2022届高考考点：“语用+散文”易错题（49）（试题版）

考点：

1.常见考点

2.典型考点解读：表现手法

3.考题对接

（1）字音+字形

（2）词语+标点

（3）病句

（4）散文——《叶子时期的梅》

【考点研究】

一、常见考点

1.把握文章内容，概括文章主题

2.理清文章脉络，把握顺序

3.品味语言

4.表达方式的作用

5.表现手法

6.发展性考题

二、典型考点解读：表现手法

1.写景类--借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景

2.咏物类--托物言志

3.怀古类--借景抒情、即事抒情

4.咏史类--借古讽今、借题发挥

5.送别类--即事抒情、即景抒情

6.边塞类--真抒胸臆、借景抒情等等

7.常见表现手法

衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合(以动衬静、以静衬动、动静结合)、虚实结合(以实写虚、寓虚于实、虚实相生)手法。

【考题对接】

一、字音+字形

1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是(　　)

A．缜(zhn)密　　　商榷(què)       和(huò)稀泥      揆情度(duó)理

B．取缔(tì)        木讷(nè)        档(dàng)案袋     疾风劲(jìn)草

C．栖(q)息        挟(xiá)持       白炽(chì)灯      戎马倥偬(zng)

D．葳蕤(ruí)       豢(huàn)养      软着(zhuó)陆     扣人心弦(xuán)

2. 下列词语没有错别字的一项 （       ）

A. 渣滓      中流砥柱     敷衍     海角天涯   

B. 鞭笞      相形见拙     捶炼     明辩是非

C. 妨碍      世外桃园     遭殃     民生凋弊   

D. 赡养      斧底抽薪     气慨     直言不诲

3．下列词语有两个错别字的一项是（       ）

A．惹事生非   出人投地   退化变质   挺而走险 

B．文过是非   蜂涌而至   陈词滥调   淋漓尽至

C. 离经叛道   留芳百世   诡计多端   名列前矛

D. 无可置疑   浮想联翩   意气用事   委曲求全

二、词语+标点

1．阅读《飞扬的诗词，文化的乡愁》，完成下列小题。

飞扬的诗词，文化的乡愁

  文以载道，诗以言志，自古以来的中华经典无一不是智慧的深泉、文化的航标、思想的峰峦。爱国主义是中华诗词的永恒主题。从春秋楚国屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的          ， 到战国时期荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的          ；从南宋文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的          ， 到毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”的          ， 爱国、为国、利国、报国是中华儿女的价值追求，也是中华诗词的思想高地。

  “辞约而旨丰，事近而喻远  是中华诗词独有的魅力。寥寥数个字，绵绵无穷理，诗律词格中隐藏着深奥的哲理玄思。刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，揭示了新陈代谢、新旧转化的客观规律；苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，因指出了矛盾的对立统一关系而深邃如夜空；陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，道出了知与行、学与思的哲学关系……诗人在诗词韵律中搭建自己人生的亭台楼阁，畅达时自成风景   各领风骚   赋闲时以逸待劳   守静待动   逆境中韬光养晦、不与乱世争英雄，不失为一种人生韬略。

（1）下列字音字形表述正确的一项是（    ）            

A.“载”在文中的读音是“zi”，“丹”字的最后一笔是 “  ”

B.“载”在文中的读音是“zi”，“丹”字的最后一笔是 “  ”

C.“载”在文中的读音是“zài”，“丹”字的最后一笔是 “  ”

D.“载”在文中的读音是“zài”，“丹”字的最后一笔是“  ”

（2）在文中空格处填入标点，最恰当的一项是（    ）            

A.，” ， ； ， ；

B.  ”、 ， 、 ，

C.”， ， ； ， ；

D.”， ， ， 、 ，

（3）将下列短语填入原文横线，最恰当的一项是（    ）

耿耿忠心     仰天长叹     浩浩胸怀     慷慨悲歌

A.     B.     C.    D.

（4）“韬”的形旁“韦”的甲骨文是      （囗，城邑）   （众多脚趾，代表巡逻），请你猜测“韦”字的本义：________。

后来本义消失，“韦”引申义为“熟皮”。所以“韬”的 意思是“剑套”，那么“韬光养晦”的意思是________

隐藏才能，不使外露    比喻才能、韬略过人

三、病句

1．下列各句中，没有语病的一句是（    ）

A．两会代表们期盼国家食品药品监督管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。

B．端午节已是中国的法定节日，然而在我国内地的很多大城市已经难见赛龙舟的景象，倒是繁荣的国际大都市香港却还保留着五月五赛龙舟以纪念伟大的爱国诗人屈原。

C．据专家预测，未来10年，我国私人飞机市场规模每年将增长20％-25％以上，10年内我国将成为世界上最大的私人飞机拥有国。

D．透过网络传播优秀的传统文化，可以让网络文化渗透到传统文化的血脉之中，引导年轻一代加深对中国五千年文明的理解与认同，并利用这笔宝贵的精神资源建设当前的先进文化。

2．下列句子中，没有语病的一句是（    ）

A．“两会”代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。 

B．本月底，李敖将携全家赴浙江博物馆观看包括明年将在台北合璧的《富春山居图》在内的馆内展品，然后乘船游览西湖，观看“印象西湖”。

C．与会专家学者围绕当前房地产形势、发展及相关问题为主题展开讨论，或对以往的房地产情况进行总结，或对未来的房地产发展进行展望。

D．在城市规划和建设过程中，由于文化遗产保护意识不健全，措施不到位，致使一些有历史意义的古建筑、碑碣、遗址等遭到了不同程度的破坏。

四、散文

（一）《叶子时期的梅》

叶子时期的梅

我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。

我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不认识它的 叶子。我记得，它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽，丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。  

我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。不然，我就不必再费周折。低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当日留连驻足的行迹。都被风吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告诉我。后来，我发现了枝头残存的花穗，虽已干枯，但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。

可爱的你呀，藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗?叶子是你的衣裳吗?我不知道，你有太多的神秘。

腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从深春到晚秋，这丛梅树将一直寂寞 下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。  

我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。   

对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。这样的爱，短暂而肤浅。花凋谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。

今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的：“多少人爱你青春欢畅的时辰／爱慕你的美丽，假意或真心／只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”。绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。

 如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏?我喜欢这种隐藏。

临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人询问 ：“你认识它吗?”

但此刻分明有一个声音提醒我说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢?”                                   (选自《名作欣赏》)

1.作者极力称道的“叶子时期的梅”，主要表现出哪些个性来？

                                                             

                                                             

                                                             

2.这篇文章的思路，概括起来说是由           梅到           梅。(请在横线上各填一个字)

3.文章第段说“它一定知晓我的心事”，你知道“我的心事”指的是什么？

                                                             

                                                             

4.文中第段说：“今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。”这里的“长久”和“佳美”分别体现在哪里?请联系上下文回答。

长久：                                                   

佳美：                                                   

5.揭示“叶子时期的梅”特点的一个句子是什么？揭示全文主旨的句子又是什么？

                                                             

                                                             

6.叶子时期的“梅”具有独特的美感。下面表述不符合作者感受的一项是(       )

A．具有朴素美       B．具有刚健美     C．具有清纯美     D．具有含蓄美

7.参照下面示例，品析第段中的画线句。

示例：第段画线句把在废墟中凌寒怒放的梅比作贫穷岁月出现的一堆黄金，突出了梅花的光彩夺目，抒发了作者赞叹之情。

                                                             

                                                             

8.本文主要运用了什么表现手法？文章最后一段说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢?”这句话作为全文的收笔，有何深刻意义？

                                                             

                                                             

9.文章结尾说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢?”对这句话理解不恰当的一项是(      )

A．不管是“显露”还是“隐藏”，梅都不因人们的喜好而活着。

B．梅有它自在的生命本性，叶子和花都是梅的生命的自然形态。

C．长叶是为了开花，“隐藏”是为了“显露”，花是梅最重要的生命价值。

D．当开花时开花，当长叶时长叶，梅的生命过程都循着自己的轨迹运行。

2022届高考考点：“语用+散文”易错题（49）（试题版）答案

一、字音+字形

1．A【解析】B项，取缔(dì)，疾风劲(jìng)草；C项，挟(xié)持；D项，扣人心弦(xián)。

2.A 【解析】B“拙”应为“绌”，“捶”应为“锤”，“辩”应为“辨”；C“园”应为“源”，“弊”应为“敝”；D“斧”应为“釜” “慨”应为“概”，“诲”应为“讳”。

3.C【解析】A“事”应为“是”，“投”应为“头”，“退”应为“蜕”，“挺”应为“铤”；B“是”应为“饰”，“涌”应为“拥”，“淋漓尽至”中“至”应为“致”；C“留”应为“流”，“矛”应为“茅”；D全对。

二、词语+标点

1.（1）C

（2）B

（3）B【解析】B项正确，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”对应的词语是“仰天长叹”。

（4）士兵围绕城邑巡逻警戒；   

【解析】众多脚趾围绕着城池可以推测为士兵围绕城邑巡逻警戒，装在剑套里，“韬光养晦”的意思可以理解为隐藏才能，不使外露。

三、病句

1.D【解析】A“降低”和“流通环节”搭配不当；B．项成分残缺，可在“屈原”后加“的习俗／风俗”等。C．“20%~25%”与“以上”不能同时使用，前者限定了范围，后者超出了范围，前后矛盾。

2.B【解析】A项“降低”与“ 流通环节”搭配不当；C项“围绕……主题”句式杂糅；D项“由于……” ，“致使”句主语残缺。

四、散文

（一）《叶子时期的梅》

1.（1）最安宁的阶段（从第段提取的信息）；（2）最年轻富有的辰景；（3）最纯洁最快乐的日子；（4）更真实、更自由、更健壮（以上都是从第段中提取的信息）。

【解析】析标题，感知主要内容。“标题”是文章的眼睛，分析标题有助于感知文章的主要内容甚至文章的主题思想，表述写景抒情散文的“主要内容”时，一般分两步走：一是写了什么景物的哪些特点，二是表达了作者怎样的思想感情。以文章标题为出发点，搜索文中“叶子时期的梅”的特点，是本题思考的核心。

2.找、赞(或寻、懂)

【解析】找线索，理清行文思路。线索是散文组织安排材料的“纲”，是贯穿全文的主线。写景抒情类散文的线索一般有如下几种：（1）感情线索。鲁迅写“百草园”时以“乐园”之“乐”为线索；朱自清写“春”时以“热爱与赞美”的情感为线索。感情，是写景抒情类散文最为常用的线索。

（2）时间与空间线索。

    本题已将题型转化填空的形式，尽管有“各填一个字”的严格要求，但仍从一定程度上降低了答题难度。既然是“思路”，就应该是作者写文章时的思维路径，它应该是作者对“叶子时期的梅”的感情变化，因此，本题实际上是一道感情线索理解题。我们通过跳读每一段的段首就不难理出这样的线索：从“找梅”到“赞梅”，或者说是从“寻梅”到“懂梅”。

3.“我的心事”所指的是——我是特意来看无花的腊梅的，看看它的长久与佳美。

【解析】摹画面，明确景物特点。阅读写景抒情类散文，需细读其中细致描摹画面的部分，明确景象的外在特点，并由此进一步探究其内在特征。

将“我的心事”与“叶子时期的梅”联系起来，描摹一幅与梅相关的画面，你才能将“我的心事”定位在“看腊梅”，看腊梅的“长久与佳美”这一点上。因此，本题可以答作：“我的心事”所指的内容应该是--我是特意来看无花的腊梅的，看看它的长久与佳美。

4.“长久”体现在从深春到晚秋（第五段中，联系上文，明显表示时间的词语）；“佳美”体现在青枝交错、碧叶婆娑，不需要寻求和赞赏、不需要记取和安慰（第八段，联系下文）。

5.揭示“叶子时期的梅”特点的句子:“今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。” 揭示全文主旨的句子:“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢?”

【解析】觅文眼，把握文章主题。文眼指的是揭示全文主旨的点睛之笔，也就是集中表达作者的思想感情，反映作品主旨的词语或句子。阅读写景抒情类散文要善于抓“文眼”，并以点带面对文章做全面分析。《济南的冬天》一文就是以“济南真得算个宝地”一句为文眼来提挈全篇的，文章的主旨也因为这个句子而显得更加明确。

这两个问题很容易混同。前一问实际上是考查把握物（景）的特点的能力，通读全文之后，很容易找到以“长久和佳美”为核心的语句；后一问实际上是考查集中表达思想感情、反映作品主旨的词句，这类句子从表达方式来看常表现为集中议论，从文中出现的位置看常在结尾。综观全文，前一句应答为：“今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。”后一句应答为：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢?”

6.B【解析】同样要结合文章内容来整体感知，刚健美对于花来说是不合适的。再用排除法来做，朴素美和清纯美、含蓄美基本是一致的，跟梅花相比，叶子时期的梅是默默无闻的，甘愿平凡而平淡，甘愿忍受寂寞。

7.作者采用整齐的句式(四字短语)、运用对比的修辞手法，形成强烈反差，写出梅花盛开时的繁华、凋谢时的寂寞，表现了一般人对梅花的爱是短暂而肤浅的。

【解析】品修辞，感受精妙语言。写景抒情类散文的语言一般都生动、形象而优美，我们可以以修辞为媒介认真品味和鉴赏文章的语言特色，并通过感受文章精妙的语言进一步体会作者的思想感情，理解文章的主题。《紫藤萝瀑布》开篇就用到“像一条瀑布”“紫色的大条幅”“迸溅的水花”等妙喻，并以“仿佛在流动，在欢笑”“和阳光互相挑逗”等拟人手法刻画出紫藤萝的繁盛美丽--一切都被作者描摹得贴切形象，目可观，手可触，心可感，在多种感官中凸显出紫藤萝之美。

    这是一道典型的语言赏析类试题，可以用四步法轻松解题--作者采用整齐的句式(四字短语)、运用对比的修辞手法（怎样写的），形成强烈反差（写得怎样），写出梅花盛开时的繁华、凋谢时的寂寞（写了什么），表现了一般人对梅花的爱是短暂而肤浅的（给读者的感受）。

8.本文用托物言志的手法，借梅喻人。文章以梅喻人，含蓄地告诫人们，我们每个人也如同这样一丛腊梅，也应固守自己的本色，做到无所谓显露，无所谓隐藏。

【解析】析手法，领会表现手法。写景抒情散文的表现手法一般有：借景抒情、寓情于景、托物言志（象征）、想象联想。我们要通过对文章表现手法的分析达到深入理解文章深层内涵的目的。

    前一问是一个典型的表现手法类问题，显然地，本文是用托物言志的手法，借梅喻人。这句话字面上是说梅，开花时期的“显露”与叶子时期的“隐藏”，都是“别人”的感觉，对于梅自身来说，它无非是自然界一颗普通的植物，文章以梅喻人，含蓄地告诫人们，我们每个人也如同这样一丛腊梅，应固守自己的本色，做到无所谓显露，无所谓隐藏。

9.C【解析】C选项跟其他相比显得比较突兀。即使不看文章，也应该能把它从这些选项中挑选出来。考查对文章主要内容的把握，便于理解文意。

【赏析】

这是一篇优美且抒情性极强的散文作品，文章以独特的视角反映生活，感情炽烈且内涵深刻。梅，一向是文人墨客们歌咏不尽的题材，本文的作者却巧妙地避开人们盛赞的“凌寒独自开”的品性而另辟蹊径，向我们展示个性独特的梅品。