今天是我们区学校合唱比赛的第一天，我们抽到一号签，8：30分第一号上场，也真够好手气的！

    比赛在区少年宫小海燕举行。

    早上也挺紧张的，全体队员七点钟准时到校，集中在阶梯室。安排了四个年轻老师回来帮忙给队员化装，学生已经穿好演出服，这边梁老师组织开声，那边四个老师熟练给学生化装。7：45分，全体队员上车，在车上，同学们很兴奋，化了装的孩子们漂亮极了，很美！8：10分到达少年宫，队员们在小海燕剧院前排好队，梁老师要求同学们酝酿情绪，开声，提音。很快，8：25分，同学们进入后台。我们几个老师进入剧院找位置坐下。8：30分，正式开始。

    8分钟，同学们演唱了两首曲目《森林水车》、《月亮月光光》，轻快明亮的歌声仿佛把我们带到那遥远而美丽的意境里，虽然有点紧张，但我感觉到同学们的演唱已经很不错了。梁老师下来后，老说唱得不好，一脸的歉疚，我一直的在安慰她。

    我校合唱队纯粹是音乐老师自己运作，从选曲到训练，都是自己组织，没有请什么专家来指导。因为，我的指导思想是，让学生积极主动去参与，重在训练的过程体验，不在乎名次，这样，音乐老师也没有压力，以放松的心态把这项工作完成好！

    我的观点也许有些人不认同。因为在实际中，多数人其中也包括部分校领导都会认为在学校学生合唱训练的目的就是为了比赛，没有比赛就没有训练，为了比赛而组队，为了比赛不惜花重金请专家辅导，并想尽一切办法在比赛中获奖，总之合唱团的一切活动都是围绕比赛而进行。尽管如此，每次比赛结束都是几家欢喜几家愁，还有人对比赛结果的不满而当场向评委质疑，如此等等。学校合唱训练的目的究竟为了什么？难道学校合唱训练的目的仅仅是为了比赛吗？

我认为学校合唱训练的目的更大程度上是通过训练来教化我们的学生，净化学生的心灵，让学生通过歌唱去体验真、善、美，比赛只是合唱训练中的一个部分，不能成为合唱训练的主体，不然就失去了合唱训练的真正意义。许多发达国家和地区，把学校的合唱活动当成培养教育学生思想的一种手段。前苏联团中央书记克鲁普斯卡亚（列 宁夫人）有一句名言：“合唱是任何教育工作都不可以替代的重要形式。”合唱可以培养学生的团队精神，培养学生与学生之间相互合作、相互信任的意识。许多教育发达的国家和地区从幼儿开始就给孩子们灌输合唱的理念，在歌声中让孩子们从小就养成相互合作、相互信任和相互鼓励的意识。使孩子们认识到合唱中没有“我”，只有“我们”。只有大家的合作才能把歌唱好，才能把一件事做好，成功的获得是靠大家共同的努力，而不是某一个人的表现。许多有经验的合唱老师都非常清楚，一支好的合唱团，并非每个队员都有一副好嗓子，而是依靠整体的力量去达到最好的效果。

我也观摩过一些优秀合唱团的排练与演唱。让我感受最深的是他们相互间的合作意识，以及他们在排练中所表现出的轻松愉快的心情。他们在游戏中歌唱，在歌声中成长。他们也为获得成功而欢呼跳跃，而面对失败时却没有看到他们沮丧的表情，他们认为参加比赛是为了了解自己的合唱水平，向优秀的团队学习，总结自己在演唱中存在的不足，参与才是最重要的。

 合唱训练也是为了丰富学生的课外活动，培养学生在音乐方面的兴趣，学一些正确的方法歌唱，学唱一些中外名曲。更重要的是同学们在平时的训练中，切切实实感受到团队合作的重要性，感受到成功的喜悦，学会与人的沟通，增强自己的自信心，在一定程度上提高自己的艺术素质。

如果为了得奖，把压力转嫁给老师，这是很不理智的做法。我们应该把比赛活动作为一种交流，一种学习，一种人生当中的体验，重在过程的体验和感悟！

这样已经很好了。