这几天博主给高一的同学们上三角函数的诱导公式，感觉于我校高一学生而言，并非易事。为了形象生动地配合课堂教学，博主打了自己农村四合院老家的“钥匙串”作为例子，将六个诱导公式加上特殊锐角的三角函数值“串”成三串钥匙，分别代表：院大门钥匙（单独成一串，代表诱导公式一，化繁为简），南北西东正房钥匙（一串，代表特殊锐角的三角函数值，和诱导公式二、三、四，化为锐角），东西两侧厢房钥匙（一串，代表诱导公式五、六，正余弦互化）。在具体课堂教学过程中，同学们还是挺有兴趣，也听得认真专注，似乎也理解掌握得可以。（上图是博主为配合这次教学专门新手画的配图，小何说老何画得不错，可以的。）




此图是老何真实“掌握的许多自行车及汽车钥匙”照片。

此照片刚刚分享自老宋拍自岘港印象，祈福祈顺祈安！