活动内容

教师活动

学生活动

设计意图

幻灯片

我的30岁名片

1. PPT展示学生的名片

2. 介绍嘉宾

学生观看同学制作的名片

激发学生参加活动的兴趣

“首页”“我的30岁名片”“嘉宾简介”

外面的世界

投影PPT上的招工启事，让学生自由选择行业，了解该行业的招聘职位和要求，归纳出社会对人才的要求：学历、语言、素质、技能

学生自由选择PPT上的行业，了解行业要求，体会社会对人才的要求。

从兴趣出发，让学生挑选感兴趣的工作，进而激发他们对岗位要求的了解欲望。

“招聘启事”“招聘启事的启示”

嘉宾访谈

1.反馈本班“人生规划调查问卷”完成情况。

2.访谈嘉宾。通过访谈，明确以下内容：

  学生时代要有远大的志向和奋斗的目标

  未来总是眷顾有准备的人

  学生时候需要打好坚实的文化基础，培养良好的素质。

1.听老师分析数据。

2.参与嘉宾访谈活动，自由向嘉宾提出问题。

1.通过分析数据，帮助学生了解自我。

2.以嘉宾作为人生引领，启发学生对自己的未来进行思考。

“我的人生规划”“我的未来”

求职广场

在学生名片中抽取2张，对名片上的职位进行模拟招聘，组织学生积极应聘，着重关注以下几个内容：

1.       学历与语言

2.       个人素养

从“我30岁的名片”中抽取两张名片，由名片作者模拟应聘。

通过情景模拟，感受到现实社会对人才的需要。

“求职广场”“招聘启事”

师长寄语

1.       嘉宾对学生殷切寄语

2.       名人名言共勉

3.       班主任总结

聆听嘉宾寄语，学生代表发表感言

深化活动主题

“与你共勉”