本博注：控制：动物界的特性和WIN11的自动升级。

今天上午1+2的课，准备了三个环节：一是难得检查数学公式的记忆情况，二是分享武汉五月调的向量夹角题，三是结合周练五中的涉及数学公式题和立体几何题提要。

203班刚刚昨天果断点赞表扬过，今天的数学公式检查与提问环节就表现堪忧，好几个学生都支支吾吾，答不上来——下周就要学考模拟，这个状态令人遗憾——后来的试题公式相关提问也很不理想，博主“决定”“回收”周练五，本周“数学作业‘没有’”，“建议‘记背数学公式’”。不过，课后有四五个一直来认真努力优秀的男生就博主分享的武汉五月调测向量题表达了正确的想法，令博主“改变”了主意：数学试卷就不“回收”了，改为自己安排，但下周一不用交，还是“建议去背背公式”。

204班尽管最近表现感觉没有203班亮色，博主还是更为担心，课前特别介绍了203班的表现与博主的“决定”，不知道204班的“作业要不要‘回收’”，课前“悄悄跟课代表”“商量”了一下——没想到张梦钰同学的表现可圈可点——真的顺利正确写出了同样在203班考查的两个公式，而且之后同样的提问环节中，204班整体表现还是比203好一点，所以，204班的数学作业就“不回收”了，但“建议记数学公式”还是提了。

呵哈，学生的数学学习，真的不仅是靠天赋，还要有点努力的样子！配得上“高二学生”称谓，才行，哈。所以，每个何老师的学生，都要认真点，努力点，进步点，啊。

控制：动物界的特性和WIN11的自动升级。

一早开车经过越西路与霞西路交叉处，遇红灯暂停等候，左侧平行车道一辆载货车引起博主注意：不仅车身有“滑稽”的擦痕迹，而且驾驶员的装饰“新奇”得不可思议——戴着个如恐龙中叶龙那样的脖套，让博主产生仿佛在动物界“行走”的假象——小心翼翼才好，于是，想到其他什么什么事，哈哈哈。

一早将昨天一早“不得不”开在那里“更新升级”的电脑“关闭”——不知道是否应该“重启更新”——WIN10到11升级是完成了哈，但依旧“找不到‘蓝牙’”，呜，看来真的只能装配“适配器”，试试看。

耳机里正巧播放着“神雕侠侣”的主题歌，手机屏幕的画面正好是“杨大侠许小龙女‘十六年之约’”，唯美还是凄美？或许，“包括博主在内”的同类人，是应该“来个三年五年之约”——等期盼的某件事恢复了或者实现了——才去想（多想）一些能力内外的事情（无论美好与否）。

所以，这么想来，还是应该“安安心心”“平平静静”地工作学习生活，“自得其乐”“知足常乐”——真正意义上，而不是“口是心非”“表里不一”。

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