2021高考作文预测题及范文：增强美育教育 提升全国素质

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章

（1）做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。                                 

（2）2020年要对准“五育并举”体系中的短板弱项，精准发力，要划出美育硬杠杠。

——教育部部长陈宝生

（3）美育注重的是全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，加强美育理应与加强德育、智育、体育、劳动教育相互融合起来。               ——人民时评

读了上述材料，面对当今的美育教育的现状，不知引发了你怎样的思考？请根据你对美育的了解，写一篇文章，来表达你的看法。

要求：（1）题目自拟，文题自选，立意自定；（2）不得抄袭或套作，正确使用标点符合。

【构思导引】

    美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。对美的感知，不仅能激发个体对历史、文化和生命的敬畏，更能进一步追寻人生的价值与境界。

材料（1）强调美育与立德树人的关键，及其对青年一代的身心影响；材料（2）则是教育提出，针对当今的美育现状，进行精准发力，做好美育教育工作；材料（3）是美育注重的各方面能力培养。在审题立意时，可从以下角度思考：

美育教育，陶冶情怀。美育，是对人美好心灵的熏陶，从而提升社会的整体道德意识。做为教育部门，应该更好地重视美育教育，引导广大青少年健康成长，成为时代的新人，担负起建设未来的重任。

美育素养，丰富内心。每个人都在各自的职业领域奔走，工作劳累而艰辛。有着良好的美育素养，可以辛劳之余，懂得欣赏生活中的美，可以宽松绷劲的神经，做到劳逸结合，可更好的投入到学习工作中去。

美育传播，时代繁荣。做为国家、社会，要对美育重视。利用各类媒体，推出形式多样与审美有关的“书画鉴赏”“古今服饰”之类栏目，给社会大众带来美的不同感受。在对美进行欣赏的同时，提升自我的素养。

范文展示一

重视美育教育，建设更美未来

  徐利萍

    古往今来，很多人都通过对美的欣赏和沉思来获得智慧，丰富自我人生。重视美育教育，指引青年善用发现美的眼睛，去关注时代发展，提高审美能力，祖国的未来才会更美好。

     美育教育不仅仅是美术教育、音乐教育，它更多的是对学生高尚情操的培养，落实以德树人的战略思想。美育者，与智育相辅而行，以助德育之完成。

当今时代，很多人认为只要学习好就够了。如果只有骄傲的成绩，连最基本的审美意识都没有，我可以说那些人是纯粹的“傻白甜”，终究会沦落为“俗人”一枚 。美育教育与学习能力的提高相辅相成，在美学的熏陶中可以领略“大漠孤烟直，长河落日圆”的悲壮美或是“春江花月夜”的清新美，让学生了解不是为功名而学习，而是真正的热爱，看见诗和远方。

    清华才女武亦姝在《中国诗词大会》上一举夺冠，她演讲、文学、音乐样样精通。可她却是一名理科生，做到了文理兼修，诠释了什么叫腹有诗书气自华，沉稳睿智，谈吐优雅，成名之后，不骄不躁，沉浸于学习之中，知道自己真正想要的是什么。这一切全都归功于其父母对其美育教育的重视，为了给女儿树立榜样，放下手机，不去棋牌室，而是陪伴女儿，畅游文学世界，正是在这样的环境下，武亦姝才能在同龄人中脱颖而出。由此可见，与其艳羡别人家的孩子，不如从自身做，配合学校美育工作，对所有课程一视同仁 ，热爱自然，热爱生活，热爱劳动，让德智体美劳全面发展。

美者，弘扬传统美德，立足当下。我国自古以来就注重对美学的教育，且不乏深厚丰富的内涵，儒家的以乐教化世人中国古典艺术，琴、棋、书、画为一体。致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。学校社会应紧密团结，还要利用媒体等进行对传统美学的教育，同时与现代美育相衔接。《衣尚中国》就是一个成功的示范，不仅传播了传统服饰之美，演绎了古人生活之美，更加强了国人的审美观念和文化自信。

国家采取措施引起人们对美育的重视，让美术之类的艺术课程不再被霸占，积极的将美育纳入考核标准，把美学引入教材，使学生受到潜移默化的影响，促进学生的全面发展。

美育是最重要、最基础的人生观教育。加强美育教育，让未来一代更好与时代接轨，未来一代强大，国家方能建设一个更美好未来。

点评

     作者把美育教育与国家未来结合起来，分析在当今重视美育教育的对社会发展的作用。在论述中，从现实中的曾经的忽视到当今的期许。引用诗词名句及其武亦姝、《衣尚中国》等事例，围绕中心进行分析和阐述，层层深入，阐明观点。

 

范文展示二

以美育人 时代所需

仰奕

中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华：崇尚美是中华民族的历史传统。而这一优良传统，向上可追溯到原始社会的鹤鱼石斧图、大溪的陶器，唐宋以来的唐三彩、青花瓷，再到如今花色众多的服装、饰品。美的东西，无处不在。

孔子说“兴于诗，立于礼，成于乐。”几千年前的古人就已经突出了美育的重要性。北大校长蔡元培也曾说，美育是最基本的价值观教育。由此说明，美育在社会进程中不可或缺的作用和地位。      

著名科学家钱学森，大家看到都是科研方面的成果，其实他有着很高的艺术修养和美学素养。他说“科学家不只是工匠，科学家的知识结构应该也有艺术，因为科学里有美学”。他在科技上有着杰出的成就，是跟他的音乐家妻子蒋英分不开的。

回国后，蒋英有演出，经常邀请钱学森前去听。钱学森对文学艺术也有着浓厚的兴趣，他所著的《科学的艺术与艺术的科学》出版时，正是蒋英拟定的英译名。钱学森后来曾说过，是妻子给他带来了艺术，让他在科研中更好的发挥作用，让他从另一个角度来认识这个世界，感受这个世界和生活。科学与艺术是相通的，艺术不仅可以缓解工作的疲劳，还可激发唤醒科研的灵感，真是幸事。

地质学家李四光，更是深藏不露。大家都因为地质成就而认识他，忽视了他深厚的国学造诣。他不仅散文和旧题诗写的十分优秀，在音乐上的造诣也不容小觑。他最喜欢的是小提琴，在巴黎时写的《行路难》令外国人惊叹不已，这也是中国人创作的第一首小提琴曲，李四光回国后邀请好友提意见并加以修改，最终在北大校庆八十周年上成功演奏。人们在赞叹他在地质上的杰出贡献时，更是为他的艺术才华而倾倒。

然而不知道从什么时候开始，家长只一味的注重于智学培养，而忽略了美育培养。家长选择将孩子周末送到各类补习班，更多的是分数先定论，孩子们脸上应该出现的是天真灿烂的微笑，因为繁多的课业和各类的补习班，使孩子们脸上的笑容也已不在。

当一个社会被功名利禄所覆盖，一味的注重名利而忽视了美学的培养，对一个人的成长来说，是不完美的。这样的社会，这样的国家和民族，也是不完整的，是难以持续发展下去的。

以美育人，才能让我们了解生活不止眼前的苟且，还有梦想与未来；以美育人，才会让生活更有温度，人与人之间的交往才会更加温暖；以美育人，才会让祖国未来的花朵们全面发展，来实现中华民族的伟大复兴。

点评

    作者以对偶句入文，提出崇尚美这一中华传统。选用前人对美的看法，来强调美育在社会中的作用。在论证时，结合钱学森、李四光两位科学家不为人知的一面，提出艺术对科学家的影响。文末结合当今社会，照应前文，提出重视美育在时代发展中的意义。

范文展示三

美育，社会之正道

   洪丽艳

    何为美？为何美？如今在美育工作不断推进的过程中，让我们明白，美育教育不仅是灵魂重塑的助力者，也是社会正确的发展道路。

  “有审美的眼睛才能见到美。”朱光潜先生说。的确如此，生活在快节奏而喧嚣的时代中，留在人们身边的，除了工作学习，就只有手机了。工作学习的压力，生活中的不如意人，社交平台上的无意义社交，让人们开始失去自我，开始迷茫。放缓前进的脚步，用敏锐的双眸和细腻的心灵去捕捉每一个美的身影，让灵魂赶上身体的步伐，就显得举足轻重。

   尼采曾说：“只有作为一种审美现象，人生和世界才显得是有充足理由的。”毫无疑问，每个人的人生都应该是审美的。固然生活充满了琐碎，常常一地鸡毛令人疲乏不已，但是我们若能以审美的眼光介入生活和自然，“人生艺术化”的道路，或许就在脚下。其实，在古代，人们就已经把美内化于心，外化于诗中了。

  “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”是对自然之美的欣赏；“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”是对人与自然和谐之美的生动描绘；“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”是物我之间惆怅之美的共鸣……大千世界，若没有审美的眼睛，该显得多么枯燥无味。

  为什么要审美？不仅在于它密切了人与自然之间的关系，更在于它为人与人之间灵魂的沟通架起了桥梁。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这与美育教育意在立德树人，提高人们发现美创造美的能力异曲同工。美育教育，是去发掘人们内在美，弘扬传统美德的重要渠道。

    然而，生活中的真善美，却似乎越来越难以被发现。“扶与不扶”的纠纷层出不穷，“骗与不骗”的事件屡见不鲜，渐渐地，人们似乎早已将内在美抛之脑后。这也就是为什么社会中人与人之间开始存在隔阂的原因。因此，为构建和谐美丽的社会，找寻人们内心最纯真的美德，美育教育的提出，成为了关键的举措。

    美育教育工作将稳步前进，不会停止。美从未消失过，应了那句：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”一双发现美的眼睛，是引导青少年丰富精神世界，追寻正确价值观的亮灯。而正是美育教育，给青少年一代，创造了一个拥有发现美的眼睛的机会，让人们的内在美，社会中的和谐之美得到更好的发展。

   谈美，谈的不仅仅是美，更是人与自然，人与其构成的社会之间的发展之道。在这其中，美育教育便让美有了更高的地位和发展空间。

点评

    文章标题观点鲜明，阐明个人看法。文段以两个设问开头，引出话题。在叙述过程中，有朱光潜、尼采等名人的分析阐述，也有对古代诗句的思考和引申，强调美育对人们的影响。文后结合当今社会现状，进行反省和深思，提出美育教育在当今的作用。