诗歌鉴赏选择题专项训练

 

                                          涿鹿中学：步洪涛

 

（二）古代诗歌阅读（11分）河北省衡水中学2016-2017学年高三下学期期中考试

 

阅读下面这首诗歌，完成各题。

 

南海旅次

 

【唐】曹松

 

忆归休上越王台，归思临高不易裁。

 

为客正当无雁处，故园谁遣有书来。

 

城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。

 

心似百花开未得，年年争发被春催。

 

  【注】无雁处：大雁在秋天由北方飞向南方过冬，据说飞至湖南衡山则不再南飞了。南海在衡山以南，故曰“无雁处”。

 

1．下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）

 

A．首联不落窠臼，一反登高望远的传统写法，别有新意，“裁”把无形的“归思”比成有形的可剪断之物。

 

B．颔联巧妙运用鸿雁南飞不过衡山回雁峰的传说，极写距离故园的遥远，表现诗人寄不出家书的沮丧心情。

 

C．颈联出句写晨景，是说随着城头凄凉的晓角声晨霜消尽；对句写晚景，是说伴着夜晚的残潮明月复出。

 

D．颈联的描写使读者想起唐诗中“三奏未终天便晓，何人不起望乡愁”“举头望明月，低头思故乡”等诗句。

 

E．本诗以登高为线索，着力突出登高、家信、月色、春光在诗人心中激起的反响，来表现他羁留南海的乡思。

 

2．请简要赏析尾联的表达效果。（6分）

 

                                                                              

                                                                           

                                                                          

                                                                          

阅读下面这首唐诗，完成下题。河北衡水中学2017高三上五调考

 

送杨少府贬郴州

 

王维

 

明到衡山与洞庭，若为①秋月听猿声。

 

愁看北渚三湘远，恶说南风五两轻。

 

青草瘴⑦时过夏口，白头浪里出湓城。

 

长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平。

 

【注】①若为：怎堪。②青草瘴：《番禺杂编》“岭外二三月为青草瘴”。

 

3.下面是对诗歌的解析，不正确的一项是（  ）

 

A．本诗是一首送别诗，采用虚实结合的手法，实写眼前秋景，虚写别后之景。

 

B．诗歌借助贾谊吊屈原的典故，把杨少府之才与贾谊相比，肯定了友人的才华。

 

C．本诗想象朋友被贬后路途遥远，景物凄凉，山水险恶等种种艰难，表达了对朋友未来命运的担忧。

 

D．诗中以屈原比杨少府，赞扬了杨少府一心爱国爱民，却无端受冤被贬，表达了诗人的愤愤不平。

 

古代诗歌阅读（11分）石家庄市第二中学2017届高三下学期零模测试

 

阅读下面这首诗歌，完成各题。

 

水调歌头赋三门津

 

【金】元好问

 

黄河九天上，人鬼①瞰重关。长风怒卷高浪，飞洒日光寒。峻似吕梁干仞，壮似钱塘八月，直下洗尘寰。万象入横溃，依旧一峰②闲。

 

仰危巢，双鹄过，杳难攀。人间此险何用，万古秘神奸。不用燃犀下照，未必饮飞强射，有力障狂澜。唤取骑鲸客③，挝鼓过银山。

 

    【注】①人鬼：指三峡中的南鬼门和北入门。②一峰：指黄河中的砥柱山。③骑鲸客：指李白。陆游《长歌行》：“人生不作安期生，醉入东海骑长鲸。”李东阳《李太白》：“人间未有飞腾地，老去骑鲸却上天。”

 

4．下列对本词的理解，不正确的两项是（5分）（  ）

 

    A．本词起首句“黄河九天上”与李白诗“黄河之水天上来”所造之境极为相似。其后三句，写黄河之长、黄河之险。

 

    B．“峻似吕梁千仞，壮似钱塘八月”连用两个比喻，形象具体地描绘出黄河水浪之高，高过千仞；水浪之急，可比钱塘怒潮。高险，壮观，形神兼备。

 

    C．“仰危巢，双鹄过，杏难攀”三句，反用苏轼《后赤壁赋》“攀栖鹘之危巢”句意，其中“危”即“危险”之意，可谓一字传神，突出了砥柱山之高峻艰险。

 

    D．上阕写景按空间方位顺序：由近及远，从低到高，富有层次。描写方法：虚实结合，动静掩衬，相映成趣。

 

    E．就全词而言，写景、抒情、议论融为一体。诗人既写出了三门津雄险的气势，又融进了自己的人生体验；景物雄伟壮阔，感慨亦激愤难平。

 

5.词的下阕最后两句表达了词人怎样的情感？是怎样表达的？请简要分析。（6分）

 

                                                                              

                                                                          

                                                                          

                                                                           

 

古代诗歌阅读（11分）太原市2017年高三年级模拟试题（二）

 

阅读下面这首唐诗，完成各题。

 

幽    居

 

韦应物

 

贵贱虽异等，出门皆有营。

 

独无外物牵，遂此幽居情。

 

微雨夜来过，不知春草生。

 

青山忽已曙，鸟雀绕舍鸣。

 

时与道人偶，或随樵者行。

 

自当安蹇劣①，谁谓薄世荣。

 

【注】①蹇劣：笨拙。

 

6．下列对诗歌的理解与分析，不恰当的两项是（5分）

 

A.诗歌开头两句写了诗人对世事人情的看法，意思是说世人无论高低贵贱，总要为生活而奔走经营。

 

B．正是因为诗人在夜里亲见绵绵春雨，所以才会产生春草萌生的联想，这处细节描写既有春的气息，也有诗人的喜悦。

 

C．七八两句，诗人截取了早春清晨一个短暂时刻的山中景物，情景交融，呈现出一幅生动的幽居图画。

 

D.诗歌最后两句，诗人自嘲笨拙愚劣，只能安于幽居独处，同时对世间的荣华充满鄙薄厌倦。

 

E.这首诗将思想情感融汇于对自然景物与生活场景的描写之中，诗风平和冲淡、清新质朴。

 

7．诗歌是如何表现诗人的“幽居”之情的？请简要分析。（6分）

 

                                                                              

                                                                          

                                                                          

                                                                           

古代诗歌阅读（11分）2017届山西省三区（县）八校联合高考模拟

 

阅读下面这首唐诗，完成各题。

 

自  贻

 

杜牧

 

                          杜陵萧次君①，迁少去官频。

 

                           寂寞怜吾道，依稀似古人。

 

  饰心无彩缋②，到骨是风尘。

 

 自嫌如匹素，刀尺不由身。

 

【注】①杜陵：西汉宣帝的陵墓，位于长安城东南的杜原上，因建于杜县而得名。萧次君：《汉书》记载，萧育，字次君，为人刚直严猛，做官常被免职，很少升迁。②彩缋：彩色的绘画。

 

8.下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（   ）（   ）（5分）

 

A.这首诗的题目是“自贻”——自己写诗赠送给自己。诗人需要写诗来自我宽慰、排解，诗题透露出凄苦的味道。

 

B.本诗开端即以刚直而屡遭贬斥的萧次君自比，借其“迁少去官频”的遭遇，抒发的却是自己的命运感喟。

 

C.“寂寞怜吾道”意为“怜吾道寂寞”，诗人坚守自己的信念“吾道”，却难被世道认同而感“寂寞”，令人怜惜。

 

D.颈联表达了诗人遗憾自己没有以“彩缋”般的锦绣前程作为内心追求，以至于为官四方，充斥身心的只有世俗的扰攘。

 

E.整首诗由古及今，由人及己，尾联借物自喻，形象生动，一个“嫌”字凝聚了落魄失意者复杂的情感。

 

9.本诗是杜牧晚年赠送给自己的作品，一生的辛酸蕴含其中，请结合诗句分析作者表达的复杂情感。（6分）

 

                                                                                

                                                                          

                                                                         

                                                                           

古代诗歌阅读（11分）豫北重点中学2017届高三4月联考

 

阅读下面两首唐诗，完成各题。

 

鹭鸶

 

杜牧

 

雪衣雪发青玉觜，群捕鱼儿溪影中。

 

惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。

 

鹭鸶

 

郑谷

 

闲立春塘烟淡淡，静眠寒苇雨飕飕。

 

渔翁归后汀沙晚，飞下滩头更自由。

 

10．下列理解和分析，不正确的两项是（5分）（  ）（  ）

 

A．两首诗都对鹭鸶进行了细腻的刻画，杜诗一雪，青玉为喻，突出了鹭鸶的惊艳形貌；郑诗以“闲”“静”来刻画鹭鸶的安静情态。

 

B．两首诗都采用了动静结合的手法营造意境。杜诗以静衬动，以碧山衬托鹭鸶的动；郑诗以动衬静以鹭鸶的动衬托环境的静。

 

C．两首诗都以鹭鸶为描写对象，但形象大不相同。杜诗中的鹭鸶嘴青毛白，矫健敏捷；郑诗中的鹭鸶娴静从容，自由自在。

 

D．两首诗的写景顺序相反，杜诗由近及远，从近处的鹭鸶转向碧绿的远山；郑诗由远及近，从远处的池塘转向近处的鹭鸶。

 

E．两首诗的意境不同，但热爱生活的情趣相近。杜诗描绘的是鹭鸶捕鱼图，充满生趣；郑诗描绘的是鹭鸶休憩图，娴静自在。

 

11．将杜诗中的“惊飞”与郑诗中的“飞下”互换，可以吗？请简要分析。（6分）

 

                                                                               

                                                                          

                                                                         

                                                                            

 

阅读下面这首宋词，完成各题。

 

鹧鸪天

 

刘著①

 

   雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼间。江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

 

   星点点，月团团。倒流河汉入杯盘。翰林风月三千首②，寄与吴姬忍泪看。

 

【注】①刘著：舒州皖城（今安徽潜山）人。原是北宋人，后由宋仕金，久居北国。②“翰林”句：用欧阳修《赠王安石》诗句，“翰林”原指李白。

 

12．下列对本词的理解，不正确的两项是（5分）

 

A．前两句为全诗定下感情基调。“雪照”暗示为冬日；“玉指寒”一语双关，既表天气之寒，又寓心情凄寒。

 

B．三四句紧承“羌管”二字：羌笛幽怨，使人回想江南的梅花；人在天涯，可惜双鬓已斑，诗人自叹仕金太迟。

 

C．“倒流”句运用夸张手法，词人想象相聚后开怀畅饮，美酒如同天河倒流入杯中，把满腔愁怨忘得一干二净。

 

D．这首词的上片写离别滋味，追怀往日那难舍难分的场面，下片由当年写到此夕，思绪万千，抒发思念情怀。

 

13．请从景情关系角度赏析“星点点，月团团”二句。（6分）

 

                                                                              

                                                                           

                                                                         

                                                                           

阅读下面这首唐诗，完成各题。

 

西塞山①下作

 

     韦庄

 

 西塞山前水似蓝，乱云如絮满澄潭。

 

   孤峰②渐映湓城北，片月斜生梦泽南。

 

   爨③动晓烟烹紫蕨，露和香蒂摘黄柑。

 

他年却棹扁舟去，终傍芦花结一庵。

 

【注】①西塞山：三国时东吴江防边塞，历代诗人多有趣咏。②孤峰，指湓城北的庐山。③爨（cuàn）：烧火做饭。

 

14．下面对这首诗歌思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是（5分）（  ）（  ）

 

A．诗人行至西塞山这个东吴江防边塞，前望江水，历史往事等引起丰富的联想，但诗人并没有借西塞山势发盛衰荣辱的感叹。

 

B．颔联写诗人所见，前望是庐山，后看是斜月；“渐映”写月光逐渐明亮，“斜生”巧妙的写时间的推移、位差的变化。

 

C．颈联化实为虚，把西塞山一带异时生长成熟的植物作艺术的归纳，使得描绘的景物更加富有艺术魅力和生活情趣。

 

D．尾联，表现了诗人对西塞山的爱恋，他把芦花化作宁静恬适的生活伴侣，期望有一天独棹扁舟而来，依傍芦荻结庵而居。

 

E．这首诗写诗人舟行至西塞山下时所见所感，前两联暗示诗人的行迹，第三联写出对此地烹紫薇、摘黄柑的乡间生活的赞美。

 

15．首联“西塞山前水似蓝，乱云如絮满澄潭”写景有何妙处？请简要赏析。（6分）

 

                                                                               

                                                                          

                                                                         

                                                                           

阅读下面首宋词，完成各题。

 

蓦山溪

 

汪莘①

 

金风玉露，洗出乾坤体。乘兴到前村，见一片、清溪无底。竹篱茅舍，鸡犬两三家，寻渔父②，问湘灵③，拄杖斜阳里。

 

青春误我，白发今如此。幸自识方壶，有个人、神通游戏。涧边野鹤，岩上忽孤云，倾浊酒，对黄花，又似东篱子。

 

【注】①汪莘：南宋人。布衣，隐居黄山。他曾三次上书朝廷，陈述时弊，没有得到答复。徐谊想把他作为遁世隐士向朝廷荐举，但未成。②渔父：屈原《渔父》中的形象。③湘灵：湘水之神。

 

16．下列对本词有关内容的解说和鉴赏，不正确的一项是(4分)

 

A.“金风玉露”指秋天的景象，常用来比喻人世间可贵且短暂的事物。

 

B．“渔父”作为古代诗歌中的重要意象，常出现在古诗中，成为隐逸情感的载体。

 

C．“涧边野鹤，岩上忽孤云”将个人情感融入对鹤的描写之中，突出了鹤的沉稳和意气风发。

 

D．词的上、下片都运用了典故，上片用了屈原《渔父》中的典故，下片用了陶渊明诗歌中的典故。

 

17．有人认为这首词表达了词人矛盾的心理，请结合具体词句加以分析。(7分)

 

                                                                               

                                                                           

                                                                         

                                                                           

阅读下面这首唐诗，完成各题。

 

                           

野    望

 

                [唐]杜甫

 

    西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。

 

海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

 

  惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。

 

跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

 

【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②“南浦”句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。

 

18．下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）(    )(    )

 

A．首联由景人题，远望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江万里桥”，景象开阔辽远。

 

B．颈联写自己“迟暮多病”“未报圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸无能，荒淫误国，抒发了自己报国无门的悲叹之情。

 

C．尾联照应题目——“野望”，抒发了作者深为民不堪命，世事日转萧条和自己年老多病，功业未就的隐忧。

 

D．前两联写景，后两联抒情，景是情的基础，情是景的生发，情景交融，浑然一体。

 

E．诗人虽身居草堂，然心忧家国，诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉，表情达意抑扬跌宕。

 

19.颔联蕴含了诗人哪些思想情感？请结合具体诗句加以赏析。（6分）

 

                                                                              

                                                                          

                                                                          

                                                                           

阅读下面这首宋词，完成各题。

 

浪淘沙·九日从吴见山①觅酒

 

吴文英②

 

山远翠眉长，高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井，聊荐幽香。

 

乌帽压吴霜，风力偏狂。一年佳节过西厢。秋色雁声愁几许，都在斜阳。

 

注　①吴见山：吴文英词友，常有唱酬相和。　②吴文英：宋代词人，号梦窗，一生未第，游幕终生。

 

20.下列对这首宋词的理解，不正确的两项是（   ）（   ）(6分)

 

A. “浪淘沙”是词牌名。原为唐教坊曲，又称《卖花声》。南唐李煜变为长短句，一般多用于中调，长调。后来由柳永、周邦彦等人演变为“浪淘沙慢”。

 

B. 诗歌中的“一年佳节“指的是重阳节，重阳节在农历九月初九，一般有登高、赏秋、饮菊花茶、佩戴茱萸等习俗。它与除夕、清明节、中秋节统称中国传统四大祭祖的节日。

 

C. 西厢，就是指西厢房。传统四合院中一般北面是正房，东西两面都是厢房，南面是倒座。东西南北都是房子，中间是天井。

 

D. 本词表现出词人多种感情，既有对时光飞逝，自己已入暮年的感慨，又不乏羁旅在外的哀愁，还借助重阳这一主题寄托了思亲怀乡的苦闷。

 

E. “秋色”“雁声”和“斜阳”是词人对景思亲及其人生感慨，如周邦彦有“雁背夕阳红欲暮”之叹，李商隐有“夕阳无限好，只是近黄昏”的哀伤。

 

21.这首词运用了多种表现手法？请任选其中两种简要分析。(4分)

 

                                                                              

                                                                            

                                                                         

                                                                          

22．对下面这首诗分析不恰当的一项是

 

菊  花

 

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

 

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

 

A．第一句写丛丛秋菊围着房舍，仿佛是陶渊明的家。

 

B．第二句表现了诗人赏菊入迷，留连忘返的情景。

 

C．三、四两句由描写转入议论，突出渲染了菊花的高洁气质。

 

D．全诗用语平易，没有刻意求工，却含意隽永，极富艺术感染力。

 

23．对下面这首词分析不当的一项是

 

如梦令

 

李清照

 

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。

 

A．“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。

 

B．“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。

 

C．这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。

 

D．作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。

 

阅读下面一首元曲，完成各题。

 

问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。

 

24．对这首元曲文句的解说，错误的一项是

 

A．“酾（shī）酒临江，横槊曹公”，意思是曹操横槊船头，洒酒于江，表示凭吊。

 

B．“多应借得，赤壁东风”，指孙权赤壁一战借助东风取得了胜利。

 

C．“便成名八阵图中”，是化用杜甫“名成八阵图”的诗句说明诸葛亮的功绩。

 

D．最后一句指明了鼎足而立的三国中的英雄：刘备、孙权及曹操。

 

阅读下面两首唐诗，完成问题

 

望洞庭

 

刘禹锡

 

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

 

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

 

题君山［注］

 

雍  陶

 

烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。

 

疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。

 

［注］君山：在湖南省洞庭湖中。

 

25．对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是

 

A．刘诗中“潭面无风”句和雍诗中“烟波不动”句，都贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、山影凝重、朦胧而又静谧的景象。

 

B．刘诗中“两相和”的“和”用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。

 

C．雍诗中“碧”是湖色，“翠”是山色，因为是凝视君山映在湖中的倒影，所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色浓重。

 

D．雍诗中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。她们是古代传说中尧的女儿、舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。

 

26．关于这两首诗，分析不恰当的一项是

 

A．刘诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。

 

B．雍诗从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩，继之又将神话传说融于景物描写之中，使山的秀美形神两谐地呈现在我们眼前。

 

C．两首诗都巧妙地以“螺”作比，但一首将皓月银辉下的山比成银盘中的青螺，一首将倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺（luó）髻（jì）。

 

D．两首诗都将洞庭的山水景物描写得高旷超俗，使人读后油然生出范仲淹《岳阳楼记》中那种“心旷神怡，宠辱偕忘”的感觉。

 

阅读下面一首唐诗，完成问题。

 

题李凝幽居

 

贾  岛

 

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。

 

过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

 

27、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是

 

A、“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。

 

B、“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。

 

C、“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。

 

D、“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。

 

28、对这首诗的赏析，不恰当的一项是

 

A、第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他是隐者的身份。

 

B、“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。

 

C、中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。

 

D、全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。

 

阅读下面一首唐诗，回答问题：

 

漫成一首

 

杜  甫

 

江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

 

沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

 

29．对这首诗的赏析，不恰当的一项是：

 

A．首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。

 

B．二、四两句分写了江风吹打桅杆，大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。

 

C．第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。

 

D．全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。

 

30．这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境，下面四首中与这种写法相同的一首是：

 

A．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

 

B．门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。

 

C．千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

 

D．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。