2022届高考考点：“语用+散文“易错题（47）（试题版）

考点：

1.常见考点

2.典型考点解读：表现手法

3.考题对接

（1）字音+字形

（2）词语+标点

（3）病句

（4）散文——《落叶是疲倦的蝴蝶》

【考点研究】

一、常见考点

1.把握文章内容，概括文章主题

2.理清文章脉络，把握顺序

3.品味语言

4.表达方式的作用

5.表现手法

6.发展性考题

二、典型考点解读：表现手法

1.写景类--借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景

2.咏物类--托物言志

3.怀古类--借景抒情、即事抒情

4.咏史类--借古讽今、借题发挥

5.送别类--即事抒情、即景抒情

6.边塞类--真抒胸臆、借景抒情等等

7.常见表现手法

衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合(以动衬静、以静衬动、动静结合)、虚实结合(以实写虚、寓虚于实、虚实相生)手法。

【考题对接】

一、字音+字形

1.阅读下面的文字，完成问题。

       你是历史长河里伟大的舵手

       你用手中的橹桨

       荡出南湖上潋滟的波光

       一只红船从此带着希望和力量

       迎着朝阳 劈涛斩浪

       向着波lán壮阔的大海航行

       穿过暗夜凶险 穿过岁月风沙

       南昌城头的枪声划破沉沉苍穹

       井冈山上迎来喷薄旭日

       雪山上隽刻下不朽丰碑

       草地泥沼中写就壮美诗行

       你是伟大的舵手啊

       豪迈的远航路上

       勇气和智慧之帆高高飘扬

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

舵（        ）手；波lán（        ）壮阔；苍穹（        ）。

（2）文中有错别字的词语是“         ”，正确写法是“         ”。

（3）“喷薄”在文中的意思是                  ；“写就”中“就”的意思是                  。

（4）提取画线句子的主干部分。

                                                            

2.下列没有错别字的一组是（       ）

A．驯熟   仓皇失措   不为己甚   男女授受不亲

B．绵亘   恼羞成怒   好高骛远   正其义不谋其利

C．熨帖   惟妙惟肖   推崇倍至   翻手为云，覆手为雨

D．端详   毋庸赘言   掎角之势   仰之弥高，钻之弥艰

3.下列没有错别字的一组是（       ）

A．惠顾   如愿以偿   闻鸡起舞   并驾齐趋

B．拔擢   无微不致   轻描淡写   梦寐以求

C．遨游   云蒸霞蔚   盛名之下   其实难副

D．隐诲   汗牛充栋   月晕而风   础润而雨

二、词语+标点

1.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（    ）  

    何为自然_____万山负势而竞高，各呈风流；万流随形而竞奔，共筑浩瀚_____万花逐春而竞艳，各抒芳韵；万木耸干入云端，姿仪千态_____自然，是万物各秉其天赋，顺时随境，运其气，铸其命，发其华，秀逸独出，卓拔天下！

A. ?  ；  ……                           

B. ，  ；  ……                           

C. ，  ，  。                           

D. ?  ，  。

2.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（    ）            

A.回头来看看海鸥、潜水鸟、企鹅这些动物，它们苟安；怕事，只想躲避暴风雨。

B.著名英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》也说，“听得见的声调固然优美，听不见的尤其幽美”，也是说同样道理。

C.什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。

D.在上等文学作品中—尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。

3．阅读下面一段文字，完成下列各题。

近年来，武夷山凭借深厚的文化底yùn（    ），打造精品文化旅游项目，

张艺谋导演的“印象大红袍”就是精品之一。

它以风光绮丽的武夷山实地为背景，巧妙地把自然景观茶文化及民俗文化róng（    ）入到山水实景。

整场演出华丽璀璨，包罗万象，让人们留恋得忘记了回去。

它不仅创造了多个世界第一，还展示了夜色中的武夷山之美。

（1）根据拼音写汉字。

底yùn（    ）；róng（    ）入。

（2）根据语境，用合适的成语替换划线的文字。

                                                             

（3）结合语境，在第句“”处加上标点符号。

                                                             

（4）第句有语病，请写出修改意见。

                                                             

三、病句

1．下列各句，没有语病的一项是（   ）

A．杭州首创在全国为“城市大脑”立法的举措，将有助于推动“城市大脑”建设在法治轨道上的长效运行，为探索城市治理现代化提供杭州方案。

B．漂泊海外多年的叶嘉莹先生心系故园，将毕生财产近3600多万元全部捐赠给南开大学，设立“迦陵基金”，以支持优秀中华传统文化研究。

C．在《二十四伎乐》诗集中，诗人分别对蜀帝王建传奇的一生、皇陵“永陵”以及五代前蜀宫廷乐舞进行了解密，被称为“诗与史的精神对话”。

D．良渚的玉制礼器不仅展现了当时制玉工艺的最高水平，更反映出良渚文明的社会结构——宗教信仰，因此被博物院放在单独的空间集中展示。

2.下列各句中，没有语病的一句是（      ）

A．在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。

B．一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

C．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。

D．有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。

3.下列各句中没有语病的一句是（      ）

A．围绕"农民增收"这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。

B．随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。

C．入世后，面对强大的竞争对手，通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化，无疑是一个重要的举措。

D．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

四、散文

（一）《落叶是疲倦的蝴蝶》

落叶是疲倦的蝴蝶

夕阳老去，西风渐紧。

叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。

但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己的沉睡是为了新的醒来。

落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。

我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟为游子的归来而晃动。对于远走他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多的路，而起点只有一个，终点也只有一个，每个离开村庄的人，都带走了一片绿叶，却留下一条根。

我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放;看到羊在山崖上，和云一起争着飘荡。

我看到了我的屋檐，冬天结满冰凌，夏天蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐地与庄户人家好好地过日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是这个屋檐。

我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶坑里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。

远行的人，是什么声音使你隐姓埋名?是什么风将你吹往他乡?秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。

一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓地落下来，只是，她没有再醒来。

这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。

天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。

天冷了，它们一排一排地站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来，掩盖了一切。

母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。

　            　(选自 2007年第 1期《读者》，作者朱成玉。有删节。)

1.显然，作者把落叶比喻成“疲倦了的蝴蝶”不仅仅是写落叶，你认为作者想借此表达什么?为什么要这样表达?( 4分)

答：                                                                                                 

                                                                                                            

2.请你从文中选取一个富有修辞特色的语句进行赏析。(不少于 60字)( 4分)

答：                                                                                                 

                                                                                                            

                                                                                                            

                                                                                                           

                                                                                                           

2022届高考考点：“语用+散文“易错题（47）（试题版）答案

一、字音+字形

1.（1）duò；澜；qióng。

（2）隽刻；镌刻。

（3）形容太阳上升的样子；铸就

（4）你荡出波光。

【解析】（1）本题考查字音的掌握。根据平时对字词的积累和语段的内容，“舵手”的“舵”读作“duò”，“波lán壮阔”写作“波澜壮阔”，“苍穹”的“穹”读作“qióng”。

（2）本题考查字形的掌握。根据平时对字词的积累，以及语段的内容，可知文中有错别字的词语是“隽刻”，正确写法是“镌刻”。

（3）本题考查字义的理解。根据平时对字词的积累，可知“喷薄”原义是形容水或太阳涌起、上升的样子，雨雪纷飞。结合语言环境可知“喷薄”在文中的意思是形容太阳上升的样子。结合语境可知“写就”是写成铸就的意思，“就”是铸就。

（4）本题考查提取句子主干。解答此题需理解句子的主语、谓语和宾语。此句中主语是“你”，谓语动词是“荡出”，宾语是“波光”。主干就是“你荡出波光”。

2.B【解析】A“不为己甚”应为“不为已甚”C“推崇倍至”应为“推崇备至”D“钻之弥艰”应为“钻之弥坚”。

3.C【解析】A“并驾齐趋”应该为“并驾齐驱”；B“无微不致”应为“无微不至”；D“隐讳”应为“隐讳”或“隐晦”。

二、词语+标点

1.A【解析】“何为自然”是一个疑问句，后面应该用问号，排除BC两项；“万山负势而竞高，各呈风流”“万流随形而竞奔，共筑浩瀚”“万花逐春而竞艳，各抒芳韵”“万木耸干入云端，姿仪千态”是并列关系的分句，“共筑浩瀚”后应该用分号；“姿仪千态”后应该用省略号，表示列举的省略。故选A。

2.A【解析】A“它们苟安”“怕事”不是并列分句间的关系，故“苟安”“怕事”之间用“逗号”。BCD使用正确。 

3.（1）蕴；融；

（2）流连忘返【解析】流连忘返：常指因安于享乐而忘记了回去。第四句中加下划线词语“留恋得忘记了回去”，与流连忘返的意思相同。所以本题答案为：留恋忘返。

（3）顿号（、）【解析】在第句中，“自然景观”与“茶文化”是两个并列短语，顿号表示并列的词或词组之间的停顿，所以此处应该用顿号。

（4）将“创造了多个世界第一”与“展示了夜色中的武夷山之美”调换位置。

【解析】关联词语“不仅…还…”，表示递进关系，强调的是“还”后面的内容。第句中“创造了多个世界第一”和“展示了夜色中的武夷山之美”两部分内容，很显然“创造了多个世界第一”应该突出强调。所以应该将“创造了多个世界第一”与“展示了夜色中的武夷山之美”调换位置。

三、病句

1.D【解析】A.语序不当。把“首创”调整到“全国”的后面。B.语意矛盾。“近”“多”矛盾，删去“多”或者“近”。语序不当，把“优秀”调到“中华”的后面。C.中途易辙。“被称为‘诗与史的精神对话’”的主语不能是诗人，应是“《二十四伎乐》诗集”，在“被”前加上“《二十四伎乐》诗集”。

2.A【解析】B句式杂糅，正确的说法应是"……这是由事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响决定的"。C照应不周，或者说前后不一致，"文艺作品语言的好坏"有两面，"而在于它的词语用得是地方"等只涉及一面，应改为"不在于它是否用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是不是地方"。D"主旨……描写出来"，主谓搭配不当；另外，还缺少两个"的"字，可改为"有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接表现的，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地揭示出来的"。

3.C【解析】A"优质""农户"，搭配不当， B一是"关于"用得不当，可改为"对于手机质量的投诉……"或"手机质量方面的投诉……"。二是"不可缺少"与"必需"重复，赘余，D句式杂糅，可改为"同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面的无可替代的作用"或"同时民间力量在舆论动员、监督检查等方面也能发挥无可替代的作用"。

四、散文

（一）《落叶是疲倦的蝴蝶》

1.作者借落叶像“疲倦了的蝴蝶”来比喻“我”是一只在外飞倦了想要飞回家去的“蝴蝶”。文章试图通过落叶这一环境的烘托和“疲倦了的蝴蝶”这一比喻，形象生动地表达自己对故乡的眷念和对母亲的深切怀念。

2.示例：“那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间。”句子运用比喻兼拟人的修辞方法，将人的情感赋予落叶，以“呻吟”形象生动地写出了“我”对母亲的深切怀念，以“疲倦”形象生动地反映了“我”在外漂泊的疲惫，与文章开头形成对比和呼应，深化了文章主题。(摘抄出运用了修辞的句子得 1分，能写出表达效果得 3分。)