下课来我办公室一下,,,

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本博注:下课来我办公室一下,,,
So
afraid,,,
这两天讲课本与作业本题中的典型,配套的作业练习卷。今天早上课代表交上来,说有三个男生“作业多”未交,博主说,两天的数学作业,总还是要多多少少做一些的。那么,“让这三个同学下课来我办公室一下,,,”。
博主先改了一个班的试卷,另一个班按之前规律会在第一节课下交上来,再改。发现,认真努力在做的学生有的,但不少同学还是有“随便应付”,或者“明显借鉴”,有的甚至解答题“一字不写空在哪里”。
这与一早办公室韩哥在说的“昨晚中国男足与哪个国家来中国什么赛预选赛的情形”很相似,你还打算去看么?或者甘于承受看了也“惨不忍睹”的现状?或者说,不看不闻不顾不问的,更好?
只是博主觉得,运动,比赛那么多,男足未必要看,看了也图个不舒心;但属于你教到的学生并不多,在不确认他们自己完全放弃的情况下,作为教师,还是坚持,至少坚持一下看看,如果实在没有任何办法了,再作决定。
下课来我办公室一下,,,是教师的一种责任心与态度,也是希望同学们有所知晓与感触,然后产生一些益于自己的行动,发生一些喜闻乐见的变化,那就善莫大焉!
下课来我办公室一下,,,看看情况,问问原因,听听想法,再说。
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