开学到现在，学校有了新的气象，这得力于大家的共同努力。看到辛苦换来的成果，大家也很高兴，辛苦了，也是值得的！

“严格要求，严抓规范，严抓落实，严抓反复”是本学期德育工作的要求。具体要求做好三件事，这三件都是关乎学生行为习惯养成的大事，所以，看似小事，但我是把它们作为大事来抓的。而且要常抓不懈。

   一是严抓大课间的管理

我觉得，看一所学校的管理如何，看看他的大课间整个过程，就大致可以知道这所学校的状况了。因为，好的大课间，包含着全体老师的通力合作，各个环节的畅通，师生的精神面貌。所以，从上学期开始，我就想从抓大课间作为德育的切入点，整顿秩序，提升师生的精神面貌。

   在30分钟的大课间里，从出场到退场的秩序，广播操的质量，以及课间活动的内容和学生参与活动情况，每一个环节，一个环节一个环节过关，一步一步的来抓，不轻易放过一点瑕疵。

首先是出场和退场的秩序，我们要求做到“安全、快、静、齐”。我们是每天第二节下课后，即10：00---10:30分为大课间活动时间，共30分钟。在出场上，我们做出统一要求：一切以安全为重，第二节上课的老师，听到下课铃一响，就马上停止讲课，然后，老师指导学生，两列中队在走廊排好队，按照指定的路线，也是消防疏散的路线，老师和学生一起，快步下楼梯出场，在楼梯里，也要保持两列中队，保持安静；下到地面，以小跑进入操场指定的位置，前后对齐，站好，昂首挺胸，做跨立，保持安静。

各个层面的管理人员和老师，各就各位，各司其职：主管校长，德育主任，现场指挥的体育老师必须站在舞台上，对全体同学出场情况要了如指掌，发现问题及时调整和小结；班主任必须准时站在本班的前列，指挥本班；下班老师站在班级队伍的后面，协助班主任管理；值班行政，到教学楼巡视，检查课室情况，包括关灯电扇电脑的情况和个别学生；级长，负责全面考勤本年级的老师到位情况和学生做操情况；每个人都有自己的岗位和任务，都要严格要求。

   其次是广播操，注意是做操的质量，要求动作到位、规范、有力。体育老师用体育课时间专门抓学练广播操，10月份，将进行广播操比赛。

那么，作为我自己，只要不外出开会，只要在学校，我都会第一时间站在舞台上。认真观察，及时纠正或及时表扬。

再次是自由活动时间，体育科安排好各班活动的内容，准备好相应的器材，广播操一结束，各班按照指定的位置，摆开器材，分小组开展活动。我们开展的活动内容有：踢毽子、跳绳（个人跳和跳大绳）、呼啦圈、扔沙包、羽毛球、乒乓球、实心球、跑步、篮球、等项目。根据学校的场地，给每班划分好地方，在指定的位置上活动。这时，你可以看到，学校的每个角落，都有孩子们活动的身姿和欢快的笑声，下班老师也和孩子们一起玩，看到，老师和孩子们融合在一起，是多么的开心和欣慰！因为这是老师和学生沟通的最好形式，在这里，老师可以真实的表现自己，孩子们也看到老师的另外一面，不像课堂上那样严肃，也拉近了师生之间的距离。我很喜欢看到这样的场面！也希望天天看到这样的场面！！

每次大课间，我都和学生们一起踢毽子，踢输了，还自罚俯卧撑呢！

最后是退场的秩序。这里有一个难题，大课间分开活动，是在活动的地点退场呢？还是先集中到篮球场，统一退场呢？先集中到篮球场再退场，这样做整齐划一，和前面的出场一气呵成，就是费时间；在活动地点退场，比较难控制，会有点凌乱，时间上就快点；两种退场各有利弊，我想，训练一段时间，实践一下看看，哪个好一些。也可以征求或听听大家的意见再定业可以。

   二是严抓午餐和午休管理

一开始推出抓午餐和午休时，个别老师有不同的看法，觉得中学生了，有必要像小学那样去管理吗？

在暑假期间，8月20—25日，初一新生进行了为期5天培训，5天时间里都是在学校，为了让孩子早点适应中学的学习生活，我要求像平时上学一样，早上7:40分到校，中午统一在学校吃饭和午休，下午5:00放学。在培训之前，我们做了周密的安排，从培训的内容到安排，都精心考虑，暑假前就出台了培训方案，发到每一个老师手上，让老师们认真阅读，安排好自己的暑假时间，做好准备；7月下旬，新生报到时，也把新生培训方案发给家长，也让家长先熟悉培训内容、要求和时间，及早做好孩子的教育工作并做好准备。8月31日，我们也对初二初三两个年级进行了相应的培训，也是按照初一新生培训的要求，统一在学校吃饭和午休。就因为我们把工作做在前面，大家都有思想准备，都清楚自己的任务，所以，暑假的新生培训效果很好。

正因为暑假各年级的培训工作开了一个好头，给开学初新措施的实施提供了坚实的基础。

开学初，我们就倡议学生统一在学校吃饭和午休给家长发了家长函，阐述学校这样做的原因和好处，希望家长能给以支持。

我想，让学生在学校吃饭和午休有几个好处：一是我们的学生家庭大多是外来的新广州人，以做小生意为主，中午基本不能照顾孩子吃饭和休息；二是学校周边的环境，是城中村，外来人员比较多，人员复杂，学生如果不回家吃饭，也不在学校吃饭，中午的时间就成了真空期，很容易被一些不良人员引诱，或很容易聚集在小卖部等地一起吃喝打闹，进而引发打斗事故；三是避免学生中午在外面游荡；四是在一定程度上弥补学生的睡眠不足，保证下午学习有充足的精神。

基于这些想法，我们在行政会议讨论，以期达到统一共识，因为，要做的话，就要大家一起做，我们行政干部首先要带好头，尤其是下级行政，要服从级长的安排，不能有特殊。大家统一共识后，每一个人都动起来。

我们要求老师严格管理。

   1、吃饭时要保持安静

每天中午，配餐公司把学生的饭送到学校，在大堂里，把一盒盒的饭用箱子装好，按班别分好。每班派4名学生，把饭搬回课室里，学生就坐在自己的位置上吃饭，每班安排一名老师管理；学生吃饭的时候，要保持安静，不能边吃边说话，俗话说“食不言寝不语”说的就是这个理。

   2、要吃干净，不能浪费

要求学生要爱惜粮食，尊重别人的劳动，这是最基本的品德教育。要求学生不要挑食，尽管不合口味，为了不饿肚子，也要把饭吃完，饭盒里的饭菜都要吃干净，不能剩饭和菜；

   3、要保持卫生整洁

吃完饭，把自己的桌面擦干净。我认为，培养学生吃饭的好习惯、不浪费粮食的好习惯、吃完饭自己打扫的好习惯比考试考得80分要好得多。这些是实实在在的养成教育，没有花架子，没有口号。这些好的习惯，是学生终身受用的啊！！

   4、要安静睡觉，不做其他事情

学生饭后，休息20分钟，去去洗手间，喝口水，在走廊里走动走动。午休铃一响，全体学生就要回到课室，准备午休。同样，每班也安排一老师看午休，要求学生趴在桌子上睡觉。就是要锻炼学生，磨练学生，养成好的作息习惯。现在的学生普遍睡眠不足在，这中午一个小时的午睡可以补充睡眠，下午上课也有好的精神状态。

现在，各年级已经安排了，每班3人负责管理，具体哪天3人中自己调配。实行将近一个月了，大家的合作还很顺利。

在管理午餐和午休的工作中，我自己也参与进去，看两个中午的午餐和午休管理。

   三是继续严抓课间管理

由于学生的一些行为习惯没有形成好，下课后，有的学生喜欢在走廊追逐打闹，喧哗，这些都是不文明的行为，为了及时制止学生出现的这些不文明行为，我们除了宣传教育说道理，具体发现了就及时教育，现场指正其不良行为。

学校以年级组为单位，负责本年级的课间巡视。下课后，值班巡视老师就戴上红袖章到走廊走道巡视，发现学生有不良行为，马上给以制止并做好说服教育，回到办公室后，做好登记，并找班主任沟通情况。

开学初花大力气这样抓下来，校园的面貌发生了变化。教师节期间，一些退休的老教师回来，看了我们的大课间，很感慨的说，学生的精神面貌发生了飞跃的变化！街道的领导来我们学校借场地开人大代表候选人见面会时，也觉得我们学校的变化。

一所学校的好否，不是我们自己说，而是别人说的，是社会上对你的认可，学生家长的认可，学生喜欢来学校，学生在学校觉得开心快乐，那么，我觉得就是一所好学校。

四是利用班名、班呼和校训勉励，提振学生精神

在暑假的培训里，有一项团康辅导，其中每班都进行了“六个一”（班名、班呼、班徽、班歌、十全十美掌声、爱的鼓励和校训勉励）的制作和发布。之后，我们把班名、班呼、校训勉励作为每次大型活动必须整体呼号的内容。

要求同学们熟悉自己的班名、班呼和校训勉励的内容，并很好的理解，然后用响亮的声音呼喊出来，以此来提振学生们的精神状态。学校要求四段时间必须做的：早读之前要呼号，午读之前要呼号，大课间之前要呼号，还有各年级自己活动前要呼号。

早午读的呼号，由各班安排学生领呼，呼号完后，开始读书。大课间也是，全校学生齐声呼号完了，才开始做广播操。

10月份的运动会，呼自己的班名、班呼和校训勉励是出场式其中一项内容。

通过每天的呼号，让学生谨记自己的班名，班名凝聚着自己班的目标和方向；通过每天的呼号，铭记学校的校训，自觉遵守学校的规章；热爱自己的班级，从而热爱自己的学校。

当然，这只是个开头。关键是我们怎么把这么好的开头坚持下去，不断的完善，不断的巩固好，这就要我们要有一种打持久战的精神，要克服一切困难，坚持不懈，抓反复，反复抓。

这段时间，我也不断的反思，我担心，老师们能不能坚持！后来，我想，应该不是老师们能不能坚持，而是我能不能坚持，因为我作为主管这些工作的管理者，你自己能不能坚持！你自己能坚持了，老师们就能坚持了！我坚信！！