23. 阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）平台是撬动人生价值的最佳杠杆，平台不同，人生不同。

（2）唐•陈子昂《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”盛时不遇，诗人深感英雄无用武之地。

（3）《尚书》有云：“若金，用汝作砺；若济巨川，用汝作舟楫；若岁大旱，用汝作甘霖。”

（4）2020年度感动中国十大人物之一的张桂梅于2008年自主创办了华坪女子高级中学，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来，已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业施展才华。

（5）2021年是中国共产党诞辰100周年，也是“十四五”开局之年，党引领人民绘就了一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，也给青年一代提供了机遇与挑战。

某报社开设了“青年论坛”栏目，讨论的主题是“平台与人才”，你读了以上材料，有何感触与思考？请你联系实际发表看法。

要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】例文

青年追梦须借“势”

青年追梦奋斗的路上，往往不能只依靠单纯的苦干，正是“大鹏南徙依扶摇，青年追梦须借势”。平台是撬动人生价值的最佳杠杆，平台不同，人生不同。认识到平台、起点的重要，学会顺势而为，甚至自我造势，无疑是青年的一门必修课。

珠穆朗玛峰的高度，依赖于它所在的平台——青藏高原，而世界著名的小提琴家失去自己的舞台后，只落得“门前冷落鞍马稀”的境地。两厢的巨大差别就在平台带给人的资源不同，结局自然是鸿泥之别。

平台是智者眼中的“势”。放眼古今善于借势的人，往往能勇立时代的潮头。

秦王扫六合，是承接六国纷争之势；诸葛定隆中，是借助民心归汉之势；马云创淘宝，是紧扣网络大兴之势……凡借势之人，莫不是善于运用平台之人。小米总裁曾说：“站在风口上猪都能飞起来！”风口是什么？是平台，是“势”。

四、写作（60分）

23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（广东模考）

党的十九大对实现第二个百年奋斗目标作出了分两个阶段推进的战略安排，即到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。2035年，离现在并不遥远。展望2035，你准备怎样融入时代的大潮，谱写辉煌的诗篇？

校学生会准备举行“展望2035”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导

【详解】本题考查学生的写作能力。

【审题】本题是任务驱动型材料作文。

分析材料。所给材料是党十九大对第二个百年奋斗目标做出的战略安排。党的十九大提出，到2035年基本实现社会主义现代化的远景目标。作出这样的战略安排是符合中国国情的，代表了广大人民群众的根本利益，得到了全国各族人民的一致拥护。接着引出考生对自己展望2035年做出的安排，“展望2035，你准备怎样融入时代的大潮，谱写辉煌的诗篇”，作为一名风华正茂的青年学子，躬逢盛世，风云际会，自然倍感振奋，渴望勇立潮头，为实现伟大目标发挥自身价值、奉献青春与力量。

分析任务。这是一篇主题征文，因此要紧扣主题展开写作，谈自己对下一阶段国家发展、个人成长的期盼与设想，谈自己在时代潮流中的人生规划。文体适合写议论文，应言之有物，勿泛泛而谈；宜真情实感，忌大话套话。总之，应以理服人，同时力争做到以情动人。

【立意】勇立潮头，不负青春。

“大我”“小我”，完美统一。

时不我待，只争朝夕。

练就过硬本领，奉献国家社会。

与伟大祖国一起成长。

【素材】1、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”实现“十四五”规划和2035年远景目标，意义重大，任务艰巨，前景光明。前进道路上，我国有独特的政治优势、制度优势、发展优势和机遇优势，经济社会发展依然有诸多有利条件，我们完全有信心、有底气、有能力谱写“两大奇迹”新篇章。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，同心同德，顽强奋斗，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上创造新的历史伟业！

2、道路不可能一帆风顺，蓝图不可能一蹴而就。新时代青年应砥砺前行，捍卫今日盛世中华之成果。新时代青年应积极投身“大扶贫、大数据、大生态”三大战略行动。在奋斗中点燃青春的激情，以青春之我、奋斗之我，自觉肩负起时代责任和社会担当；把个人的奋斗融入时代大潮，在乘风破浪、披荆斩棘中奋勇前进；在脱贫攻坚、乡村振兴中建功立业，让青春在磨砺和奋斗中绽放出更加绚丽的光彩。

3、“勇担时代使命、矢志建功立业，在打赢两场战役中增强制度自信，在夺取两个胜利中贡献青春力量。”作为青年学子，应勇做新时代的开拓者、奉献者，应在新长征路上展现青春的力量，在时代大潮中建功立业，不负时代给予的机会。青年学子要在奋斗中点燃青春的激情，以青春之我、奋斗之我，自觉肩负起时代责任和社会担当；把个人的奋斗融入时代大潮，在乘风破浪、披荆斩棘中奋勇前进，让青春在磨砺和奋斗中绽放出更加绚丽的光彩。

例文

紧跟时代大潮  成就有为人生

十九大提出我国到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的战略安排，描绘了“中国梦”的宏伟蓝图。我们有理由相信，这是一个洋溢着理想和梦想、激情和活力的时代，更是一个充满无限机遇和全新挑战的时代。作为国家的主人，广大青年应紧跟时代大潮，在建设国家、服务社会中成就自己的人生价值和个人梦想。

青年应紧跟时代大潮，听从时代召唤。艺术家阎肃说，“紧跟时代大潮往前走，尽自己的力量做好要做的事”。诚如他所说，青年是时代的中坚，时代赋予青年使命，也赋予我们机遇；紧跟时代大潮、听从时代召唤，既是担负时代使命的需要，更是成就人生价值和个人梦想的前提。一百多年来，每逢国家生存和发展的重要关头，总有热血青年挺身而出、勇担使命，如周恩来、钱学森、彭士禄等。他们在为国家立下不朽功勋的同时，也实现了自身理想。当下我国正处于决战全面建成小康社会的前夜和新时代的开启阶段，新时代建设既要求青年踊跃投身，更为我们实现个人梦想提供了广阔的舞台。

青年应打破“遮蔽”，关注现实。关注现实，是青年紧跟时代大潮的基本前提。当前信息技术高度发达，改变了传统的信息获取和人际交流方式。技术的便利使不少青年与现实之间处于“遮蔽”状态，他们用“想象”来替代“现实”，要么深陷于“自我”的狭小空间里，要么沉浸于网络游戏、穿越小说或“泡沫剧”编织的虚幻人生中。显然，“遮蔽”构成青年外部认知和自我认知的壁垒，割裂了他们与现实的真正联系。要改变这一现状，青年应走出自我、走出书本和网络，走进乡村和社区，用自己的眼睛和心灵去感受民众悲欢和社会疾苦。正如某市青年作家所感慨，只有行走于偏远农村，才明白什么是“贫困”，才明白“精准扶贫”多么伟大和艰巨。

青年既要心怀梦想，又应脚踏实地。千里之行，始于足下。新时代建设既激励青年志存高远、放飞梦想，但又要求我们脚踏实地、从点滴做起。在实现理想的过程中，扎根基层、奋战一线是青年结合现实、提升自我的重要途径。例如，某省池口村驻村干部小赵，在乡村基层扶贫攻坚中，发挥该村资源优势，统筹资金、土地、人力和技术，联合研究机构、企业服务平台，发展该村的花椒种植加工，带领村民开创集体脱贫之路。再如，河南青年教师张玉滚，长期扎根条件恶劣的乡村小学，呕心沥血教书育人。他们在平凡的岗位上展现了非凡的人生价值和个人追求，正如宁堡村大学生村官小吴所说，“脚下沾有多少泥土，心里就沉淀多少激情”。

“中国梦”既是民族梦，也是个人梦。青年只有紧跟时代大潮，与民族“同呼吸、共命运”，踊跃投身民族振兴的伟大事业，脚踏实地、埋头苦干，才能实现自我价值和人生理想，才能无愧于这个伟大的时代。

阅读下面的材料，根据要求写作。

为热烈庆祝中国共产党成立100周年，回顾党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，使青年学子激发爱党热情，勇担时代重任，奔赴伟大梦想，光明中学决定2021年7月1日举行“光荣使命，继往开来——庆祝建党100周年”演讲比赛。

如果你是光明中学的学生，请根据以上材料，写一篇演讲稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要    套    作，不    得      抄      袭     ；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导

本题考查学生写作任务驱动型作文的能力。

【审题】

这是一个任务驱动型作文题，要求我们根据写作的目的、情境、身份、内容、主题、角度、体裁等要求完成相应的写作任务。建党100周年纪念日是一个回顾党史、讴歌伟业、激发爱党情怀、担负时代重任、追求美好人生的有利契机，参加庆祝建党100周年“七一”演讲比赛，对于青年学子未来的全面、健康、长足发展具有深远的意义。

写作此文，应设置大背景，着眼小切口，抒发真感情。就设置大背景而言，学生应立足于党的光辉历程的宏阔背景。需要注意的是，只从大的方面落笔，容易写假、写大、写空。对于演讲而言，比的不是谁能抄袭历史课本，而是比谁能有切实的具体的感受。这就需要在“大主题”中寻求“小切口”，要结合自己的切身感受来谈，将创造力和深刻性融人具体材料中，用真实生动的故事、引人入胜的画面、丰富饱满的细节、细腻鲜活的表达方式，唱响时代主旋律。“人人眼中有，个个笔下无”，文章的价值，关键在于发现。要增强作品的感染力和穿透力，就要采用大量生动鲜活的事迹、场面、细节、数字等，善于透过人们司空见惯、见不鲜之处，挖掘出事物蕴藏的意义，将更重要、更深邃的思想或见解润物无声地传播给受众。

【立意】放声讴歌共产党，豪情满怀铸辉煌；家国情，中国梦；峥嵘岁月里的记忆——党在我心中；歌颂党的丰功伟绩，争做新时代好青年；讴歌新时代，共筑中国梦等等。