价值体现于它是“无尽的”。《平凡的世界》中的主人公孙少安，孙少平，正处于青春年华，他们不停地遇到困难，然后从原地爬起，从未放弃，用自己的意意志力去拼搏。青春的年华是有尽头的，可是在青春能干的事情是无尽的，无限地发出“光照”。非无穷的青春，完成无穷的事情，体现出青春的价值。
那么，我们该如何去实现青春的价值呢？
拼搏，创造青春的价值。只有拼搏了，才可以实现自己最高的价值，做出最大的贡献：狼牙山五壮士，仅仅五人，与日军抗击许久，故意将自己暴露于显露之处，引诱敌人误入歧途。当到最后自己被逼上了绝境，到了悬崖边，大喊“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”跳下悬崖，三人英勇牺牲，两人被树枝挂住幸免。他们英雄、无畏，拼搏到了最后，为战争做出了自己的贡献。反之，如果十分恐惧、懒惰，不愿去拼搏，则结果几乎都会是是一无所成。拼搏了，才会让自己的青春尽量减少遗憾，实现自己的价值。
奉献，体现青春的价值。明代景德镇的窑工童宾，因为上级压迫十分严重，他忍无可忍，跳火自焚。一个人的牺牲，点燃了全窑反对暴政的抗议，最终为平息此事朝廷罢免了在任者太监潘相，封童宾为“风火神”，他的抗议起到了十分关键且有效的作用。再如开山岛的守护者王继才，奉献自己的青春年华为祖国守护边境。在开山岛，一个地图上都找不到的岛，不论风吹雨打，每天在岛上升旗，这守护，一守便是一辈子。他为祖国奉献了青春，祖国也永远不会忘记他，在他死后赋予其“时代楷模”的称号，因为他对于他青春的无私奉献，体现出了它的价值。奉献，哪怕只是微小的，其价值也可能是不可估量之大的。
青春的价值，在于其大胆勇敢，在于其激情四射，在于其无穷无尽。只有不断的努力拼搏，无私奉献，才可尽可能的实现青春的价值。少年强则国强，即将步入青春年华的我们，更应敢当自立，自强不息，实现自己青春的价值！
范文2
奔涌就是青春最美的姿态
老师、同学们：
大家好，今天是我们的成年礼，能够作为学生代表，在“激扬青春”的成年礼上发表演讲，我感到非常荣幸。我演讲的题目是《奔涌就是青春最美的姿态》。
大家都知道，一篇名为《奔涌吧，后浪！》的演讲在网络上掀起热议。演员何冰以“前浪”的温柔寄语年轻人：“心里有火，眼里有光”的年轻一代，能够自由选择所爱，又被世界和时代爱着的一代，是如此地令人羡慕，又是如此值得珍惜和赞叹。作为“后浪”，我们刚刚开始我们崭新的人生，我们应当思考，该怎样做才不负这盛世年华？
有人说，正因为青春终将逝去，所以趁着年轻的时候，要尽情燃烧、放肆轻狂，轰轰烈烈地留下“来过、活过、年轻过”的痕迹。但我想，青春不仅是一种生理的状态，更是一种心灵的姿态；不仅是一段时光，更是一种信仰。它无关岁月，关乎的是心境。无论年届花甲，抑或二八芳龄，每个心里有火，眼里有光的人，都可以延续青春之风采，展现年轻之魅力。
当84岁的钟南山带领火线入党的“90后”白衣战士在武汉许下铮铮誓言，我们看到了“前浪”对“后浪”的期许；当平均年龄仅33岁的嫦娥团队在三代人的“传帮带”下成功于外太空留下中国“足迹”，我们看到了“后浪”对“前浪”的传承。长江后浪推前浪，是历史规律；一浪更比一浪强，则是青春责任。
波浪式前进的历史早已向世人证明：只有被自己挥霍掉的青春，从没有被青春抛弃的搏浪人。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。只要将个人理想与国家民族紧紧联系在一起，不断拼搏奋斗，生命之泉就能奔涌不息，青春也可以得到不朽的生命张力。正如黄大年所说：“若能做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。”是的，作为“后浪”，我们应始终把自己置身于祖国和时代的洪流中，始终以奔涌的姿态为祖国、为人民做出自己的贡献，方不负这青春年华，方不负这美好时代！
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波，听着难免让人生出些无奈的感怀。当后浪带着新鲜的气势奔涌而来，难道前浪就只能消隐于无尽的时光之海？不！前与后、新与旧，并没有那么绝对。无论是前浪还是后浪，只是所处的位置不同，它们都在同一条时代的河流里，奋力向前奔涌。曾经，在侵略者冷冷的刺刀前，在法西斯隆隆的枪炮中，青春之先辈以舍生忘死的家国大义绘就青春的底色；曾经，在北大荒高高的白桦林里，在大西北朗朗的领读声中，青春之父辈以舍小为大的无私奉献托举了新中国崛起奋进的青春希望；如今，在抗洪救灾的滚滚激流中，在脱贫攻坚的深深山坳里，在抗击病毒的险峻“疫”线上，青春之我辈又以舍我其谁的勇敢“逆行”发出了无愧于这个时代的青春呐喊、青春担当。其实，并没有哪一代人的青春更胜一筹，也没有哪一波的浪涛更值一观。只要奔涌的劲头还在，向前的意志不灭，每一朵浪花在时代的“大江大河”中都会展现出属于自己的澎湃与力量。
前浪之勇，后浪之基；后浪之逐，前浪之续。奔涌的青春无谓前后，只问你敢与不敢，拼或不拼。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，需要一代接一代都跑出好成绩。正如那大海里巨浪的孕育，必须一浪接着一浪赶，一浪迎着一浪上，少不了前浪的铺垫，也缺不得后浪的加持。在这伟大时代的风口浪尖，你是哪一浪已不再重要。重要的是：别做奋斗旁观者！且拿出澎湃的姿态、年轻的初心，大胆奔涌、携手搏击，为祖国、为人民、为民族、为人类绽放更绚丽的青春光彩！
范文3
让奋斗成就美丽青春
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下好！今天的班会我发言的题目是“让奋斗成就美丽青春”。记得陈独秀曾言：“青春如初春，如朝阳，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。”新时代的我们，正处于这样美好的时期。作为班长，我号召作为青年的我们，应当以理想为帆，以本领为船，以奋斗为桨，成就美丽青春！
以理想为帆，确定人生的正确航向。
树立远大理想，是我们每个青年的担当。青年的理想信念，不仅关乎个人发展，而且关乎国家未来。宋代大儒张载曾立下“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的鸿鹄之志，而今的我们，也应秉承前人先贤的理念，树立远大理想，不坠青云之志。正如鲁迅先生所说：“每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。”我们只有将自己的未来与国家的发展联系起来，树立起推动国家发展和时代进步的远大志向，才有持久向上的力量，才能更好地实现人生价值，才能在人生路上少走弯路，更为坚定地前行。
以本领为船，具备成长的基本条件。
练就过硬本领，是我们每个青年的责任。我们年青一代是最富生命力，最有创造力的群体，是国家的明天、民族的未来。然而，如果我们仅有空想，没有本领将之付诸实践，我们的人生价值也较难实现。忆往昔，范仲淹十年寒窗，啖粥苦读，终成一代文学大家；宋濂不慕荣华，一心向学，终得入仕为官一展抱负；看今朝，宋玺穿上戎装，刻苦训练，成为一名女陆战队员报效祖国；王中美手持焊棒十九年，扎根事业，终成“女焊将”为国奉献……他们虽在不同领域，但都取得了不俗的成就，成为他人敬仰与钦佩的对象。他们都练就了过硬的本领，拥有了一展雄心的力量。
以奋斗为桨，获取前进的不绝动力。
勇于砥砺奋斗，是我们每个青年的品格。习总书记曾说：“不驰于空想，不骛于虚声。”梦想与信念固然必不可少，但奋斗才是我们实现志向的必由之路。奋斗既是樊蓉进山“尝百草”制作掌上《本草纲目》的执着，奋斗也是河北保定学院毕业生远赴新疆支教的无悔，奋斗更是王继才夫妇扎根开山岛几十年如一日的坚守。重温中华民族的筚路蓝缕，回首改革开放的波澜壮阔，奋斗已成为我们新时代青年血液里流淌的精神共性。“历史从不会眷顾那些犹豫者、畏难者，只会垂青那些砥砺者、奋进者。”唯实干者先，唯奋进者进。
亲爱的同学们，这个伟大的时代为我们的成长提供了广阔的天地，我们当以理想为帆，本领为船，以奋斗为桨，为中华民族的伟大复兴，为实现青年一代的人生价值，乘风破浪、一往直前，让我们越成长，越青春！
作文例题
1、阅读下面的材料，根据要求写作。
5月中旬，由关晓彤、张一山、范丞丞主演的电视剧《曾少年》，在南京大学取景，本以为娱乐圈的三大顶流齐聚南大，一定会引起粉丝的轰动。没想到的是，学生对三大明星的到来，根本没有反应，大家都是该干嘛干嘛。一位网友说：我们追的不是漂亮的脸蛋，我们追的是实力和内涵。
5月22日13时07分，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平在湖南长沙逝世。在长沙，有超过十万市民自发前来悼念袁隆平院士，有从远处赶来，有人用快递送来鲜花。在网络吊唁厅，很快有超过1000万名缅怀者献花致祭。其中有很多很多的青年学生，这让我们看到了新一代人中的正能量。
某中学刊物设置了“青春偶像”专栏，向同学们征稿，请你结合材料内容写一篇议论文，阐述你的感受与思考。要求：题目自拟，立意自定，文体明确，不得套作，不得脱离材料含义范围，字数不少于800字。
【立意】
1. 青年当追求富于正能量的精神偶像；
2. 追随英雄偶像，献身祖国建设；
3. 谁感动中国，谁就是青年的偶像。
范文赏析
我们需要怎样的青春偶像
——“青春偶像”投稿
最近，网上曝出关晓彤、张一山、范丞丞等明星到南京大学的鼓楼校区取景拍摄，剧组还特意雇了一些保安。可让人尴尬的是，在取景拍摄的过程中，根本没有学生像花痴一样大声尖叫、围追堵截。甚至连停下脚步来看一看、拍张照片的都很少。他们大多数都是脚步匆匆地，头也不回地就走了，直接把这些明星们当作空气一样无视了。
而与之相反的是袁隆平院士的追悼会人满为患，有超过十万市民自发前来吊唁，有超过1000万名缅怀者献花致祭，其中有很多很多的青年学生。（引述材料）
这样的对比，让我们不禁心生感慨，这个时代，我们，尤其是年轻人，需要怎样的青春偶像？（抛出论题）
纵观古今，历史上有雷锋、黄继光、焦裕禄等英雄模范，我们追而学之；光鲜亮丽的影视明星，我们追而求之；而今的抗疫中医护人员舍生忘死保国守家，我们追而赞之。追求偶像本无错，但关键在于我们该追什么样的偶像？怎样去追？吾辈应以理性头脑辨别偶像之高下，追寻真正的青春偶像。（提出论点）
青春偶像展华光，偶像应传播正能量，树立好榜样。（分论点一）
偶像是时代的风向标，是时代精神文明的缩影，更是我们追随的身影。但反观当下，多少“流量主播”“人气明星”以自身的人气向粉丝宣传甚至传播一些负能量的事物。这不仅没有起到引领作用，同时也会带坏很多未成年人。可见，偶像应发挥传播正能量的作用，以自身为模范影响教育他人。如不分昼夜挖掘油田，献身祖国发展事业的王进喜；舍生忘死，抗击疫情一线的医务人员；感动中国人物中平凡普通却又不平凡的每一位英雄，他们都是真正的时代偶像，是中国的“领头羊”。因此，青春偶像应以榜样之态，引领社会。
青春偶像展华光，我们应以理性的态度追随偶像。（分论点二）
近年来，未成年的学生为“打赏”自己喜欢的主播花光家中全部积蓄的新闻，可谓层出不穷。究其根本，是他们没有用理性的思维去追寻偶像。生活在一个健康的社会，我们应以理性的态度去追随偶像的脚步，发现其优点，学习其长处，发扬其精神。如我们尊敬钟南山院士，就应学习他投身医疗事业，不辞辛劳的精神，而不是因他的儿子有一块名牌腰带就讽刺他奢侈浪费。亦如在证实李文亮医生所说为实时，我们应以挽惜、惭愧之意对逝者表达敬意，而非对之前诋毁他的人群起而攻之。凡此种种，皆是我们正确、理性对待偶像的态度。健康社会，理性对待偶像不可少。
时代偶像展华光，国家应礼赞偶像，使良好精神在社会蔚然成风。（分论点三）
正如某省为迎接支援武汉的抗疫战士，以“水门”之礼赞赏他们；亦如习近平主席亲自为钟南山院士颁发荣誉勋章，国家应给予时代偶像充分赞赏，在全社会形成学习英雄献身祖国、报效中华精神之氛围。吾辈青年当树立正确的价值追求，以吾辈青年之力量，助力中华复兴，助力中华腾飞！
青春偶像是社会精神之向导，亦是我们追随之身影，吾辈应以理性之态度，跟随时代之楷模偶像，续写中华民族之精神，鼎助中国之腾飞！
例题2、阅读下面的材料，根据要求写作。
一百年前，面对摇摇欲坠的旧中国，一大批中国青年为民族觉醒而振臂呐喊，为国家存亡、人民尊严而战；
七十年前，面对一穷二白的新中国，一大批中国青年为改天换日而隐姓埋名，为国家安危、百姓安居而战；
四十年前，面对亟待发展的新中国，一大批中国青年为改革开放而拼搏创业，为国强民富、经济腾飞而战。
不同时代的青年，有不同的青春答卷。当下的青年一代，应如何书写自己的青春答卷？兴华中学要举行“青春的答卷”的演讲活动，请你作为学生代表写一篇演讲稿。
要求：选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题；切合身份，符合场景；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考立意：
当代青年要立大志、担大任来书写青春答卷。
当代青年的青春答卷应将个人梦与国家梦结合起来。
当代青年的青春答卷就是为民族复兴而努力奋斗。
当代青年应赓续先辈精神，接力青春答卷。等等。
范文赏析
弘扬时代精神，书写青春答卷
亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《弘扬时代精神，书写青春答卷》。艰难困苦，玉汝于成。不同时代的青年，有不同的青春答卷。新一代青年有新一代青年的使命，新一代青年有新一代青年的担当。青年兴，则国兴，青年强，则国强。
新时代青年要磨砺坚强意志。
没有经历过风雨的是小树，没有风暴的海洋是池塘。新时代青年，必须树立坚强的意志，要记住：只有熬过无人问津的日子，才能拥抱你的诗和远方。中国的保尔柯察金朱彦夫是优秀的中国共产党员，也是长津湖战役的唯一幸存者。他一生参加过上百场战争，动过47次手术。又以坚强的意志带领乡亲们走向脱贫致富路。其路漫漫，只有意志坚定我们才能走向光辉彼岸。少年的心中不应只有诗和远方，也应有家国天下。
新时代青年要明确奋斗方向。征程漫漫，梦想为伴，梦想指明我们的奋斗方向。人生如果没有梦想，就好比生命中没有阳光。中国的核潜艇之父彭土禄，一生从事科学研究，一辈子只为国家深潜。明确的奋斗方向使他成为同行业中的佼佼者。失聪女孩江梦南，以惊人的毅志和坚定的目标成功考上清华大学生物科学博士，这些都告诉我们奋斗方向就是人生的坐标，都激励我们踏上属于自己的新征程。
新时代青年要弘扬时代精神。
如今，我们正处于世界交汇之大变局，中华大地从未焕发出如此强大的生机，我们也从未离实现中国梦如此之近。一百年前，中国青年为中国民族觉醒而振臂呐喊，为中华存亡、人民尊严而战；一百年前，中国青年为改天换地而隐姓埋名，为国强民富、经济腾飞而战；四十年前，中国青年为改革开放而拼搏创业，为民族复兴国家强盛而战；新时代的中国梦青年为实现中国梦而砥砺奋斗，为实现建成社会主义现代化强国的奋斗目标而战。奋斗的精神，写在每一代中国青年的基因里，岁月流逝，山河无恙。不忘初心，牢记使命，是中国共产党的行为准则，亦是我们每一个中国青年的行为准则。
时代的考卷已经给出，我们的答案正在写就。新征程上，我们矢志不移。有风有雨是常态，风雨无阻是状态，风雨兼程是心态。陈独秀说：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”青春时光不容辜负，把热血青春一并献给国家，才能把价值体现。殷殷爱国之情是我们奋斗的力量源泉。同学们，祖国繁荣富强，我们责无旁贷。
我的演讲结束！谢谢大家！
02
劳动+工匠精神
时评选粹
光荣属于劳动者 幸福属于劳动者（标题即论点，整齐工整。）
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。在田间地头、在桥梁隧道、在街头巷尾、在科技攻关一线、在教书育人讲台，劳动者的身影总是让我们感动。（开篇点题。通过列举各行各业的事例引出劳动的话题。）
个人的梦想，靠劳动实现。“人生在勤，不索何获？”无论是在基层岗位上为了老百姓的大事小情奔走忙碌，还是在实验室里向着更高更快更精的目标刻苦攻坚，在劳动中，我们不仅能磨练技能、增长才干、创造价值，还能遇见更好的自己、成就精彩的人生。一分耕耘，一分收获，幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。（劳动的价值一：实现个人的梦想，成就精彩的人生。）
国家的发展，靠劳动书写。中国从站起来、富起来到强起来的征程中，凝结着劳动者的智慧，浸透了耕耘者的汗水。纵观国际格局，一个国家的发展能否抢占先机、赢得主动，越来越取决于国民素质特别是劳动者素质。放眼国内大势，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，必须紧紧依靠工人阶级和广大劳动群众。（劳动的价值二：国家的发展取决于国民素质特别是劳动者素质。）
时代的进步，靠劳动驱动。从蒸汽机到内燃机，从莎草纸到互联网，从仰望星空到太空“筑巢”……一切美好的场景和进步的发生，无不起始于辛勤、诚实、富于创造性的劳动。劳动是人类社会进步的根本动力。在劳动中，我们推动历史的车轮；在奋斗中，我们创造美好的生活。
从“宁愿一人脏，换来万家净”的掏粪工人时传祥，到摘取数学皇冠上明珠的陈景润；从港口装卸自动化的创新者包起帆，到做着“禾下乘凉梦”充实天下粮仓的袁隆平……他们共同铸就了“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的精神丰碑。大力弘扬劳模精神和工匠精神，涵养劳动情怀和劳动品格，在全社会营造劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的氛围，才能让一切活力竞相迸发、一切源泉充分涌流，凝聚起亿万人民劳动创造的磅礴力量。
新时代是奋斗者的时代，更是追梦人的舞台。中国特色社会主义进入新时代，给亿万奋斗者开辟了广阔新天地。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。作为新时代的奋斗者，要将小我融入大我之中，把个人的理想融入中华民族伟大复兴的事业之中，在实现中国梦的进程中镌刻下属于我们的历史丰碑，在波澜壮阔的社会进步中实现自己的人生梦想。（劳动的价值三：劳动创造美好生活。）
今年，中国共产党将召开第二十次全国代表大会。这是党和国家政治生活中的一件大事。我们要继续发扬历史主动精神，踔厉奋发、笃行不怠，乘势而上、继续奋斗，走好全面建设社会主义现代化国家新的赶考之路。没有停歇的脚步，只有奋进的号角。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。（劳动的重要性：人世间的美好梦想的实现，发展中的各种难题的破解和生命里的一切辉煌的铸就离不开劳动。）
光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。“五一”国际劳动节即将到来，向全国工人阶级和广大劳动群众致以诚挚的祝福，向各条战线上的劳动模范和先进工作者表示崇高的敬意！劳动是最美的姿态！（照应题目，升华主旨。）
2.
“工匠精神”何以动人
“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞……”听到这熟悉的旋律，你是否回到了电视剧《西游记》的剧情中？
央视1986版《西游记》一经播出就轰动全国，造就了89.4%的收视率神话。那时，很多孩子每天放学后飞奔回家，迫不及待地打开电视机，等着孙大圣出来降妖除魔；每当片头曲《云宫迅音》的节奏响起，每个人眼前都会浮现出东海之水澎湃、美猴王腾云驾雾的画面……
1982年《西游记》开拍，一个摄影师、一台摄像机，寒来暑往拍了整整6年。这期间，演员不足、经费不足、技术不足……整个劇组用6年的时间走了一条真正的取经之路。为了找到符合剧组要求的场景，团队跑了26个省、市、自治区，跋涉几千公里，光布景的美术设计图就画了几千张。众多特技靠人工、人力乃至冒险完成。如《大战红孩儿》一集，红孩儿放火烧孙悟空的画面，是六小龄童裹上石棉衣被真的火烧；吊威亚的钢丝太细，六小龄童、马德华等都曾从空中摔下来过，每一幅腾云驾雾的场景，都是演员们拿命换来的……这些细节足够说明，这部道具、特效都略显粗糙的《西游记》为何能在人们心中留下如此深刻的印象。
《诗经》有言：“如切如磋，如琢如磨。”一部能够叫得响、传得开、留得住的经典作品，离不开切磋琢磨的细功夫。曹雪芹著《红楼梦》“披阅十载、增删五次”，才“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”；京剧大师李少春每次演出前吊嗓子时，都要仔细把剧场每一个座位走一遍看一遍，心里要知道每一个观众在怎样的角度看他、能不能看明白听清楚……古往今来，文艺精品无不是厚积薄发、千锤百炼的结晶。“工匠精神”往往意味着吃苦的决心、刻苦的努力、艰苦的付出，和不苦尽不轻易甘来的过程。正如杨洁导演所说，“以唐僧取经的精神来取完我们的真经”。
“凡作传世之文者，必先有可以传世之心。”我们怀念过往经典，其实是在怀念那份做事、做人的匠心。这种匠心，不仅体现在文艺创作中，我们身边又何尝没有。例如，山西省晋中市紧急医疗救援中心的120调度员们成了“网红”——他们为提高救护速度，从2007年起，坚持11年自己“踩点”亲手绘制地图，通过这种“笨功夫”来熟悉城市中每一个小区、每一栋楼的位置，防止救护车因道路问题“减速”。这些一笔一画、井井有条的地图传到网上后，被数以万计的网友点赞。纪录片《我在故宫修文物》，讲述的也是一群用一辈子时间修复文物的普通人。在脆弱而又珍贵的文物面前，他们用静心、细心、耐心日复一日地描画、纺织、修补、临摹，让人们看到工匠精神对守护传统文化的意义……
为什么我们会被深深打动？这些普通人，在他们的岗位上兢兢业业，对工作专注倾心，对细节追求完美，对技艺不断磨砺。也许没有鲜花和掌声，但这样的工作状态和精神品质，让他们身上散发着光芒。
“工匠精神”不仅是一种工作态度，也是一种人生态度，代表着一种时代的精神气质：坚定、踏实、严谨、专注、敬业、精益求精……如果人人都能将这样的品质在内心沉淀，有“干一行爱一行、爱一行钻一行”的韧劲，定能在平凡的岗位上书写不平凡的人生。
践行工匠精神的四个维度
工匠精神是工匠们在长期实践过程中养成的良好职业素养、彰显的特有职业品质。这种素养品质是职业精神的萃取，是优秀文化的凝练，是成就工匠的深层次的逻辑因由，是一种引领人们追梦出彩的精神资源。
工匠精神，核心在践行。只有首先确立要达到目标，过程才会有方向、有定位、有远方，才能瞄准标高，凝心聚力，逐梦前行。笔者以为，这样的目标就是怀匠心、铸匠魂、守匠情、践匠行。
怀匠心。匠心，即能工巧匠之心，它是指精巧、精妙的心思，本质上就是创新之心。匠心是工匠精神的第一位要素，是工匠精神的核心价值和灵魂。因为心是精神之宅、智慧之府、载体之本。古人强调：“运用之妙，存乎一心。”可见，心是神明，心是主宰。反之，失却匠心，工匠就沦为庸匠，精神也就随之贬值，沦为低阶的、不足为道的存在。换言之，工匠精神如果抽掉了匠心的内涵，只剩下形而下的操作，恐怕离匠气也就不远了。
铸匠魂。什么是工匠之魂？是人的品德、品行、品格。德是工匠精神的支柱。古人说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”可见，工匠之才是由工匠之德统领的。德，就是工匠精神的统领与根本，是工匠精神的内涵和灵魂。因而培养工匠精神必须铸匠魂、立匠德。人有了德之魂，才能立世生存、行之久远。这就是康德所说的：“德行就是力量。”反之，人若失却德之魂，就只能算是躯壳和皮囊。
守匠情。匠情是人们对事物怀持的或投射在事物之上的积极、崇高、富有正能量的情感与态度的总和。守匠情，即坚守工匠情怀，这种情怀内在地包含了人的价值取向和职业态度，是工匠精神的重要组成部分。工匠情怀包括热爱情怀、敬畏情怀、家国情怀、担当情怀、卓越情怀等。这些情怀在大国工匠、非遗大师身上都有突出体现。培养学生的工匠精神，就是要培养他们崇高的家国情怀、职业的敬畏情怀、负责的担当情怀、精益的卓越情怀，学习大国工匠身上的这些优秀品质，树立正确的价值观和职业态度，这样才能真正得大师真传、汲精神滋养，将自己磨砺锻造成大写的人。
践匠行。匠行是指工匠们做事的行为和行动。培养工匠精神不是因为它是热点和时尚，为了蹭热点、追时尚、贴标签才随之起舞。它是需要真抓实做、大力践行的。践匠行需要明了匠行基于深厚的历史和文化内涵生成的独到的行为特征：执着、精技、崇德、求新等。如日本寿司之王——小野二郎，历经70多年，90岁高龄仍然执着于寿司旅程；高凤林的火箭发动机焊接精确控制到头发丝的五十分之一；大飞机首席钳工胡双钱生活艰窘，蜗居30平方米斗室30年，却创造了加工数十万个飞机零件无次品的奇迹。这就是匠行的真髓、真谛、真义。只有脚踏实地专注做事，精益求精、追求卓越才能是德润身、技立世、品高端的深受欢迎的人才。
论据集萃
十日画一水，五日画一石。——杜甫
适用主题：一丝不苟、精益求精、工匠精神等
示例：对一件产品，用时间反复打磨，用技艺不断修饰，让其近乎完美，而得到的最终产品，质量毋庸置疑，属于上乘，有利于品牌的构建；更为重要的是，这些产品，已经超越了“器物”的概念，融入了匠人的热血，成为了有生命的、有力量的、有精神实质的象征。林鸣总设计师执着于一丝一毫的偏差，铸就了港珠澳大桥的奇迹；冯海涛倾注四年心血，研究《千里江山图》的秘密，揭晓了历代画卷神秘面纱，“十日只画一水，五日只画一石”，这样的作品才是真正的艺术。
工贵其久，业贵其专。——陈亮《耘斋铭》
适用主题：心恒志专、持之以恒、工匠精神等
示例：“工贵其久，业贵其专。”用心专一、持之以恒，是古往今来成就一番事业的必备品质。曾有记者专访袁隆平院士：科学家最大的特点是认真，做什么都非常认真，您内心是怎样的感受？袁隆平院士回答：专注地做好一件事，无论它是大还是小，都用心去做。从“大国工匠”徐立平默默无闻“雕刻”火药30年，不断琢磨试验研制成了“立平刀”，突破精密机器之局限；到“天眼之父”南仁东24年只做一件事，打造出世界最大的单口径射电望远镜，让中国成为了世界上看得最远的国家，无不说明不专注无以攻坚克难，不专注无以固本开新。
心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。——纪昀
示例：“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”只有以“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，才能在平凡岗位上干出不平凡的业绩。荣宝斋的技师王玉良所做的《夜宴图》木板复刻，至今无人能做第二份。百年老店同仁堂的传人们，谨遵“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的堂规，使同仁堂生产的各种中成药享誉海内外……不放过任何一个细节，不忽视任何一个细微之处，一丝不苟、倾注匠心，才能练就一身“独门绝技”。
细微之处见真章，有“质”者事竟成。——《人民日报》
技艺容不得欺骗，技艺里没有捷径。——《我在故宫修文物》
他们是一种遗民，永远固执而沉默地慢慢地走，让你觉得许多事值得深思。——汪曾祺
适用主题：坚守、工匠精神等
择一事，终一生，汪曾祺曾这样评论匠人:“他们是一种遗民，永远固执而沉默地慢慢地走，让你觉得许多事值得深思。”匠心自含风骨，匠人自有风度。或许在这高速发展的社会里，匠心像是一种“不合时宜”的坚守。但匠心也并非因循守旧，而是在守与破、留与弃中披荆斩棘、砥砺前行，创新是时代赋予匠心的新的内涵。
作文例题：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【佳作展台】
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《于勤中汲力，扬劳之灯火》。不知何时，“四体不勤”“五谷不分”已成为青年人的通病。无论是用学习忙碌逃避劳动，还是因苦累厌弃劳动，都可能是出于对劳动价值的浅薄理解。而我认为，身为青年学子，我们应抛去疏于劳动的惰习，明了劳动的意义，以劳动践行所知所学，以勤劳实现青春价值。
【开篇紧扣本文主题“热爱劳动、从我做起”，然后简述如今青年对劳动的浅薄理解，接着提出自己对劳动的观点，引出下文的具体论证。】
不以苦累为笼，不以忙碌推托，理解劳动的价值是热爱劳动的基础。“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”，劳动的现实意义不言而喻。习近平总书记曾说:“幸福都是奋斗出来的。”所谓奋斗，便是劳动的种具体体现形式。但一些同学却以劳动可交给人工智能为由来逃避责任，或如新闻中所报道的，不尊重清洁工的劳动成果，忽视劳动价值，要知道“民生在勤，勤则不匮＂，人工智能的高度发展，正是科研人员勤勉劳动的结果，而个人一时的“不劳而获＂，也是千万人劳动铸就的保障与舒适。换言之，一切生命所需皆由劳动获得。因此，审视自身怠惰的陋习，理解劳动的重要性，并尊重他人的劳动成果，是热爱劳动的基础。
以融知于行为旗，以克难攻坚为剑，劳动是传承与创造的共同呼唤。
学习忙碌，而劳动可助所学化为实践，“行之力则知愈进”劳动辛苦，而于磨难中锤炼意志，可为日后的攀山越岭夯实基础。望向历史纵深，“夙兴夜寐，洒扫庭内”的传统美德将劳动的接力棒递向我辈青年，而如今的时代，更需劳动者将瞬息变化的想法与机遇化为实干与成绩。于实验室中无数次操作实验的曹原知道，劳动促成了石墨烯的研发突破;奔波在西藏的钟扬知道，植物种子的收集与保存只可由劳动来实现;而对于当代青年，劳动是我们必须肩负的复兴之任，也是我们创造未来的利刀。
【中间正文部分从两个方面展开论述，层次分明，内容充实。论证时引用了名人名言、格言成语，还运用了曹原、钟扬等典型事例很有感染力和鼓动性。】
积小行成大事，劳动于微处显力量，青年以己身扬劳动之光。
真正做到“热爱劳动，从我做起”，还需要“一屋不扫，何以扫天下的气魄与认真。作为复兴中学的一员，我倡议，同学们，从行小善的劳动中践行社会主义核心价值观，从坚持独立的劳动中培养“为天地立心，为生民立命”的担当与毅力。无论是在寒冬中清扫积雪，还是炎夏中的志愿活动;无论是家中分担家务的忙碌，还是校内拾起落叶的细心，我们会以劳动联结个人与社会，绽放青春光彩!
【针对此次演讲作者提出的希望与建议有很强的针对性，使得中心非常突出。】
于勤中汲力，扬劳之灯火。我的演讲到此结束，谢谢大家!
【结尾点题，照应开头，使得本文首尾呼应，结构紧凑。】
2.
唱响劳动的赞歌
（太原北辰双语学校 程佳蕊）
复兴中学中学的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《唱响劳动的赞歌》。
我歌颂劳动，因为劳动最光荣，劳动最美丽，劳动最幸福；我赞美劳动，因为我们都是要“撸起袖子加油干”，奔跑在奋斗路上的追梦人；我热爱劳动，因为劳动让我拥有获得感和幸福感，让我体会到作为一个人存在的意义。
但是我听闻在座的诸位有些不愿意劳动。为什么呢？“太占用时间啦！”“有人工智能嘛！”“可以花钱让别人做啊！”......有很多原因，对吧？
不！诸位，请听我说！
是谁在炎炎烈日下“背灼炎天光”，为我们种下一粒粒饱满的种子，却从不叫苦?是劳动着的农民！是谁放弃了优越的生活跑去大山支教，却从不喊累？是劳动着的教师！是谁在大火中做最美的逆行者，是谁在抗洪第一线坚守，是谁在地震救灾中冲在第一线又是谁让我们过上今天幸福的生活?是劳动者！是他们的坚守，他们的付出，他们的受苦受累，是他们拼尽全力护我们平安。
大凉山火灾中几十名防火队员丧生，明明前一天里还在朋友圈里发动态，其中一名防火队员刚结婚，妻子怀孕，那个还没有出生的孩子已经没有了父亲。哪有什么一世长安？分明是有人愿意为你保驾护航！这些人就是劳动者！
同学们，请相信:劳动最光荣！
当我们热爱劳动，我们就会享受奉献，就会培养出坚强的人格，和刚毅的品质；当我们热爱劳动，我们就会享受付出，不怕苦不怕累，我们也将会收获奉献后的喜悦与快乐。有那么一盏烛，它的劳动照亮了黑暗，带来了光明；有那么一滴雨，它的劳动滋润了一寸土地，萌发出一个小生命；有那么一颗螺丝钉，带动整个机器的运转，有那么一束阳光，它的劳动照亮一方梦想和希望......
我们的劳动也许微小，但总会带来一些美好！“恰同学少年，风华正茂。”这就是我们青年该有的朝气蓬勃与意气刚发，我们青年怀揣着的祖国的希望与未来！
我歌唱所有劳动者，歌唱他们每一次默默无闻的付出，歌唱他们“但问耕耘，不问回报”的精神；歌唱他们为祖国的建设添砖加瓦的奉献。我祝福他们，在劳动中真真切切地感受到自己存在的意义，在劳动中脚踏实地，不断成就更好的自己！
来吧，同学们，跟我一起行动起来，为擦地板的阿姨递纸巾擦汗，为拿着扫把的阿姨送上一杯热茶。热爱劳动，从我做起！为爸爸妈妈做一次也许不够丰盛的晚餐，给千千万万的劳动者们唱响劳动的赞歌！
03
文学短评
“文学短评”如何写？
一、识特征：激趣导入，了解文学短评的定义、特征
文学短评是对作家、作品和其他文学现象进行评论而篇幅相对短小的一类文章，主要是评论作家创作的得失，分析作品的思想内容、艺术特色。文学短评“麻雀虽小”，但应“五脏俱全”，它必须是一篇结构完整、层次清晰、观点鲜明、语言流畅、短小精悍的文章。写作时要以文艺理论为指导，以作品材料为依据，紧扣作品，有的放矢，评析原文的主要内容或主要特色。
二、明方法：因体而论，把握文学短评的基本要求
不同文学体式的评论着眼点各不相同，在对其作短评时应该“因体而论”。
（一）“渠清如许有源头，识得庐山真面目”----入乎其内，出乎其外
写作文学短评之前，一定要细读作品，先进入而置身于作品之中，读懂作品，然后又要跳出作品，远而观之，客观、超然地评价作品。
（二）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”----定题小巧，选准角度
要想写好文学短评，一定要精心选择好角度，切题要小。选择自己有所研究的、有所心得的、把握得最准确的、能够评好的角度来写。
文学短评写作的角度与内容可以从哪些方面入手呢？写文学短评可从思想内容、艺术手法、构思技巧、语言特色入手，选择作品内容或者作品形式的某一个特点进行评论，定题要小而巧，做到突破一“点”，兼顾全部。
1．赏析作品的主题思想及其表现。
这类题目主要是评析作品的思想内容和作者的观点态度，分析作品运用了哪些主要的表现手法（如想象、联想、象征、渲染、烘托、对比、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景），表现一个怎样的主题思想，反映了怎样的社会现实，指出作品有何积极意义或局限性。赏析主题常用的术语有：中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。
2．分析作品的形象。
文学作品的形象指的是文学作品中创造出来的生动具体的、能激发人们感情的生活图案，通常指文学作品中人物的精神面貌和性格特征。分析作品的人物形象主要应从两个方面进行分析：一是揭示人物的典型意义，二是简要分析人物主要的性格特征。
3．赏析作品的艺术手法。
（1）表达方式，如叙述、描写、议论、抒情、说明；
（2）表现手法，如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景等；
（3）叙述方式，如顺叙、倒叙、插叙、补叙等；
（4）描写方式，如肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等；
（5）描写技法，如以动衬静、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等；
（6）抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景）等；
（7）意境的创设、修辞的运用等。
4．分析作品的构思技巧。
（1）写作思路，如由此及彼、由表及里、由浅入深、由一个方面到几个方面等；
（2）文章线索，如以某个中心事件为线索，以人物、感情、时间、空间为线索等；
（3）层次结构，如总—分—总、总—分、分—总、分—分；
（4）结构方式，如纵式结构、横式结构、纵横交错式结构等；
（5）选材特点，如生动典型、来自生活、新鲜亲切等；
（6）行文布局，如开门见山、卒章显志、画龙点睛、以小见大、层层深入、过渡自然、前后呼应、伏笔铺垫、欲扬先抑、详略得当等。
5．鉴赏作品的语言。
鉴赏作品的语言，一是要分析作品的语言特点，如准确、简练、生动、形象、清新、绚丽、质朴等；二是要品味作品的语言风格，如幽默、辛辣、平实、自然、明快、简明、含蓄、深沉等；三是要分析作品所运用的修辞手法，如比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、对比、夸张、反语、双关、互文、反复等。其他方面比如粗笔勾勒（简洁的语言描写）；体物入微（描写细致入微、刻画细致生动）；惟妙惟肖（描写逼真，多指人或动物）；浓墨重彩（描写详尽、细腻）；行云流水（结构、语言自然流畅）；语言特点（准确、简练、生动、形象、清新、绚丽、质朴）；语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、明快、简明、含蓄、深沉、洗练，淋漓酣畅，情韵悠长，回味无穷）等等。
（三）“立片言而居要，乃一篇之警策”----观点鲜明，视角新颖
文学短评，就是要“评”——要评论，要论述，要讲道理。写文学短评要单刀直入、开门见山地提出论点，然后就原作内容进行复述或引用，应采用“述评结合”的方法，阐释自己的看法。
寻找归处，由景及人，表达了无尽的哀愁。
（四）“慧眼识得东风面，文内文外总是春”----安排结构，注重写法
文学短评“麻雀虽小，五脏俱全”，短评的结构要小巧而完整。通常情况下，一般采用“总—分—总”“总—分”“分—总”的结构模式。“总”，就是开头用简短精练的语言，开门见山地把这篇文学短评总的内容概述出来。“分”，就是对照作品作深入的分析思考，有的放矢地列出鉴赏评析的要点，然后采用叙评结合、评析结合的手法，对原作品作深入的、有条理的分析。“总”就是结尾对全文进行归纳总结。
写文学短评，要注意“评”（评论）和“感”（读后感）的区别。尽管文学短评和文学作品读后感都属于议论文，但两者有明显的区别：前者重“评”，属于评论体，侧重于分析评价作品思想艺术的优劣高下，带有客观评价的色彩；后者重“感”，属于引申体，需要在写作时结合本人实际，联系社会现实，写出自己的感想、体会、收获，主观感发的色彩更为鲜明。
写文学短评，要处理好“点”和“面”的关系。评论作家作品，可以评析思想内容的某个方面，可以评析艺术技巧上的某一特点，也可以对作家、作品进行全面的评析。从学生的实际考虑，最好不要写全面性的评论，而倡导写“以小见大”的文学短评，即精心选择论述范围较小的一个方面，集中笔墨，深入挖掘。如评论本单元的诗词，围绕“酒”这一意象，紧扣“何以解忧？唯有杜康”“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”“举酒欲饮无管弦”“添酒回灯重开宴”“血色罗裙翻酒污”“往往取酒还独倾”“人生如梦，一尊还酹江月”“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”等名句，评析其渲染气氛、塑造形象、抒发情感、结构作品等方面的作用，可以收到切口小、开掘深的效果。
写文学短评，还要做到“叙”和“议”的有机结合。文学短评在表达方式上的特点是叙议结合、以议为主，采用叙议结合、评析结合的写法。“叙”指根据评论中心用自己的话有针对性地概述、简介、引用作品内容。“议”包括分析和评价。“分析”是对作品思想内容或艺术技巧的有关特色逐步揭示的过程；“评价”则是分析后得到的结论，是文学短评的中心论点。文学短评在“叙”和“议”之间应做到先叙后议，以叙带议，精叙详议，叙、议、评这有机结合，夹叙夹议,评析结合。有些同学在文学短评写作时，往往重叙轻议，甚至以叙代议，把文学短评写成文学作品的“内容提要”，这就颠倒了“叙”“议”的关系。
写文学短评，对风格特点、文学体裁等知识要有所了解。一般来说，诗歌的意象意境、章法结构、妙字佳句等，往往是鉴赏与评论的重点，譬如《归园田居（其一）》中的“村居图”，《登高》的起承转合，《琵琶行并序》中的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”等名句，《念奴娇·赤壁怀古》的景情相生，《声声慢》（寻寻觅觅）中的九组叠词。
三、析实例：实战演练，布置写作任务
1、课堂练习：请从本单元作品中任选一篇，写一则鉴赏短文，500字即可。
名家赏析：同样是评论这十四个字，有人说，著名文学评论家傅庚生的评论最能传达开篇十四字的美妙。
《声声慢》中叠词之妙
《词苑丛谈》云：“李清照《声声慢》词首句连下十四个叠字，真似‘大珠小珠落玉盘’也。”辞亦不甚了了，若论其音韵，似稍有所会矣；若论其字之重叠，错落如珠，则只是皮相观耳，未尝搔到痒处也。此十四字之妙：妙在迭字，一也，妙在有层次；二也，妙在曲尽思妇之情；三也。良人既已行矣，而心似有未信其即去者，用以“寻寻”。寻寻之未见也，而心似仍有未信其便去者，用又“觅觅”；觅者，寻而又细察之也。觅觅之终未有得，是良人真个去矣，闺闼之内，渐以“冷冷”；冷冷，外也，非内也。继而“清清”，清清，内也，非复外矣。又继之以“凄凄”，冷清渐蹙而凝于心。又继之以“惨惨”，凝于心而心不堪任。故终之以“戚戚”也，则肠痛心碎，伏枕而泣矣。似此步步写来，自疑而信，由浅入深，何等层次，几多细腻！不然，将求迭字之巧，必贻堆砌之讥，一涉堆砌，则迭字不足云巧矣。故“觅觅”不可改在“寻寻”之上，“冷冷”不可移植“清清”之下，而“戚戚”又必居最末也。且也，此等心情，惟女儿能有之，此等笔墨，惟女儿能出之。设使其征人为女，居者为男，吾知其破题儿便已确信伊人之不在迩也，当无寻寻觅觅之事，男儿之心粗故也。能词之士，多昂藏丈夫勉学莺莺燕燕者，故不能下如此之十四迭字耳。
2．实例参考
浅析《琵琶行并序》中的音乐描写
音乐本是无形之物，很难用语言文字直接描写。因为它那飘忽即逝的音响、旋律，是很不容易被捕提和表现的。其中所含的“幽愁暗恨”更是十分抽象、难于言传的。诗人白居易平日深厚的音乐修养和驾驭语言艺术的厚实功力，使他笔下生花，成功地写出了琵琶演奏的精彩片段。在白居易的笔下，那复杂多变的琵琶声，被描绘得层次丰富、音色分明。
诗人描绘音乐的比喻手法、以声传情以及将人物的往事与现实联系起来以推动故事情节向纵深发展是音乐描写中的亮点。
在诗中的音乐描写中，诗人多方设喻，以表现琵琶曲中复杂、细微的音响变化。用许多有形象、新鲜、贴切的比喻来描写极难用语言摹写的美妙乐声，给读者留下了十分深刻和具体的印象。如以人们在生活中可以听到的声音作比，以骤降的“急雨”比喻粗弦的繁音促节，以小女儿般的轻柔“私语”比喻细弦细碎绵密的声调，以大珠小珠洒落玉盘比喻乐声的高低音调，以“花底”的“莺语”、“冰下”的“泉流”比喻乐声流动的婉转与幽咽若凝，以“银瓶乍破水浆迸”“铁骑突出刀枪鸣”比喻乐声暂时休止后又骤然响起，以“裂帛”声比喻四弦齐拔时乐声的清脆短促，响亮非凡。在妙语联翩中赋予抽象的音乐以生动形象、具体之感，使人如闻其声，如临其境。这些形象贴切的比喻，把美妙的旋律、变化的节奏表现得淋漓尽致。
音乐描写，做到了以声传情，声情交融。把音乐与演奏者的身世之悲、听者(诗人)的主观感受结合在一起来写，大大加深了读者对乐曲内容及其内在情韵的体验。如果说琵琶女在校音定调时，已流露出情感，那么，随着正式弹奏的开始，感情的流露渐趋明朗。在千变万化的曲调旋律中，诗人仍然意在表现人物的感情。整个演奏过程，或低回掩抑，如泣如诉;或圆润流美，莺歌玉转;或高亢明快，铁骑交锋，
无不生动地传达出演奏者内心深处浪涛般起伏不平的感情，交织着她对人生诸般滋味的深切感受。
不仅如此，音乐又将人物的往事与现实联系起来，推动故事情节向纵深发展。琵琶女身世飘零的命运，白居易政治上遭受打击、贬谪偏远的不幸，都不是偶然的。由于命运的相似，两个萍水相逢的艺术家才可能在“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的共鸣中，一个重弹，一个重听。诗末六句更是写出了悲凄的乐曲，声声扣人心扉，满座皆泣，尤以诗人最是心潮澎湃，以至泪湿青衫，难以自已。声声乐曲、滴滴泪水，将两位艺术家对人生、社会的一腔激愤不平尽情宣泄，长诗就在这浓重的感伤气氛中被推向高潮，戛然收束。
总的来说，《琵瑟行》的音乐描写在中国古典文学中是一个典范的存在。它的创作手法，它表现诗人情感与琵琶女身世的巧妙结合，它的对音乐的透彻的理解，对我们现在和将来的文学创作都会起到很好的示范作用。
04
家乡文化
例题一、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于700字的文章。
2020年国庆档热门电影《一点就到家》讲述了三个年轻人回乡创业的故事，他们从大城市回到家乡云南古寨，合伙干电商，实现了改变家乡的梦想。近日，四川甘孜藏族小伙丁真意外在网络上走红，却放弃了娱乐公司的包装，“留守”家乡，白岩松评价说：“他干净的笑容让更多人关注了他的家乡。”
在“家乡文化生活”的学习活动中，班级计划以“青年在家乡建设中的使命”为主题举行讨论会，请围绕以上材料，结合你的感受和思考，写一篇发言稿。
例文
故乡，我的青春为您绽放
亲爱老师、同学们：
大家好！今天我发言的题目是“故乡，我的青春为您绽放”。
曾经，我光着年少的脚丫奔跑在乡间的田野上，母亲告诉我：这，就是我的故乡；后来，我和同学们站在高高的后龙山顶，看山脚下繁花盛开，老师告诉我们：这，是我们的故乡；再后来，我怀揣青葱梦想，沿着南盘江畔曲折的公路顺流南下，船上的艄公用他嘹亮的歌声告诉我：不要忘记，这里是我的故乡！
于是，故乡，成了每个游子心中的一枚邮票，寄托了天涯人对故乡无限的相思，思乡的情怀是一棵没有年轮的树，永远不会随着岁月老去。
“美不美，自然是家乡水；亲不亲，还得是故乡人”。故乡，是每一个热爱故乡的人心中那首永远唱不完的歌。著名的诗人艾青在他的诗里深情地呼唤：为什么我的眼里常含泪水，那是因为我对这片土地爱得深沉；著名的民主战士、爱国诗人闻多用他的诗句：“家乡是一个贼，他偷走了你的心！”深情的表达了他对故乡的爱恋；上个世纪，以书写家乡为己任的著名作家刘绍棠，一生历经风霜，坎坷二十载，但他却矢志不渝的写他的故——京东北运河，他坚定的说：“我一直写自己的乡土，直到最后一部作品。”著名华侨陈嘉庚，身居海外，却心系家乡，在他事业有成的时候不惜巨资、义无反顾的为家乡福建厦门捐资办学，鞠躬尽瘁，死而后已。
对故乡的热爱，不仅是每个游子心中解不开的心结，也成了他们服务家乡的动力，成全了他们报答家乡、建设家乡那颗滚烫的心！
我深深懂得，热爱家乡不是嘴上说说，而要拿出实际行动。就像“甜野男孩”丁真，在面对全国各大知名网娱乐公司的争抢时，却说道：“外面的世界很大，但我想留在我的家乡。”少年之人常常想要离开家乡，以为外面“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。向往外面的世界并非全错，但无论何时，我们应像丁真，对家乡存着一种“何须浅碧深红色，自是花中第一流”的认同感，珍视、热爱并回报！
从古至今，一切的努力与奋斗，莫不是为了过上更好的生活，为了国家能够更加富强繁荣，几千年里，一代又一代的年轻人，用青春和热血书写了无数传奇，在今天，这个传奇也将继续书写下去。而家乡，就是我们施展才华的第一平台。今天，在这里，我想说，家乡建设的重担就落在我辈青年身上，家乡养育了我们，我们不能只是离开，只是索取，也应当回来，懂得回报。最后，让我们全体起来，一起深情地对养育我们长大的家乡说一句：故乡，我的青春为您绽放！
我的发言完毕，谢谢大家！
【立意】
（1）故乡——我心安处是此乡；
（2）故乡，我们心中最美的地方；
（3）努力学习，回报故乡；
（4）故乡滋养了我们的灵魂；
（5）建设美丽家乡，青年勇担当；
（6）不忘初心，建设家乡。
【素材】
（1）《一点就到家》这部电影大火的背后是我们回不去的乡愁。离开家才知道自己离不开家。电影中有一句台词特别触动我们的心灵：“北京这座城市太干净了，干净得留不下我们的脚印”。许许多多的北漂应该会对这句话感同身受，他们从千里之外离开家乡，来到这座城市，为了梦想，为了心中的那份渴望。然而这座城市太大了，没有人能看见他们住在郊区不见阳光的地下室里艰苦的住宿环境；没有人会注意到他们加班到深夜的疲惫神情；也没有人在意他们在上班高峰期挤不上地铁时的焦灼心情……但是家乡的那方水土却依旧是他们心中的港湾，他们知道等自己有一天无法在这个城市待下去的时候，家乡依旧在那里迎接他们。
（2）苏武在天寒地冻之地持节十三年，心中怀的是对家乡的坚守；杜甫在冷凄的夜晚写下“露从今夜白，月是故乡明“，心中怀的是对家乡的思念；文天祥赴死前面向家乡的方向跪拜着说“臣心一片磁针石，不知南方不肯休”，心中怀的是对家乡的深情。他们用不同的方式诠释了对家乡的初心，今天的我们也要不忘初心，为家乡的建设添砖加瓦。家乡虽是每个人心中最美的地方，但也并非十全十美，总有不足之处。青年演员赵丽颖出生农村，村子偏远，交通不畅，出行十分不便。大红后，她自己出钱为家乡修路，为家乡的基础建设作出了自己的贡献。也许目前我们无法同赵丽颖一样捐款，但也仍然可以出力，例如报名志愿服务活动，帮助社区等进行管理，善于发现身边的不良现象，利用网络等平台发表自己的建议和看法，与政府相关部门积极互动。通过这样一些方式，我们的家乡就会越来越美丽。
（3）每个身处异乡的人，都会心心念念家乡的某些特产。曾经看过一篇文章，写一位华侨想念武汉的热干面，决定自己动手做，却终因食材不正宗宣告失败。那一刻，一个几十岁的大男人号淘大哭。这也许也是初心的一种表达方式吧！近年来，越来越多的青年选择留守家乡，或是开一家特色小吃店，或是开网店卖本地特产，或是通过直播为家乡带货。用这些方式寄托自己的初心，建设家乡。也有一些选择守护初心的方式是留住家乡的“魂"。魂在哪里？它藏在古朴街巷的一砖一瓦里，藏在上了年纪的老人的一句乡音里，藏在大人吓唬小孩子的故事里。梁思诚夫妇曾经极力反对政府拆除北京古城墙的决定，为此不惜奔波辗转，因为他们知道，古城墙是北京“魂”的一部分。而我们也必须传承家乡文化，让家乡之“魂”代代相传。作为新的青年一代，我们必须时时怀着对家乡的那颗初心，努力学好文化知识，考个理想大学，储备本领提升能力，时刻准备着担负建设家乡的使命，有朝一日回报父老乡亲，用自己的方式为养育自己的热土服务，把生养之地建设成与时俱进的新农村，让家乡更加美好！
（4）黄文秀，在市委宣传部工作时，兢兢业业、任劳任怨，经常加班加点，“5＋2、白加黑”，从不因为节假日或周末而放松工作要求，把工作高质量的完成好。在村里担任第一书记时，她时刻惦记着贫困群众的前途发展，舍小家为大家，真正做到了忘我工作，家人患病住院她没能时时在身边照顾，村里大小事务却总能找到她坚毅的身影。她没能把自己的家人照顾好，却把村里的贫困群众照顾的非常周到。她没能和自己的父亲过好父亲节，连夜赶回百坭村组织干部群众开展防汛救灾，顾不得风雨交加，在返回百坭村的路上不幸牺牲。黄文秀用生命践行了要帮助贫苦群众脱贫的理想抱负。她为家乡的扶贫事业奉献了自己的一切。正如黄文秀同志的父亲所说：“我为有这样的女儿感到欣慰，她为党的工作而牺牲，是党培养了她，她为党的事业作出贡献，我为她骄傲。”
05
近期名校模考作文
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“志不立，天下无可成之事。”立志是一切行动的前提。志气主要体现在个人所追求的信仰上，心有所信，方能致远。
“人无刚骨，安身不牢。”骨气，是刚强不屈的人格操守,是做人的根本和力量源泉，是负重奋进的脊梁。
底气源于实力，实力显于本领，本领强，底气才能足。
志气、骨气、底气，有价值的人生不可或缺。作为一名高三学子，你即将在全校师生晨会上做“使命在肩，强国有我”的主题演讲，请结合上述材料，写一篇演讲稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
时评范文
长志气 硬骨气 蓄底气
王利中 《 人民日报 》（2021年08月19日 07版 ）
青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上强调：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”亲切的勉励、深情的寄语，鼓舞新时代的中国青年以长志气、硬骨气、蓄底气的姿态，在新的征程上奋力奔跑，为党和人民建立新功业。【金句开篇，用领导人建党百年讲话引出文章主题中国青年要长志气、硬骨气、蓄底气】
志不立，天下无可成之事。我们要坚定理想信念，做有志气的新时代青年。长志气，就要不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。中共一大代表平均年龄28岁，长征途中红军将领平均年龄不足25岁，嫦娥团队、神舟团队平均年龄33岁，北斗团队平均年龄35岁……一代代充满救国报国强国志气的优秀青年，把青春和热血融入祖国江河，展示了磅礴力量。新时代的中国青年要心怀“国之大者”，把立大志、明大德、成大才、担大任作为人生追求，在感悟真理力量中坚定志气，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。【分论点1：志不立，天下无可成之事；本段用直接说理+事例论证的方式论述长志气方可成大事】
人无刚骨，安身不牢。在党的百年奋斗中，一代代青年勇立潮头，争做先锋，展现了中国人的骨气。这种骨气体现在“风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚”的红军战士身上，体现在“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜身上，体现在“宁洒热血，不失寸土”的新时代卫国戍边的英雄官兵身上。硬骨气，必须弘扬优良传统，赓续红色血脉，涵养“越是艰险越向前”的英雄气概，坚持“敢教日月换新天”的昂扬斗志，坚守“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守气节。让骨气充盈，让精神强健，才能更好肩负起实现民族复兴的重任。【分论点2：人无刚骨，安身不牢；这段的内容表述非常精彩，建议背诵！本段用红军战士、王进喜、英雄官兵的例子论证骨气充盈才能更好肩负起实现民族复兴的重任】
自信源于底气，底气源于努力。中国已经彻底告别了任人宰割的历史，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。这份底气，源于五千多年中华文明的深厚底蕴，源于党的坚强领导和中国人民的艰苦奋斗。新时代的中国青年生逢强国盛世，肩负奋斗重任。蓄底气，意味着自信面对未来，善于担当作为。不断追求“我将无我，不负人民”的精神境界，深刻理解把握时代潮流和国家需要，顽强拼搏、开拓进取，才能以实干成就一番事业。【分论点3：自信源于底气，底气源于努力。这一段论述用五千多年的文化积淀、党的坚强领导和中国人民的艰苦奋斗让我们拥有了底气】
志气、骨气、底气，相互依存、相辅相成。新时代中国青年只有不断长志气、硬骨气、蓄底气，接续奋斗、砥砺前行，才能不负时代、不负韶华，以实际行动交出合格答卷。【总结+展望式结尾】
切题立意：
1.使命在肩，强国有我。
2.弘时代使命 扬青年之“三气”。
3.使命在肩重如磐，强国有我扬“三气”。
4.心有“三气”，强国在我。
5.携“三气”之风雷，书强国之乐章。
6.锐也志气，毅也骨气，实也底气。
作文范文1
使命在肩重如磐 强国有我扬“三气”
各位领导，各位老师，各位同学：（称呼语）
大家好！我今天演讲的题目是《使命在肩重如磐 强国有我扬“三气》。（开场白）
习近平总书记曾说：“新时代的中国青年要增强做中国人的志气、骨气、底气。”五千年风云激荡，新时代催人奋进。身处两个百年变局的时代节点，我辈中国青年自当肩负时代复兴之使命，勇担中华强国之大任。凭借志气、骨气和底气，圆百年梦想，续时代华章！
（开门见山提论点）
同学们，青年有志气，使命一肩承。（分论点一）
“志之所向，金石为开，谁能御之。”青年的志气是有坚定信仰，是有远大理想，以志气铸铁肩，方能承时代之使命。80后航母天才王硕威，心怀对航母事业的热爱，参与“辽宁舰”“山东舰”的改装及建造工作，立下大功，令美俄惊叹；“敢上九天揽月、敢下五洋捉鳖”的中国航天追梦人，为国家立志，为科学先行，用他们的实力将中国人几千年来的梦想化作现实，让五星红旗一次次闪耀在茫茫太空。同学们，揆诸前辈，我辈青年，更应心怀家国之志，肩承复兴使命，守报国丹心！
同学们，青年有骨气，强国方可期。（分论点二）
“人生惟有廉洁重，世界须凭气骨撑。”骨气是人生的灵魂支柱和精神脊梁，更是强国之本！犹记改革初期，科技空白，面对“只能跟着外国跑的”科研窘况，技术团队勇于攻坚克难，以“越是艰险越向前”的骨气，使中国科技创新格局发生了历史性的转变。党的十八大以来，从天眼探空、神舟飞天，到蛟龙探海、墨子传信，从高铁奔驰、北斗组网，到超算发威、大飞机首飞……从无到有，从“跟跑”到“并跑”“领跑”，科技领域的一次次跨越式发展，成为国家强大的助推器。同学们，面向未来，我辈青年，更要涵养民族骨气，砥砺前行，共圆强国之梦！
同学们，青年有底气，复兴必可成。（分论点三）
“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”底气来自自信，更是实力的彰显。前不久中美高层战略对话期间，一组辛丑年对比图刷屏网络。从120多年前的辛丑条约谈判，到今天“美国没有资格居高临下同中国说话”的宣示，我们告别了任人宰割的历史，拥有“中国人不吃这一套”的深厚底气。这份底气从何而来？来自于从站起来、富起来到强起来的历史性跨越，来自于中国综合国力的不断提升。同学们，我们生逢盛世，当不负盛世，我辈青年手握滚烫的青春，背后有强国支撑，更该怀揣十足的底气，奏响时代的强音，民族复兴，必将可期！
击鼓催征稳驭舟，奋楫争先立潮头。我辈青年，面对新时代千帆竞发百舸争流的崭新赛道，当以志气为锋芒，凭骨气挺胸膛，用底气做栋梁，肩承使命，强国奋进，以己之薄力，助国之昌盛，以青春之椽笔，书万世之华章！
我的演讲到此结束，谢谢大家！（结束语）
范文2
沧海横流显砥柱 志骨底气现价值（主标题）（建议背诵）
——“使命在肩，强国有我”主题演讲稿（副标题）
尊敬的老师，亲爱的同学们！
大家好！
流光一瞬，华表千年；时序轮转，丹心永固。最感人的不是卿卿我我，而是志气、骨气、底气三气相通；最浪漫的不是花前月下，而是人生价值普照四方。
志气的波涛，奔涌而出就奔流不息；志气的火焰，一经点燃就熠熠生辉。我们是高三的学子，拳握古今，肩挑日月，煅自烈火，履过薄冰，应当集志气，骨气、底气于一身，以行证道谱华章！（提出论点）
星海横流，岁月成碑。以“长风破浪会有时”的志气为纸，擘画理想蓝图。（分论点一）
蔡锷将军曾说：“各奋愚公之志，不难移山；各怀精卫之心，即可填海。”忆往昔，“志不立，天下无可成之事”的谆谆教导萦绕耳畔。在中国的航天故事里，岁月泼墨，缀下繁花，盛开的有“教识中天北斗星”的好奇，有地月传书的浪漫，更有“上天为鲲鹏，入海为蛟龙”的豪气；在中国的扶贫故事中，时光煮雨，岁月缝花，绽放的是“当代愚公”毛相林，是坚定不移的黄大年，是以身相许的黄文秀。同学们志向高远，心有所信，方可受光于天下照四方。
浮舟沧海，立马昆仑。以“咬定青山不放松”的骨气为笔，擘画价值蓝图。（分论点二）
司马迁曾言：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”曾记否，“人无刚骨，安身不牢”的铿锵誓言，言犹在耳。朝山谒水，杨倩除却君身三重雪，一枪命中；叩经问史，石智勇所到之处虎啸风生，一举成名；简史细读，孙一文剑气纵横三万里，一剑封喉。在历史的长河中漫溯，重拾那小岗破冰、深圳兴涛、海南弄潮、浦东逐浪的历史，我又顿觉自己满载一船星辉，欣然而归。同学们，刚强不屈，负重奋进，才能拨开尘雾，刺破阴霾，迎来人生曙光！
朝夕不负，皓月方长，以“天生我材必有用”的底气为墨，擘画价值蓝图。（分论点三）
《世说新语》载：“于高山之巅，方见大河奔涌：于群峰之上，更觉长风浩荡。”看今朝，源于本领的底气仍是中华民族的精神坐标。在抗疫工作中，钟南山如穿云一箭，尽裂苍穹，于人流中逆行；张定宇如惊天炸雷，披云破月，与时间赛跑；韩红如航塔炬火，照亮前路，慈善奇女子……酌古，于逸飞在实习期挽救生命；斟今，二七社区与洪水中用横幅挽救生命。同学们实力硬，本领强，底气足，终会探得那明烛天南，梦里长安！
仰观泱泱中华之万古长空，我们当携一往无前之志，具百折不回之气；俯察绿水青山之绝美画卷，我们生当似鹏起，终当如鲸落；回首滚滚历史之记忆长河，我们当以尘雾之微补益山河，以萤烛末光增辉日月……
大江流日夜，慷慨歌未央。时代已为我们开局，我们当凝聚志气、骨气和底气，躬身入局！
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