2019年贵州省黔南州中考语文试卷
(2022-12-31 12:32:30)
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2019年贵州省黔南州中考语文试卷
一、基础知识与活用(30分)
1.(3分)加点字注音完全正确的一项是( )
A.虐待(nuè)
蜷伏(qun)
怅然(chàng)
拾阶而上(shí)
B.龟裂(jn)
摇曳(yè)
诘难(jié)
拈轻怕重(nin)
C.屏障(bìng)
喧嚷(xan)
弥漫(mí)
销声匿迹(nì)
D.附和(hè)
呻吟(yín)
突兀(wù)
深恶痛绝(è)
2.(3分)词语中有错别字的一项是( )
A.争讼
斡旋
大彻大悟
名幅其实
B.闲暇
簇拥
耐人寻味
惊心动魄
C.遨游
严谨
千钧重负
语无伦次
D.冗杂
渺远
历历在目
川流不息
3.(3分)加点成语使用有误的一项是( )
A.今年高考恰逢端午节,为了保考生顺利赶考,考务人员放弃体息,做好高考保障工作,社会爱心人士为考生保驾护航。
B.贝多芬第五交响曲第一乐章激昂有力,使人叹为观止。
C.然而在大多数情况下,即便是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。
D.我们要以海纳百川的宽广胸怀、兼收并蓄的态度汲取其它文明的养分。
4.(3分)句子有语病的一项是( )
A.各参展企业不仅带来传统风味的猪肉蛋黄粽。运有鸡肉粽、牛肉粽等创新产品,让现场的消费者大饱口福。
B.中国驻南非大使林松添表示,值此第二届“一带一路”国际合作高峰论坛成功召开之际,举办首批男非青年科学家赴华联合研究意义重大。
C.我们中学生如果乏创新精神,就不能适应新时代的要求。
D.在球场上攻城拔寨,摘金夺银,为国争光,这是多少足球运动员的梦想呀!
5.(3分)正确使用标点符号的一项是( )
A.服务贸易发展前景广阔、潜力巨大,我们应该抓住机遇,携手开创“全球服务、互惠共享”的美好未来。
B.一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天。”
C.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语,如“温故知新”、“不耻下问”、“诲人不倦”、“当仁不让”等。
D.人们常说:希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔:罗马有斗兽场,巴黎有圣母院:而东方有圆明园。
6.(3分)内容表述错误的一项是( )
A.对联从律诗的对偶句发展而来,“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”,此联的上联概写岳阳楼自然景观,下联暗引《岳阳楼记》中的名句,两两相对,整齐优美。
B.“表”是古代奏章的一种,即臣民向帝王上书言事的一种文体。如《出师表》。
C.《三国演义》《水浒传》《世说新语》《红楼梦》是我国四大古典长篇小说名著。
D.元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金,盛行于元,体式与词相近,包括小令、套曲两种,套曲有曲牌名。
7.(2分)填空。
8.(10分)默写。
(1)
,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)
(2)长风破浪会有时,
。
(李白《行路难》)
(3)
,飞鸟相与还。
(阳渊明《饮酒(其五)》)
(4)
,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(5)人有悲欢离合,
。
(苏轼《水调歌头》)
(6)
,佳木秀而繁阴。
(欧阳修《醉翁亭记》
(7)苟全性命于乱世,
。
(诸葛亮《出师表》)
(8)富贵不能淫,贫贱不能移,
。
(《<孟子>二章》)
(9)陆游《游山西村》中
,
。这一富有哲理的句子启示我们:困境中往往含着希望,磨难里孕育着转机。
二、阅读理解(50分)
9.(6分)古诗阅读
竹里馆
王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
(1)“幽篁”“深林”“明月”这些景物,描绘出一幅什么图景?
(2)诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活,为什么却不觉得孤独?
10.(14分)文言文阅读
【甲】子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
(《雍也》)
【乙】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知,至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享,同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选《送东阳马生序》)
(1)解释加点词的意思
一箪食
人不堪其忧
同舍生皆被绮绣
右备容臭
(2)翻译句子:
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
(3)【甲】【乙】两段文字都采用对比写法,这样写的好处是什么?
(4)颜回是孔子最为得意的弟子,宋濂是元末明初文学家,他们有怎样的人生态度?从中可以得到哪些启发?
11.(10分)实用类文本阅读
5G如何改变我们的生活
(1)标题采用设问方式表达有什么好处?
(2)5G改变我们的生活,表现在哪些方面?请简要归纳。
(3)你期待5G给青少年学生的学习带来什么样的变化?
12.(8分)论述类文本阅读
“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦:翻过来,倘若我们去赌钱、去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心摆在哪里才好,他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。第二、因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步地奋斗前去,从刻苦中得快乐,快乐的分量增加。第三、职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。第四、专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦闷。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。
(节选自梁启超《敬业与乐业》)
(1)这一段是演讲辞,文中哪些地方看得出来?
(2)作者告诉我们可以从四个方面获得职业的趣味,请分别为每方面用一个词语概括。
(3)本文已把“乐业”的道理说透,为什么在结尾的地方还要两次引用孔子的话?
13.(12分)文学类文本阅读
火车侠
“老师,我知道!”
“呜呜呜……”“一列火车”开上了讲台,所有人都愣住了。火车侠开始在黑板上画细细的轨道,他把地理老师所说的县级站点全部画了下来,甚至连站点的间距似乎都是按比例计算出来的。火车侠一举成名。
(选自《微型小说选刊》2018年07期,作者夏阳,有改动)
(1)“火车侠”对火车的痴迷和执着,具体表现在哪些地方?
(2)“我”和地理老师在本文起什么作用?
(3)“最特别”的人,后来“是一名真正的火车司机“。你从中获得怎样的人生启示?
三、综合性学习(10分)
14.(10分)假如由你筹划和布置一间教室大小的“语文活动室”。请认真思考如何布置。
(1)从电子设备到桌椅书架、图书资料之类的摆设安放等等,拟出一份简明概要、具体可行的室内布置计划。(60字以内)
(2)化用或改写名言、诗句、歌词、俗语、广告词等,拟写一句宣传语,供开放之日使用。(20字以内)
四、写作(60分)
15.(60分)阅读下面的材料,根据要求写作。