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(2025-03-13 10:38:08)
标签：
教育 |
分类： 教学实践 |
数学专业研究生试讲说课的要求
备课要求：
备教材：明确本节课的教学目的要求，确定学生通过本节课应掌握的基础知识和技能，分析教材的重点和难点，选择合适的例题和教学方法
备学生：根据中学生的一般心理特征，合理设置教学内容和教学方法，组织教学语言。
备教学设计：注重板书设计，体现教学目标、重点、难点和教法学法。
试讲环节：
导入：通过游戏或情境导入，激发学生的学习兴趣。
新授：通过合作交流和观察分类，引导学生发现数学规律。
例题讲解：选择有代表性的例题进行讲解，注重引导学生自己分析问题并形成思路。
小结和作业布置：总结本节课的重点内容，并布置相关作业。
注意事项：
个性化内容：试讲内容要有自己的特色，避免使用烂大街的模板。
评价多样化：评价时要多样化，不仅要有表扬，还要有具体的指导和鼓励。
时间管理：建议设置备选例题以应对突发情况。
互动性：通过提问学生来引导学生分析问题，避免自己一句句引导。
试讲流程：
要求：时间通常限制在10-15分钟内。
前期准备：准备好PPT、教案（教学设计）和与PPT页数相对应的逐字稿。
试讲内容：
课堂导入：创设情境自然过渡到本节课。
教学过程：解释知识点，突出重点，条理清晰，内容前后连贯，循序渐进。适当加入互动环节，总结学生答案。
课程小结：多维度多层次多形式。
布置作业：起到巩固和扩展的作用。
加分点：
教学环节安排合理，教学内容逻辑清晰。
试讲时针对一个知识点讲精，不讲深，不追求讲得多，能让专业评委听懂是最好的效果。
语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当，有抑扬顿挫。
自信，肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方。教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强。
教学时间安排合理，不超时，也不剩余大量时间，剩下一分钟左右。适当板书。
PPT干净整洁，不需要炫丽的动画和排版。
练习方法：
熟悉教案，脱稿教学，熟练背诵逐字稿，内容与PPT一一对应。
模拟试讲时用手机录制练习过程，反复观看找到自己的问题所在，避免过多的语气词“嗯、呃、啊”等，同时可以对时间有一个更好的把控。
建议找教师、同学听课，避免出现知识上的错误，并询问建议，最好做到听者能听懂大概内容。
自信，不怯场，说话有底气，始终坚信自己是一位教师，出现小错误也不要过于紧张，自圆其说，始终相信自己！
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