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2018年高考模拟试卷语文卷

(2018-05-22 22:55:12)
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试题

分类: 高三

2018年高考模拟试卷语文卷

一、语言文字运用(共20分)

【改编】1.下列各句中,没有错别字且注音全对的一项是(3分)

A. 这些惨破的古村落民居属于民国初期的建筑物,有百年以上的历史,但因为保护意识淡薄,村民们拆砖建屋、偷梁换钱的行为难以遏制。入暮时分,导师忽言,此地阒(sh)无一人,为免飞来横(hèng)祸,我等书生须速离去。

B. 谁人不骂驿站长?哪个不跟他们吵架?有谁在大发雷霆的时候不在那“功过册”,枉费笔墨控告他们盛气凌人、冥 (mín)顽不灵和消极怠工呢?有谁不把他们当成不耻于人类的坏蛋?简直如同往日包揽讼(sng)狱的刀笔吏。

C.那些誓与红尘同生共死的人,被世俗的烟火呛(qiàng)得泪眼迷蒙,被风刀霜剑伤得千疮百孔,也不禁要怨怪人生多戏谑(xuè),世事太无常。自诩可以经得起流光的抛掷,然而一点人情的凉薄,就弄得他们仓皇逃离。

D. 站在古老的枫桥上,我像是一只离群的孤雁,明知秋霜会冰冻如流的记忆,却甘愿落在尘网,折翅敛羽,蜷(quán)缩在梦的巢穴(xué)里不肯离开。是在等待千年前那个过客转世归来,亦或是留恋一枚秋叶黯然神伤的眼眸?

【命题指导】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音能力和识记并正确书写现代汉语常用规范汉字的能力,能力要求为A。

【改编】阅读下面的文字,完成2-3题

巴尼康托的屋舍毗邻岸边。他家的高高的八顶草棚、牛栏、草垛、谷仓、芒果园、木棉和香蕉园等等,过往的船夫和渔夫们尽收眼底。

【甲】我不晓得,在财运亨通的幸福家庭里,是否有谁注意了这位哑巴女孩?但是,那位哑巴姑娘一旦干完了活儿,获得几许空闲,马上就走到河岸边坐着。

大自然似乎弥补了她不会说话的缺陷。【乙】小溪的絮语、村人的喧哗、船夫的哼唱、鸟儿的鸣叫、树叶的簌簌声,都会合在一起,与四周的颤动融合在一起,犹如大海波涛,拍打着那位姑娘永恒孤寂的心灵的彼岸。【丙】大自然的各种响声、不同语言和多彩运动就是这位哑巴姑娘的语言,就是长着大黑眼睛和长长眼睫毛的素芭的语言。这种语言包罗万象,从蟋蟀鸣叫的草地到星空无言的世界,只有手势、表情、音乐、哭泣和叹息,充盈在那广阔的语言世界。

2.文段中加点的词语,运用不正确的一项是(3分)

A.毗邻          B.尽收眼底        C.一旦        D.包罗万象

【命题意图】本题考查正确理解和正确使用词语(包括熟语)的能力,能力要求为B、E。

3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点使用有误的一项是(3分)

A.甲              B.乙          C.丙

【命题指导】本题考查正确使用标点符号的能力,能力要求为E。

【改编】4.下列各句中,没有语病的一项是(3分)

A. 最近热播的革命历史题材影片,所讲述的都是在敌我力量十分悬殊的情况下,革命勇士们至死不渝、百折不挠,以血肉之躯进行生死鏖战、抗敌制胜的故事。

B. 党的十九大报告再次提及“推进能源生产和消费革命”等内容。在这一背景下,新能源汽车的布局及运营,对于一个汽车大国来说,意义深远。

C. “杨振宁、姚期智放弃外国国籍,转为中科院院士”,对于整个中国社会乃至中国科学界来说,这都是一个引发轰动的消息。

D. 暑假里,我独自前往内蒙古旅游,真真切切地看到了呼伦贝尔大草原,那雄鹰展翅形态的成吉思汗陵,那茫无边际的鄂尔多斯大沙漠,还有那高亢悠扬的内蒙古民歌。

【命题指导】本题考查辨析常见语病的能力,能力要求为B。

【出自2017山东语文卷】5.阅读下面的文字,逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。(4分)

中国古代木构房屋需防潮防雨,故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。

这种房屋内部可以全部打通,也可按需要用木材进行装修分隔,分隔方式可实可虚,实的如屏门、板壁等,虚的如落地罩、太师壁等。

工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基础上,往往会对其形状,位置进行艺术加工,使之更漂亮、美观,如把直梁加工成月梁,以给人参差不齐之感。

为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆,尤其在木材表面形成坚固的保护层,能起到很好的防护作用。

                                                             

【命题指导】该题目考查的是语言表达简明、准确等综合能力,考查信息的概括和归纳,能力要求为E。

【原创】6. 在横线上补写出下列声明的两个要点,使之用意明确、内容完整。(不超过70字)(4分)

声明

近日,有不明身份人员盗用本刊刊号以所谓“当代电大·教育理论研究”的名义在互联网上从事版面收费的活动,造成恶劣影响,严重侵害了本报声誉。本刊现郑重声明如下:                                                                                                                                                   敬请广大读者、订户及投稿客户提高警惕,谨防上当。

本刊保留对盗用本刊名义实施欺骗活动的机构和个人追究法律责任的权利。

特此声明

                                                         当代电大

                                                       2018年3月15日                             

【命题指导】该题目考查的是语言表达准确、得体等综合能力,能力要求为E。

二、现代文阅读(共30分)

(一)阅读下面的文字,完成7——9题。(10分)

从某种意义上讲,整个人类社会的历史,就是人类“去无知”的历史。如果说,前几次工业革命,人类“去无知”,主要是去掉技术上的无知,并体验、认知技术对人类社会的直接影响,那么,这次革命所要做的,就不只是技术上的认知升级,还应当努力去革除、颠覆历史沉淀下来的某些经验、知识和意识形态,以构造出新的社会影响知识。那么,我们又当如何去颠覆既有的认知呢?

本次工业革命的狂飙,再次猛烈地撞击了既有的思维方式,在以往革命累积的问题或将危及人类生存和生活之态时,隐隐约约昭示了“人类中心主义”向“整体世界主义”转变的必要性。将“自然人”放置在整体世界的范围之中来看待,重新理解和建立人与外部世界的关系,让人与大自然和人造世界平起平坐。因为,即使只在人的群体里,也将出现“机器人”“基因人”等新新人类,和我们这些“自然人”比肩并行,人类原有思维方式已无法面对如此场景了。

在历次工业革命的技术进阶升级问题上,我们从来都是迷思者。人类中心主义的主体思维,将任何的技术进阶升级,都视为助益于人类的工具进步。技术越是进阶快速,人类由此得到的助益就越是被认定为巨大。但与此同时,核武器、化学毒品等等的技术进阶升级,却是整体上加害于人类生存和生活的。这样的技术越是先进,对于人类整体上的加害,越是强烈和彻底。

这次工业革命“集成”式的技术叠加进阶升级,使得人类的主体地位受到了严峻挑战。从“机器代替人”上讲,一方面,“机器人”和“基因人”将全方位地代替我们这些“自然人”来劳作;另一方面,这种代替表明,“自然人”将从依赖“机器人”和“基因人”,走向依附他们。这不就是实质意义上的被取代或被奴役?这离“自然人”的末日,又还能有多远?是重新认知技术进阶升级的时候了,技术只有“助益”而无“加害”的片面认识,必须彻底予以抛弃。

由史而今,人类社会整体的道德良知,基本上是与技术的进阶升级相匹配的。然而,人类社会远没走上从人类整体的视角来建立道德良知的道路。第四次工业革命,以超越地域、民族、国家、政治团体、宗教派别的态势,在向整个人类社会发出新的挑战,也预示了人类社会一个自我超越时代的到来。我们这些“自然人”,必须适度地放下“自然人”内部的争斗,从整个人类的视角,塑造全新的、共有的道德良知,摈弃前嫌,团结起来,面对整个人类新的对手。面对如此革命,没有一种主流的、共有并且是强有力的人类价值观或普世道德出现,技术进阶不仅不意味着人类社会的进步,相反,那一定是人类社会的倒退或灾难。

(节选自《读书》2016年第11期陈彩虹《在无知中迎来第四次工业革命》,有删改)

【改编】7.下列对“去无知”的相关阐述不正确的一项是(3分)     

A.从某种意义上说,人类历次工业革命的过程,是人类不断“去无知”的过程。

B.构造新的社会影响知识成了第四次工业革命浪潮下“去无知”内容的重要方面。

C.在“去无知”过程中,人类从来都是迷思者,人类往往忽略工作革命中技术进阶的“加害”性。。

D.人类“去无知”主要表现为去掉技术上的无知,也表现为对技术的体验和认知。

【命题指导】本题考查的是理解文中重要概念的能力,能力要求B。

【原创】8.下列推断错误的一项是(3分)     

A.“集成”式的技术叠加进阶升级带来的挑战前所未有,人类面临被奴役被取代的危机。

B.人类和外部世界的关系是不平等的,“人类中心主义”危及了人类生存和生活之态。

C.第四次工作革命向整个人类社会发出新的挑战,也将带来人类社会自我超越的机会,

D.面对工业革命的技术进阶问题,人们需要有一种主流的、共有并且强有力的人类价值观。

【命题指导】本题考查的是分析和理解作者观点态度的能力。能力要求为C。

【改编】9.分点概括文中提出的“颠覆既有认知”的方法(每点不超过10个字)(4分)

                                            

【命题指导】本题考查的是筛选和整合文中信息的能力能力要求为C。

(二)阅读下面的文字,完成小题。(20分)

老 八 杂

迟子建

(1)丢丢的水果铺,是老八杂的一叶肺。而老八杂,却是哈尔滨的一截糜烂的盲肠,不切不行了。

(2)老八杂不是街名,而是一处棚户区的名字。这是一带狭长的房屋,有三十多座,住着百余户人家。房子是青砖的平房和二层的木屋,有七八十年的历史。它们倚着南岗的马家沟河,错落着排布开来,远远一望,像是一缕飘拂在暮色中的炊烟。这儿原来叫四辅里,只因它芜杂而喧闹,住的又多是引车卖浆之流,有阅历的人说它像“八杂市”。因有过“八杂市”和“新八杂市”,人们就叫它“老八杂市”。不过缀在后面的“市”字有些拗口,时间久了,它就像蝉身上的壳一样无声无息地蜕去了,演变成为“老八杂”。别看老八杂是暗淡的,破败的,它的背后,却是近二十年城市建设中新起的幢幢高楼。楼体外墙有粉有黄,有红有蓝,好像老八杂背后插着的五彩的翎毛。

(3)老八杂的清晨比别处的来得要早。无论冬夏,凌晨四、五点钟,那些卖早点的、扫大街的、开公交车的、卖报的、拾废品的、开烟铺的、修鞋的、打零工的,纷纷从家里出来了。他们穿着粗布衣服,打着呵欠,开始了一天的劳作。到了夜晚,他们会带着一身的汗味,步态疲惫地回家。别看他们辛劳,他们却是快乐的,这从入夜飘荡在老八杂的歌声中可以深切地感悟得到。

(4)老八杂的人清贫而知足地活着,它背后那些高档住宅小区却把它当成了眼皮底下的一个乞丐,怎么看都不顺眼。春天的哈尔滨风沙较大,大风往往把老八杂屋顶老化了的油毛毡和院落中的一些废品刮起,树静风止时,那些沿河而行的人,就会看见哈尔滨这条几近干涸的内河上,一带垃圾缓缓地穿城而过,确实大煞风景。

(5)老八杂除了在风天会向城市飘散垃圾,它还会增加空气的污染度。由于这里没有采暖设施,到了冬天,家家户户都要烧煤取暖,烟囱里喷出一团团的煤烟,逢了气压低的日子,这些铅色的烟尘聚集在一起,呛得人直咳嗽,好像盘旋在空中的一群黑压压的乌鸦。还有,由于电线的老化,这里火灾频仍,而老八杂的街巷大都逼仄,消防车出入困难,一旦大火连成一片,后果不堪设想。

(6)改造老八杂,势在必行了。

(7)政府经过多次论证,下决心要治理这处城市的病灶了。工程立项后,实力雄厚的龙飘集团取得了对老八杂的开发权。丁香花开的时节,他们就派人来对现有住户的住房面积进行实地测量,并将动迁补贴的标准公示出来。如果不回迁,按照每平方米两千五百元的标准进行补偿;如果回迁,每平方米要交纳四百元的小区“增容费”。也就是说,将来你若想在老八杂生活,即便是住原有的房屋面积,每户至少也要交纳两到三万元,人们对此牢骚满腹。

(8)卖烧饼的张老汉说:“我住旧房子住服帖了,不想挪窝!啊,我进了鸟笼子,被他们给吊在半空了,还得倒贴钱给他们,我疯了?”

(9)开发商设计的住房是沿马家沟河的四幢高楼,在高层住宅的下面,有三层的会所和两层的游泳馆。其余的地方种花种草,设置健身器材。

(10)尚活泉说:“我天天在外出苦力,晚上回家时腿都软了,那些健身器材,谁他妈用啊!”

(11)王来贵说:“这地段的房价如今涨到四千块一个平方了,他们才给我们两千五,这不是打发叫花子吗?

(12)我们这里一百多户连一栋楼都使不了,名义上是给我们改善条件,其实他们是靠我们的地皮发横财,咱们可不能上当啊。”

(13)人们七嘴八舌地议论着。有人嫌住在高楼里不接地气,人会生病;有人嫌自家赖以为生的架子车没处搁,耽误生计;还有人嫌坐电梯头晕,等于天天踩在云彩上,不会再有好胃口了。

(14)动迁通知在六月份就张贴出来了,限老八杂的人在七月底以前,必须迁出。但大家不为所动,一如既往地过着日子。

(15)老八杂的人,但凡遇见难事,都爱凑到丢丢那儿请她拿个主意,虽说她是个女人,但却是老八杂人的主心骨。

(16)丢丢四十出头,长脖子,瓜子脸,细眯的小眼睛,喜欢戴耳环和梳发髻。喝松花江水长大的女孩,大都有着高挑的身材,丢丢便是。她有一米七,双腿修长。她的小腿圆润,大腿结实却不乏柔美,似乎你摆到她面前一双舞鞋,她就能踮起脚尖,轻盈地起舞。丢丢有着男人一样的剑眉,可以看出她性格的凌厉和豪爽;她又有着敦厚的嘴唇,让人能感觉到她为人的厚道。

(17)老八杂那些暗淡破旧的房子,据说是旧哈尔滨的“马市”。那时城市的主要交通工具是马车,“马市”也就兴起了。“马市”在,就有养马人。有了养马人,就要有娱乐。老八杂现存的半座米黄色的小楼,过去就是舞场,是一个俄国商人开的。它位于老八杂的腹地,主人就是丢丢。

(节选自中篇小说《起舞》)

【原创】10.赏析文中划线的句子。(4分)

                                                                            

【命题指导】本题考查的是体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。能力要求为C。

【原创】11. 文中(8)(10)(11)段的语言描写颇具特色,请作赏析。(4分)

                                 

【命题指导】本题考查的是品味精彩的语言表达艺术和对作品结构和内容的理解的能力。能力要求为C。  

【改编】12.分析(2)段在文中的作用。(6分)

                               

【命题指导】本题考查的是分析作品结构和理解内容的能力,能力要求是C级。

【改编】13.结合文本与社会现实,你认为作者向读者传递了哪些思考?(6分)

                              

【命题指导】本题考查的是分析和概括作品主题的能力,能力要求是C级。

                                                                           

三、古代诗文阅读(共40分)

(一)阅读下面的文言文,完成14——18题。(20分)

秦废封建

秦初并天下,丞相绾等言:“燕、齐、荆地远,不置王无以镇之,请立诸子。” 始皇下其议,群臣皆以为便。廷尉斯曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县。诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”分天下为三十六郡,郡置守、尉、监。

苏子曰:圣人不能为时,亦不失时。时非圣人之所能为也,能不失时而已。三代之兴,诸侯无罪不可夺削,因而君之虽欲罢侯置守,可得乎?此所谓不能为时者也。周衰,诸侯相并,齐、晋、秦、楚皆千馀里,其势足以建侯树屏。至于七国皆称王,行天子之事,然终不封诸侯。久矣,世之畏诸侯之祸也,非独李斯、始皇知之。

始皇既并天下,分郡邑,置守宰,理固当然,如冬裘夏葛,时之所宜,非人之私智独见也,所谓不失时者,而学士大夫多非之。汉高帝欲立六国后,张子房以为不可,李斯之论与子房无异。高帝闻子房之言,知诸侯之不可复,明矣。然卒王韩信、彭越、英布、卢绾,岂独高帝所为,子房亦与焉。故柳宗元曰:“封建非圣人意也,势也。”

昔之论封建者甚众,宗元之论出,而诸子之论废矣,虽圣人复起,不能易也。故吾取其而附益之,曰:凡有血气必争,争必以利,利莫大于封建。封建者,争之端而乱之始也。自书契【1】以来,臣弑其君,子弑其父,父子兄弟相贼杀,有不出于袭封而争位者乎?自三代圣人以礼乐教化天下,至刑措不用,然终不能已篡弑之祸。至汉以来,君臣父子相贼虐者,皆诸侯王子孙,其馀卿大夫不世袭者,盖未尝有也。近世无复封建,则此祸几绝。仁人君子,忍复开之欤?故吾以为李斯、始皇之言,柳宗元之论,当为万世法也。

                                                       (取材于宋·苏轼《东坡志林》)

注释:【1】书契:指有文字记载。

【改编】14.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)

A.群臣皆以为便             便:方便

B.然后属疏远               属:亲属

C.子房亦与焉               与:参与

D.不能易也                 易:改变

【命题指导】本题考查的是理解常见文言实词在文中含义的能力,能力要求是B。

【原创】15.下列各组语句中加点词的意义和用法,不同的一项是(3分)

A.以有侯王            卒以吾郡之发愤一击

B.而学士大夫多非之    奚以之九万里而南为

C.知诸侯之不可复      不知老之将至

D.君臣父子相贼虐者    新沐者必弹冠       

【命题指导】本题考查的是理解常见文言虚词在文中意义和用法的能力,能力要求为B。

【改编】16.下列对文意的理解,不正确的一项是(3分)

A.文题“秦废封建”意指秦王朝建立后废除了三代以来分封诸侯的国家制度。

B.廷尉李斯深谙时移世变,以史为鉴,力排众议,反对恢复分封诸侯的制度。

C.苏东坡认为,时势、时运不是个人能力所能左右的,个人在时势、时运面前只能顺应,而无法改变。

D.苏东坡学养深厚,纵论古今,鞭辟入里,指出了分封制和郡县制各有优劣。

【命题指导】本题考查的是归纳内容要点、概括中心意思和分析作者的观点态度的能力,能力要求是D。

17.将下面的句子译为现代汉语。(8分)

(1)时非圣人之能为也,能不失时而已。(4分)                                                                                                                                                                                                                         

                                      

(2)自三代圣人以礼乐教化天下,至刑措不用,然终不能已篡弑之祸。(4分)

                                      

【命题指导】本题考查的是理解和翻译文中句子的能力,能力要求是B。                       

【原创】18.用“/”给下面的文段断句。(3分)

     尺地莫非其有也一民莫非其臣也然而文王犹方百里起是以难也齐人有言曰虽有智慧不如乘势

(选自《孟子•公孙丑上》)

【命题指导】本题考查的是断句读的能力。

(二)阅读下面这首诗,完成19-20题。(8分)

早上五盘岭

岑参

平旦驱驷马,旷然出五盘。

江回两崖斗,日隐群峰攒。

苍翠烟景曙,森沉云树寒。

松疏露孤驿,花密藏回滩。

栈道溪雨滑,畬田原草干。

此行为知己,不觉蜀道难。

【注】蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋,故名。 出五盘:攀越五盘山道登上山峰。

【改编】19. “江回两崖斗,日隐群峰攒”用字生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。(4分)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

                                      

【命题指导】本题考查的是鉴赏文中作品的形象、语言和表达技巧的能力,能力要求为D。

【改编】20.蜀道以艰险著称,为何诗人却发出了“不觉蜀道难”的感叹?结合全诗,说说你的理解(4分)

                                                                                

【命题指导】本题考查的是评价文章思想感情的能力,能力要求为D。

 

(三)阅读下面材料,完成21-22题。(6分)

材料一:子贡曰:“管仲非仁者与?桓公杀公子纠,不能死,又相之。”子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。微管仲,吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也,自经于沟渎而莫之知也!                                                             (《论语》)

材料二:子曰:“可与共学,未可与适道;可与适道,未可与立;可与立,未可与权。”

(《论语》)

【注】适:往,追求。立:坚持道而不变。权:秤锤,这里引申为权衡轻重。

【原创】21.结合材料一,简要阐述孔子的仁爱观。(3分)

                                                    

【命题指导】本题考查的是概括作者观点的能力。

【原创】22.结合材料与现实,谈谈你对“通权达变”思想的理解。(3分)

                                                                            

【命题指导】本题考查的是鉴赏评价的能力。

(四)古诗文默写。(6分)

【原创】23.补写出下列各名句名篇中的空缺部分。(只选3小题)(6分)

(1)            ,不可废也;            ,如之何其废之?(《论语》)

(2)亦欲以究天人之际,                     。(司马迁《报任安书》)

(3)于嗟鸠兮,           。于嗟女兮,           。(《诗经·氓》)

(4)故余与同社诸君子,_________,而为之记,亦以明死生之大,__________。 (张溥《五人墓碑记》)

(5)恨相见得迟,怨归去得疾。                       。(王实甫《长亭送别》)

【命题指导】本题考查的是默写常见古诗文名篇名句的能力,能力要求为A。

四、作文(60分)

【改编】26.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

最近,《咬文嚼字》列出“2017年十大流行语”,“油腻”“有温度”“怼”“不忘初心”等网络流行语入选,有人认为,网络流行语的盛行是汉字语文顺应信息时代发展的表现,对经济、社会生活、教育等有着积极的作用,值得肯定和鼓励;也有人认为,网络流行语的盛行在汉语文字规范等方面影响负面,应当警惕和反思;当然还有人认为这两者并不矛盾……

对此,你的观点是什么?写一篇论述类的文章加以阐述。

【注意】题目自拟。不少于800字。不得抄袭、套作。


2018年高考模拟卷语文参考答案与评分标准

一、语言文字运用(20分)

1、C(3分)【解析】A阒(qú)筑,惨破-残破;B不耻-不齿;冥 (míng)顽不灵;D亦或~抑或

2、B(3分) “尽收眼底”用于俯视角度,句中的角度是平视,故错,可改为“一览无余”

3、A(3分)?改为。全句是否定性陈述句,无疑而问,故句末不用?用。

4、B (3分)A项,成分赘余,“十分”和“悬殊”语义重复。C项,语序不当,“对于整个中国社会乃至中国科学界来说”语序不当,应该为“对于中国科学界乃至整个中国社会来说”。D项,搭配不当,“看到了”与“民歌”搭配不当。

5、台基高,出檐大。 内部可通可隔。 构件艺术美观。 涂有油漆以防腐。(每点一分)

6、【答案】本刊从未授权社外任何机构或个人开展版面收费业务(2分);对盗用本刊名义实施欺骗活动造成的一切后果,本报不承担任何责任(2分)。

 

二、现代文阅读

(一)(10分)

7.D(3分)

8.B(3分)

9.改变思维方式;重新认识技术进阶升级;重塑人类道德良知.(4分,1点一分,2点3分,3点4分)

(二)(20分)

10.比喻,把老八杂比成一截糜烂的盲肠,既突出了它的重要性,又突出了它的问题。(2分)动作(细节)描写——穿、打、带着——表现老八杂人们虽然辛劳但很快乐的状态。(2分)

11.语言质朴直白,口语话(1分);表现出老八杂百姓对棚户区改造的不认可及与开发商之间的矛盾(2分);为下文老八杂人们寻求丢丢帮助做铺垫,引出丢丢的出场(1分)。

12.交代了老八杂的来历、位置和特点。为下文故事设定了环境背景。为下文故事情节的发展做了铺垫。(每点2分)

13.中国的改革开放如火如荼,取得了巨大的进步,城市的面貌发生了巨大的变化。

城市化的过程中充斥着各种利益的矛盾。

城市棚户区改造困难重重,开发商过分逐利。(每点2分)

三、古诗文阅读

(一)(20分)

14.A 便:此处翻译为“有利”

15.【答案】B

【解析】A因为。 B 转折/承接。  C取独。 D表示……的人

16. 【答案】D

17.【答案】(1)时代不是圣人所能造就的,圣人能把握时势,不违背时势罢了。

(2)自夏商周起圣人用礼乐教化天下,曾经达到了刑罚可以搁置不用的程度,但是最终不能终止篡位弑君的祸患。

【解析】(1)“时”“为”“失”各1分,句子通顺1分。

(2)“以”“已”各1分,“刑措不用”1分,句子通顺1分。

18. 尺地莫非其有也/一民莫非其臣也/然而文王犹方百里起/是以难也/齐人有言曰/虽有智慧/不如乘势

(二)(8分)

19. 【答案】

(1)“斗”字,描写了两岸崖石耸峙欲错,犹如两兽相斗,凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。(2分)“攒”字,描写群峰相连,层次莫辨,仿佛聚在一起,刻画了峰峦密集、重叠之态。(2分)

(2)诗人入蜀是为报知己,为平蜀乱,虽然途中山峦重叠、险滩暗藏,但不觉艰险。(2分)诗人登上山顶后,心旷神怡,因此所观之景虽奇险但他感觉富有情趣。(2分)

(三)(6分)

21、能从大的方面稳定国家,安定百姓,造福民众,而不是拘于为君主而死的小诚小信的仁爱观。(3分)

22、材料一中孔子对管仲的评价,遵循了舍小节取大义的原则,表现了孔子的知权达变(1分)。联系现实略。(结合材料1分,联系现实2分)

(四)(6分)

23、(1)长幼之节           君臣之义

(2)通古今之变         成一家之言

(3)无食桑葚           无与士耽

(4)哀斯墓之徒有其石也  匹夫之有重于社稷也

(5)柳丝长玉骢难系     恨不倩疏林挂住斜晖

【评分说明:(1)只选3小题,超过3小题则取前3小题评分;(2)有错别字则该空不得分。共6分】

四、作文(60分)

24. (60分)略。

【写作指导】

任何一种语言的流行,都有着某种合理性.网络流行语之所以盛行,源自其鲜明的特点:或语料灵动鲜活,或紧契时代脉博,或风格诙谐幽默…网络语言以其颠覆性、时代性、趣味性获得了网民,尤其是年轻一代的青睐.但网络流行语的负面影响也是显而易见的.首先,其限定语是“网络”,决定了其生长的土壤性质﹣﹣缺乏理性,不规范,不严谨,有些甚至是低俗的,充满了暴力等不健康色彩的.这些语言,难以登上大雅之堂,其生存的空间也仅限于网络.其次,“流行”的特性,也暗示了这种语言的局限性:没有受到时间的检验,有些可能是短时的,速朽的,很难成为永恒,更难成为经典.而网络上许多宣扬低俗乃至恶俗理念的流行语,其本质是社会庸俗、浮躁、喧嚣等思想在网络上的投射.

参考立意:

1、流行语是对语言文化的传承;

2、流行语凸显语言的生命力;

3、流行语是社会发展的产物.

等级评分标准

基础等级50分

内容25分

一等(25-21)

二等(20-16)

三等(15-11)

四等(10-0)

符合题意

中心突出

内容充实

思想健康

感情真挚

符合题意

中心明确

内容较充实

思想健康

感情真实

基本符合题意

中心基本明确

内容单薄

思想基本健康

感情基本真实

偏离题意

中心不明确

内容不当

思想不健康

感情虚假

表达25分

一等(25-21)

二等(20-16)

三等(15-11)

四等(10-0)

符合文体要求

结构严谨

语言流畅

字体工整

符合文体要求

结构完整

语言通顺

字体清楚

基本符合文体要求

机构基本完整

语言基本通顺

字迹基本清楚

不符合文体要求

结构混乱

语言不通顺,语病多

字迹潦草难辨

10

深刻

丰富

有文采

有创意

较深刻

较丰富

较有文采

较有创意

略显深刻

略显丰富

略有文采

略有创意

个别语句有深意

个别内容较好

个别语句有文采

个别地方有新意

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

优秀例文

流行与遗忘

 当新世界踏过旧山河款款而来,纷繁的网络流行语以不可抵挡之势从虚拟涌向现实,成为众人借以调侃的语言载体.面对此现象,有人加以赞赏,亦有人持以批判,而在我看来,“流行”却在一定程度上代表了“遗忘”.

在当今自媒体社会,网络流行语的盛行实属必然.

通讯手段的多样化与社交平台发布的即时性为信息的传播提供了无限可能.试想当一条恰好切中大众心理的调侃或吐槽发布于网上,势必会引起上亿的网友关注及转发.当简单的语言以“指数爆炸”的速度在网络上疯传,流行语便诞生了.

诚然,网络流行语的确有诸多利处.它的出现一定程度上反映了语言创造由精英智慧向大众智慧发展的趋势,是网民创造性的体现.其次网络流行语也是社会情绪的另类体现.当今社会压力过大,这使得民众偏向于用轻快、玩笑化的语言来抒发内心的负面情绪,“蓝瘦、香菇”正是此类心理的体现,这是无可厚非甚至应予鼓励的.

林达曾言:“刺破水面的锐利冰锋,它可能只露出一角.”因此,我们不仅要看到网络流行语的盛行这一表象,更应看到表象之下犹如冰山之重的本质,那就是沉溺于轻松氛围之中的人们对沉重现实的遗忘.

每个人都是“吃瓜群众”,放弃了拼搏却也说自己已经尽了“洪荒之力”,遇到困难失败时只会感叹一句“蓝瘦、香菇”,再继续沉入懵懵懂懂的迷梦之中…这样的流行语确实会带来一种错觉:我们生活在一个多么轻松、多么容易、多么玩笑化的社会之中.如纪伯伦在《先知》中感叹道:“对安逸的渴望扼杀了灵魂的激情,而他却在葬礼上咧嘴大笑.”网络流行语与社会现实之间存在着断裂,存在着一道已然不可逾越的鸿沟,而我们却在流行语带来的安逸感中渐渐迷失,渐渐遗忘.

网络流行语是扭曲后的社会现实.在多数人享受云淡风轻的自嘲之时,有一些更为沉重的词却游离在被众人遗忘的界线外,比如雾霾,比如于欢,比如魏则西,比如雷洋.相较于轻快的流行词,这些沉重的词更能触及时代本质,是否也更应该被流行呢?

众口一词的流行语终究只是浮于社会情绪表面的浮萍,而更深刻的时代情绪与问题更处于被边缘化的境地.

易卜生曾说:“社会是一条船,每个人都要有掌舵的准备.”流行与遗忘之间,我们是否应该去实现更深刻的铭记?

                                                                    

【文言文参考译文】

 秦王刚刚吞并天下的时候,丞相王绾等说:“燕国、齐国、楚国之地偏远,如果不设置藩王就无法镇守这些地方,请立各位皇子为诸侯王。”秦始皇把这条建议交给大臣们讨论,群臣都以为(分封藩王)有利。廷尉李斯说:“周文王、周武王所分封的同姓子弟很多,然而后来的亲属日益疏远,(他们)像仇人一样互相攻击,各诸侯国更是互相征战,最终达到天子也不能禁止的地步。现在天下依靠陛下的神力,全部统一成为秦朝的郡县,诸位皇子和功臣朝廷可以用公家的赋税分别重重地赏赐他们,很容易控制他们。能够使天下人没有异心,这就是使天下安宁的正确办法,(所以说)设置诸侯不利。”秦始皇说:“天下一直都苦于战斗不止,正因为有诸侯王。现在依靠大秦宗庙的福佑天下刚刚安定,又再设立诸侯国,这是建立(分立的)部队,要想天下安定,岂不是太难了吗!廷尉的意见是对的。”于是就划分天下为三十六个郡,每个郡分别设置守、尉、监。 
    苏子(苏轼)说:圣人不能创造时代,也不能违背时代。时势不是圣人所能造就的,圣人能把握时势,不违背时势罢了。三代兴盛的时候,诸侯如果无罪就不可剥夺(他们的封国),因而君主即使想要废除分封制度设置郡守,能行得通吗?这就是所说的不能创造时代。周朝衰落了,诸侯互相吞并,齐国、晋国、秦国、楚国都达到方圆一千余里的国土,他们的势力足够来分封诸侯树立屏障。到了七国都称了王,做(以前)天子(才能做的)事,然而终究不能分封诸侯。(这是已经被验证)很久了的事情,世人害怕诸侯造成的灾祸,不是只有李斯和秦始皇知道这一点。
    秦始皇吞并天下以后,划分郡县,设置郡县的守吏,道理本来就应当这样,(这就)像冬天穿皮袄夏天穿葛衣,是时令所应当的事情,并不是某些人的个人智慧或独到见解,(一般)所说的不违背时代的情况,求学者和士大夫大多认为它不对。汉高帝想封六国的后人,张良认为不行,李斯的意见与张良的意见没有什么不同。汉高帝听了张良的话,知道分封诸侯不可恢复,这是非常明显的了。然而最终还是分封韩信、彭越、英布、卢绾,(这件事)难道只是汉高帝做的事情吗,张良也参与了。所以柳宗元说:“分封诸侯的制度并不是圣人的本意,而是时势使然。” 
    过去议论分封诸侯的人,柳宗元的议论一出,而其他诸人的议论都被废弃了,即使是圣人再复活,也不能改变了。所以我采用他的说法,又增补了一些,说:凡是有血气的人一定会争夺,争夺一定会因为利益,而利益没有比分封诸侯再大的了。分封诸侯,是争战的开端、战乱的开始。从有书面文字记载以来,臣下弑杀他的国君,儿子弑杀他的父亲,父子兄弟互相残杀,有不是因为袭取封国和争夺王位的情况吗?自夏商周起圣人用礼乐教化天下,曾经达到了刑罚可以搁置不用的程度,但是最终不能终止篡位弑君的祸患。到汉代以来,君臣父子互相残杀的情况,都是诸侯王的子孙,其余的不能世袭的卿和大夫,从未有过。近世不再分封诸侯,所以这种祸事差不多绝迹了。仁人君子,难道忍心再开始这种祸事吗?所以我认为李斯、秦始皇的意见和柳宗元的意见,应当成为万世万代的

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