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(2022-10-05 19:42:22)
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杂谈 |
分类： 家教 |
未来8大“困难户”，千万别让你的孩子变成这样的人
教育就是要培养将来社会需要的人，如果不被需要，那么就是被淘汰。
这8类人，在现今社会就已经在逐渐掉队，未来社会很有可能会淘汰，千万别让你的孩子成为这类人。
01
八小时之外不学习的人
人与人的区别在于八小时之外如何运用。有时间的人不能成功，挤时间的人才能成功。
八小时之内决定现在，八小时之外决定未来。
什么样的想法，什么样的生活。有学习才有选择权，没有知识，要有常识；没有常识，走进教室。不是社会发展太快，是我们思维反应太慢。为什么我们思维太慢，是我们没有跟上学习。人生有两大悲哀：结婚之后不再恋爱，毕业以后不再学习。
拒绝学习，就是拒绝成长。家长不学习，会被孩子看不起，并且和孩子有代沟。夫妻一方不学习，就会有隔阂。学习的人如同长高的树，自然会有高藤来缠。
一个人不学习，就会与社会脱节，跟不上时代步伐，人活在21世纪，思想在20世纪。究竟学什么？不是学打工的技术，而是学创业的本领。
思想观念40%+人际关系40%+专业能力20%=成功。
从这个公式里找自己的短板，缺啥补啥，社会需要啥你就学啥，不只是学感兴趣的，而是学有利于社会、有利于成功的。
02
对新生事物反应迟钝的人
任何一个新生事物的诞生都与巨大的商机挂钩。任何一个新生事物的诞生，又都在一片反对怀疑拒绝中悄然来临。
21世纪的新生事物一定和趋势有关，而趋势不是用眼睛看的，是要用眼光来判断的。谁抓住趋势，谁就抓住了未来。不学习就会把推论当结论，用已知判断未来，对新生事物视而不见、充耳不闻，最终一定被社会淘汰。
03
靠个人能力单打独斗的人
21世纪是英雄退位、团队进位的时代，抱团打天下已是趋势，谁拥有人群，谁拥有市场。
1+1=2叫数学，1+1=11叫经济学。一根筷子能折断，十双筷子折不断。
04
玻璃心，心理脆弱容易受伤害的人
事情发生的大小不重要，而你的想法看法很重要。
事情本身不伤害人，而你的想法会伤害你。就像老和尚和小和尚下山的故事一样，那个小和尚被自己的想法折磨得死去活来。百折不挠、千锤百炼，是中国人发明的词。
05
技能单一，没有特长的人
就像猫与老鼠的故事一样，猫说：“什么年代了，一种技术能活吗?”
据经济学家预测：到2015年，中国将有50个行业要淘汰。没有危机是最大危机，满足现状是最大陷阱。人一定要在得意时给自己找退路，不要等失意时再找出路。
06
计较眼前，目光短浅的人
计较眼前会失去未来，计较小钱会失去大钱。
没有远见，必寻短见。全世界最好的投资、最没有风险的投资就是投资学习，学习可以让人有远见，学习才知道未来的趋势。
07
情商低下的人
很多人翻脸比翻书快。古人说：小不忍要乱大谋。脾气来了，福气走了。
IQ是智商高可以找一个好工作，EQ是情商高可以有未来，AQ是逆境商可以变成登峰造极的人。
见了困难就躲避的人，一事无成。
见了困难能迎刃而解的人，是成功人。
打着灯笼找困难的人，将成为登峰造极的人物。
心理学家总结四种情商的结局：
1）有能力有脾气的人——怀才不遇；
2）有能力没脾气的人——春风得意；
3）没能力有脾气的人——一事无成；
4）没能力没脾气的人——贵人相助。
08
观念落后知识陈旧的人
过期的食品不能吃，过期的观念也不能用。21世纪的成功学，不是你赢过多少人，而是你帮过多少人。
学助人成功的本领。世界上最大的敌人，不是别人就是自己。
人成功在短板上，人失败在短板上。人成功在缺点上，人失败在缺点上。
成功是优点的发挥，失败是缺点的累计。
六大劣根断送一生：自以为是，不以为然，倚老卖老，老气横秋，格格不入，每况愈下。只要你把人做好，这个世界都属于你。
马云“开学第一课”飚金句：学校应该是野生动物园！
马云的“开学第一课”先火了。一天前，马云在云谷学校开学典礼上发表了一个小时的开学演讲，金句频出：
01
“其实，中国社会对教育的焦虑全世界都一样。我们必须对教育做改革，必须做个样板出来，思考二十年后的教育是什么样的。”
工业时代的教育是为流水线、标准化而服务，这些都会被机器所取代，如果我们的教育不为之改变，不改变我们的训练方式、教育方式，未来也将面临淘汰。
02
“我们要培养孩子对未来有期待，保持好奇心，从挫折和未来中学习，我希望孩子有独特的思考，不害怕挫折，敢于从中学习，学会做人。”
“孩子需要作业、考试，但除了严谨的学习，我们希望看到孩子能玩、会玩，能玩、会玩的孩子才是有出息的孩子。”他说，考试应是调整教学的手段，考的是学校、老师的方法对不对，而不是衡量孩子们成功与失败。
“就像我们做出一个产品没人用，我们要找自己的问题，而不是消费者的问题。”
他说，云谷不是不考试，但希望孩子不怕考试、不排斥考试，不把考试作为目的。
“我们不会担心孩子考不好，而是担心他们害怕考试。我们不怕他们知识不够，而是害怕孩子没有学习的欲望。”
“教学不是越快越好，每个阶段都有每个阶段的任务，绝大多数的好东西都是慢慢熬出来的。”
马云认为，幼儿园是种下种子，小学培养价值观，初中更侧重记忆能力，再往后则要着重培养知识结构。
“我们不培养爱学习的傻子，而是培养会学习、会选择、能学习的孩子。”马云说，世界已经发生很大变化，“我们过去在没有选择中努力选择，现在是要在无数选择中学会选择。”
03
走向社会才是孩子最终的考场，家长和学校更多是要帮孩子选择一条他想走的路，不要以考上大学为最终目标，不要让孩子进入社会后感到迷茫。
“不要用爬树的能力考核老虎。”马云说，他希望云谷模式是社会、学校、家长共同创造的，而不是把金丝楠木、沉香等“好木材”都变成教育流水线上的“三夹板”。
“学校应该是野生动物园，什么样的动物都有，在环境中接触不同的兴趣和人。”
“培养孩子是一种投资，不是投机。”马云说，教育是投资孩子的希望、孩子的未来，不是家长的希望、你的未来。“投资不是一定会成功，但投资一定会有回报，参与本身就是最大的乐趣。”
家长每天要自问三个问题：今天有没有拿自己孩子和别的孩子比较；今天有没有因为分数和孩子着急；今天有没有倾听孩子的想法。
“我们总在历史上找英雄，在隔壁邻居家找榜样，但没有人从未来找英雄。”孩子最好的榜样应该是二十年后心目中的自己，家长的责任是和孩子一起找到他一生最大的热爱。“这样去做，孩子和你都能看到未来的希望，他有兴趣、有热爱、有好奇心，这些动力会远远超出你的想象。”
“我希望大家一起帮助孩子实现梦想，家长的心态影响孩子的心态，家长的焦虑影响学校的焦虑。”希望所有家长都能做孩子的支持者而非控制者。
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