今天开学第一天，我这个候补队员又要上阵了。经常这样，我就充当救火队的角色，随时准备上。

    尝试，实践，甩开膀子，大胆改革，破釜沉舟！

    由于学校各种各样的历史原因，校风、教学质量以至在周边的口碑都不尽人意。要改变，必须从校风抓起，学校这几年着力于德育建设、老师队伍建设。经过这几年的艰苦努力，学校的各方面都有了很大的改观，也得到了周边居民的认可。但是，即使这样，由于招生政策上的原因，我们的生源还是比较困难，我们的教学成绩要上，还得要想办法，要改变。

    从前年开始，我们就非常重视教师队伍的培训学习，在有限的财力下，分期分批送老师去省内甚至省外学习观摩，进入别人的课堂，听别人是怎么上课的，回来后，在全校教职工大会上作汇报，谈感想，结合自己的岗位，如何调整自己的教学，必须有变化。这一年多来，我们前后陆续送去了8批学习，也做了8场的汇报，大家经过看、听、研讨，也经过自己的尝试。我发现，老师们的教学观念也在悄然的发生变化，体现在，我在巡堂的时候发现，老师的笑容多了，走下讲台，来到学生当中讲课的老师多了，绽放笑容的学生多了，积极讨论问题的学生多了，每每看到这，都有一种感动，有一股暖流在涌动。

    班子研究决定，该是全面铺开的时候了。我们在上学期结束前的教育教学研讨会上，就布置了新学期将全面铺开小组合作学习。这个调整，不是心血来潮，而是经过几上几下的讨论，不作形式上改变，我们老师的教学观念也就不会调整。我们学过辩证法，内容与形式的关系，虽然平时我很重实际，但一定的形式还是需要的。我们要求老师走下讲坛，来到学生当中，不满堂讲，把学习的主动权还给学生。老师一开始给学生这节课的学习目标，在导学案的辅助下，在老师的引领下，由各学习小组自主学习讨论汇报。

    今天早上，我去巡堂，看到了各班已经分好学习小组了。接下来，我们还要推门听课。而且我自己也上课亲自实践，和大家一起感受。