2022届高考语文一轮复习考法技巧突破——（一）非连续性文本阅读

（一）信息筛选与整合

考法1 信息筛选整合的原则与意识

1.尊重文本原则

筛选整合信息时，要充分尊重文本事实，必须排除自身主观因素的干扰，不以自己个人平素所获知识取代文本事实，更不以自己个人的是非为是非，筛选整合出来的信息相对于文本本身来说，必须是“原生态”的。

2.统观意识和结构意识

（1）统观意识。首先必须从整体上把握文本。做题前一定要通读全文，学会整理阅读印象：文本主要说的是什么问题；作者的立场、观点、态度是怎样的；文本是按照怎样的顺序布局谋篇、组织文章的，段落之间的关系如何。如果缺乏统观意识，没有理清基本思路，就不能很好地把握内容重点，就容易为局部问题所牵引，先入为主，出现疏漏。

（2）结构意识。学生在实际做题中出现的遗漏信息要点问题看似是粗心马虎所致，实际上与他们不会分析文章结构层次，不懂得通过文章结构、语句层次的变化来把握文意有极大的关系。学生往往缺乏对文章逐段逐层阅读理解的耐心，喜欢跳跃性阅读，做题时寻章摘句，这就容易出现片面、肤浅、不准确的问题。

强化文本结构意识并以此进行阅读，有利于对重点语段的准确把握，也有利于做好中心语句、关键信息的筛选，达到准确解读，正确、具体解答的目的。

考法2 信息筛选整合的方法

1.辨析非连续性文本主次信息

（1）论述类文本

主要信息：标题、重要概念、观点见解等。

次要信息：背景、举例、引述等信息。

（2）实用类文本

各类文体的信息特征：

新闻：新闻要素、新闻结构。

传记：传主、事迹、品质、价值或影响。

科普：技术、价值或意义、影响、评价。

辨析主次信息的方法：

既要依据文体特征，筛选出常规的“重要”信息，同时也要结合题干要求，定向概括或整合“主要”信息要点。

2.具体方法

在初次筛选信息时，除了关注文段的开头句与结尾句外，学生往往眉毛胡子一把抓，不能筛选出有效信息。对此，可以用图画法圈画两种信息：一是文本介绍的主要对象；二是对象的特点。先由每一句开始，然后由句到段，由段到篇，再由单则文本到多则文本，循序渐进地筛选。

具体方法可参看下表

（二）分析论证

考法1 掌握分析论证的三个角度

角度一 精准分析论证关系

分析论证关系主要是指分析论证过程中论点与论据的关系。根据材料与观点一致的原则，论点必须统率论据，论据必须要证明论点。如何展开分析呢？

1.看论点与论据的关系

论点是统帅，是灵魂，所有的论据都是为论点服务的。判定它们之间的关系，首先就是要看论据是来证明什么样的论点的，这是答题的基础和根本。其次看论据是如何证明论点的，即是从哪个角度证明的。常见的角度有正反、因果、条件、结论等。还可以看论据与论点运用的先后顺序，如先论据后论点，叫引出；先论点后论据，叫证明。

2.看论据与论据的关系

先看论据特点，是事实论据还是理论论据；再看它们之间的不同的关系，如同一论点使用了很多论据，这些论据会有着正反、古今、中外、递进、点面等关系。

3.看论据与论证方法的关系

这两者有时密不可分，认识了论据特点就知道了论证方法；知道了论证方法，也就了解了所用的论据。

角度二 精准分析论证特点

要做到分析论证的精准性，需要多角度切入：

1.分析论证方式和结构特点

论证方式主要有立论与驳论两种。一篇文章的论证方式多数情况下是立、驳结合，或以立论为主，或以驳论为主；或先立后破，或先破后立，或边破边立。分析论证特点，首先要看其论证方式的特点。

分析论证结构特点，先要看全文的论证思路和结构，确定是总一分一总式还是总一分式，或者分一总式。其次要看各部分的特点，如引论部分，中心论点（论题）提出是单刀直入还是借助“由头”；本论部分，是并列式、递进式还是对比式，或者立驳式。

2.分析论证方法使用特点

具体说来就是看其使用了什么样的论证方式，如常见的例证法、引证法、对比法、比喻法，还是因果论证、类比论证等。

3.分析论证语言特点

论述文的语言特点是准确、鲜明、严密。在这一总特点之下，再看具体文本的具体特点，如讲究幽默、风趣，或者通俗、生动等。

角度三 精准分析论证作用（效果）

分析论证作用（效果），主要看文本是用什么样的论据和论证方法而达到的作用、效果。这个作用、效果会因论据不同、论证方法不同而不同。作用、效果分析既要注意论据、论证方法自身的效果，更要注意它们在文中的论证效果。有时还要注意论据在文中的位置（作用）、思路（作用）。

论证作用题答题模式：指出运用的论据（或论证方法）+具体阐释（主要针对论证方法，如是对比论证，则指明将什么与什么作怎样的对比）+表达作用（论证的论点+论证效果）。

在答论证的论点时有时要答出论证的角度（如从反面、类比、假设等）。在答论证效果时既要扣住这种论据或论证方法自身的效果，更要说明在文中的论证效果。

考法2 解答论证分析题“3步骤”

第一步：抓要素细读文

首先要把握常见结构类型，力争边读边梳理出作者的行文思路；其次要明确论点、论据和论证的关系，找出文中论点，整合论据材料，判定论证方法。

第二步：析选项明关键（命题角度）

一是每个选项考查的侧重点（立论前提、论证角度、论证思路、论证方法、论点与论据关系）是什么，二是选项的关键点（敏感点）是什么。

第三步：回原文细比对

比对时要抓住敏感点与原文的对应关系，找出其中的细微差异，在模棱两可的选项中不要急于下定论，多考虑文本中暗含的三要素，做到从宏观到微观的全方位比对，最终确定答案。

（三）比较和评价观点

考法1 信息比较分析题的答题要点

非连续性文本虽多则材料的主题统一，但各则材料的侧重点各异。比较材料异同题就是要扣住这“同”中之“异”，或要求比较“事实”异同，或要求比较“观点”异同，考查角度虽异，但其解题流程相同。

考法2 观点评价探究题的答题要点

对文章的思想内容进行评价，就是要求阅读文章后，能够判断文章观点是否正确，认识是否全面，论述是否透彻，内容是否健康，对读者有什么有益的启示，在今天有什么现实意义。要正确评价文章的思想内容，就要用辩证的、发展的、联系的眼光看问题，不能片面、孤立、静止地看问题。

评价文本观点的前提是准确把握。如何做到呢？