本博注：数学那样地生活。

今天距离2022年第19届杭州亚运会开幕一周。预祝杭州亚运会圆满成功！！

家门口的盛会，我们国家我们省我们省城亚运，无论如何都要以主人翁角色参与进去。小何大何买了国庆节3号上午的田径观赛票，乐宝是4日下午场，“看什么不重要，要的是一个参与感和体验感”，“成长的故事情节”，“以后回忆起来也亲身体验”了。

今天在绍兴文理学院等高校设了老师资格考试考考点，上午9：00~11：00，综合素质，下午13：00~15：00，知识与能力，所以博主进出文理发现学生特别多，哈。现在什么都不易，教育的阶层从下而上，都行色匆匆，无暇顾及。

“跨越学科边界，突破文理之限，以平衡视角探寻人类的质朴智慧”，这是已故数学教育家远山启（日）在其《数学与生活》中所提出的核心观点。“数学本来是一门朴实的学问，之所以变得让人费解，只不过是在入学考试这块凹面镜中的歪曲反映而已”。“比起应试数学教育中枯燥的公式与例题讲解，非应试目的的数学所呈现的纯粹与朴实的智慧，呈现数学的真正容颜，可以一定程度上消除应试教学模式带来的数学恐惧感”。

其实生活、工作与学习何尝不是如此？！身边有多少孩子在学习成长中质问：“为什么一定要学数学？数学题那么难！为什么一定要背历史？历史内容那么多！为什么一定要背语文课文？背课文太难了！”成年人给予的答复是“不学，不背，你怎么去考试，怎么会有成绩，怎么能读好高中，好大学，怎么能找到好工作！”“可是学了，背了，考了，就一定能读好学校么？读了好学校一定有好工作么？有了好工作一定有好生活么？”然后可能便是成人与孩子之间关于“充分条件与必要条件”的争辩，没完没了，没有定论，成人觉得自己十分有理，“过来人的经验告诉孩子不好好读书以后会吃亏”，孩子们觉得自己也无辜，“以后的事以后再说，总不能生下来就为了以后而丢了当下，那样生活多么无趣！一代代人从一生下来就开始卷，开始提前学，往死去学，开始卷，没完没了地卷，‘美其名曰’为了我们好，为了我们将来能够体面地工作生活，如果我们的以后要用童年少年的全部快乐幸福去换取，我们宁可不要！”然后就是成年人与孩子之间关于“外接圆与内切圆”的争辩，，，永远没完没了的争辩，，，永远没有结果，成年人与孩子，本来怎么样，还是怎么样，除非一方的势力强过另一方，一方才“似乎”主导了另一方，一方“很庆幸”另一方终于“听从”了自己的“好意”，另一方终于“听话懂事”服从一方的教导，然后，一切便“完美地”朝一方设定的目标发展，也许这种故事才是大多数人们所期待与追求的。

但，无论学习，工作，生活，如果没有了人本身作为主体的有思考有判断有选择的行为，便如同数学学习只是做题，而少了数学最本真的逻辑与味道，即使获得了数学考分，却失了数学智慧。真正的数学，是生活的数学，那么真正的生活，（包括学习，工作），亦该是数学的生活，充满理性，富有智慧，坚守朴实。所以，数学那样地生活，（包括学习，工作），当是遵循人的发展规律，（包括成长规律，学习规律，及至生命规律），正确的时间做正确的事，合理的方式做合理的事，生命的方式做生命的事，不急不徐，不紧不松，不执不废，正如习近平总书记的“两山理论”：绿水青山就是金山银山，人的发展与国家的发展一样，该是绿色的，可持续的，有远景的，才好。