C.W.4如影随形。

收集到一个外切圆旋转一周某个定点的轨迹，仿佛一片三叶草，挺漂亮的。

一周一周地重复转动，不急不徐，C.W.4如影随形。

研200205的小邱发来自己撰写的论文让何老师看看，感觉现在的大学生特别是研究生普遍更注重治学的态度，也具有良好的素质，提了几点实证与应用层面的建议，供她参考。之前小杨班长也曾把她的论文让何老师看。希望这班同学们学业有成，工作好找吧。

今天早上第二次陪伴班级里两个跑操“逃操”的男生，在细雨中“补跑”，仍然是1：2的倍率（他们跑份内的圈，何老师陪着加倍跑，用时接近或相仿），感觉“挺爽”，哈。

傍晚最后一节是学校统一安排的高三最后一次班会，主题是“争分夺秒 冲刺高考”，“盼主任的四楼办”统一隆重准备了“神秘的仪式”，故而何老师在班级微信群通知每位同学都能来参加，“神秘礼物”由王沁怡同学家庭倾情赞助，特别表达深深谢意，沁怡是何老师有缘教了三年的优秀女生，师生关系与情商，工作责任性都非常好，她的家庭更是个有爱温暖和谐的好家庭，三年来热心班级公益，点赞！

距2023年6月高考27天，也是这届同学们距高中生涯最后31天了，希望与祝愿同学们复习迎考顺利，高考幸运圆梦，未来可期！！

C.W.4如影随形。