本博注：不试屡爽：少看少说少想少念。

这两天围绕“函数”话题跟两个班的学生们“聊聊”，“数学意识，数学角度，数学眼光，数学讯息，数学解决”，从整体上讲，学生们还是听得认真，积极思考，大胆交流的，轮到上台“教课”的“小老师”，以及参与互动的学生，“点评者”，都表现不错。看来我们是应该更相信学生的可能与能力，给他们她们舞台去展示。

至于学科学术交流的范畴，却宜在小范围内进行，或者可以更小，互知者互信，互信者互动，而除此之外，还是“不试屡爽：少看少说少想少念”。毕竟并非每个人都想都愿交流，于无知无畏无理无情者而言，一切都可能徒劳，不仅无功而且有过。

曾在网上看到一幅挺有意义的泥塑小和尚，一只捂着嘴巴一只蒙着眼睛，哈，非常生动形象有趣有意义。这纯粹的动漫式表情，与画面上一个彩漫小姑娘那衣着艳丽的裙带飘飘截然不同，或者前者更让人静下心来，冥想调和。借用屠老师昨天发在教研组群里的“数学趣言”，博主是“太数学了哈”。