昨天傍晚看到微信好友T朋友圈发了条关于数学市模考前复习的消息，表达了对数学复习难度把握与数学考试成绩的矛盾与焦虑，一方面希望老师讲得难一些，自己可以做出更多更难的题，得更多的分，另一方面考试中又面临诸多问题与困难，属于当前学生中存在的共性与通病，博主与其，与其父母进行了耐心引导、细心解释、真心交流，动以情晓以理，并用中国革命的理论与实践形象比喻，让其明白教师的阶段性规划与良苦用心，复习迎考的有的放矢特别重要，最后阶段“稳定压倒一切”，因人而宜与两手兼顾，重视基础与发展能力，最后小T和他父母都表示会按照老师的引导建议去落实，希望他和博主所带教的几个班的同学们复习有效，高考顺利！

以下是博主最后给他和他父母的一段留言，以为记：

我们教了这么多年高三，对高考和学生的情况太了解了，复习迎考要针对学生实际，也有规律的，不能只想理想，必须要现实结合，正如红军长征，当时意见也有分歧，许多红军领导包括苏联专家都希望直接攻大城市，把革命速度加快，但这不现实，必须是农村包围城市，星星之火才能燎原，正如抗日战争，谁都想快点将日本人赶出中国，但这不现实，必须是持久战，我们两个班基本上学生数学都相当弱，不是一般的弱，不能急躁，不能不顾实际，包括你，包括L，Z等在内，你看他们不也很不稳定么，基本不容易超90，这样的现实，如果平时讲难的，或较难的，真是隔空望月了，会一场空的，到时梦想与现实都落空了。就来不及了。如果大家，如果你下周绍兴模考考得好，我们后阶段可以提升难度，但也不能全班课堂上长时间提升，毕竟我们要兼顾大多数学生，个别人只能个别指导，以前我们教数学好的班时，基础题不讲，公式不用强调的，当然，如果模考你，你们不能达到基础抓实，成绩很平常的情况，后阶段我们还是继续要重视基础的，先保证主要得分再说，这没办法的。请一定正确对待。这样的例子平时我们讲了很多，就是为了你们能够了解情况，不盲目不急躁不焦虑。