从本活动发起以来，得到工作室内外广大数学教学同行的大力支持和积极参与，无论从资源的上传分享，还是评论区的互动探讨，多个话题都被提出并成为大家关注关心的焦点。激发了工作室系列活动的热情，让工作室产生很大的辐射作用。在新课标新教材新高考的背景下，关注高考试题本身关注试题背后的源与流，关注数学课堂关注教师教法，关注学生在课堂内外的表现，使数学教与学之间发生充分深入的联系，从而为今后的数学教学提供大量有益的方法与经验。

作为活动设计策划组织实施者，我们重视工作室提供了这种积极有效的方式，用心细心耐心恒心地做好系列活动，记录活动过程中教师学生的经验总结，并以此为素材，通过课题研究，论文撰写，讨论讲座，空间留评等多种途径进行拓展与提升，使活动效能产生最大化，也成为今后此类活动的研究实施基础与起点。

在大量资源的上传与收集整理中，我们得到了可以应用于一线数学教学的论文，试题，作业，学案，将在今后教研活动，与备课组讨论中提交同事们二次筛选使用，使其发挥更大效能，让活动从工作室线上线下，延伸到教学环节的方方面面。

我们将以此次活动的总结为新起点，策划好组织好实施好新一轮工作室各项活动，成为自己年度工作室发展规划的有力支撑与佐证。