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查校长：有关于“打卡”而感

(2023-03-24 18:39:47)

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分类：东借西引

友情转载查校长朋友圈

（本人注:身在教育越久却感觉教育离自己越远仍想坚持从教初心明知万分不易亦愿苦苦守望[合十]）

从打卡想到的：

今天看到一个话题（见下图），是关于中小学管理中的“打卡”，其实就是原来的签到或查岗。

我（查校长）认为如果是新办学校，或对学校中的教辅岗位，再就是象升旗仪式这样分散状态的情况，可用“打卡”的管理方式。但对成熟学校的老师仍用“打卡”管理就只能呵呵了。

因教育工作是个良心活，老师的大量工作在8小时以外，管理的要义是调动工作积极性，而“打卡”对大部分老师来说可能是适得其反。

学校管理的基础是信任教师，有效方法是明确目标、落实责任、考核奖惩…，只要目标恰当，职责明确，考核公正，奖惩兑现，教师的积极性会越来越高。

当然民办学校还有一个淘汰机制，即对工作积极性不高，或者教学质量滞后给机会后仍无改观的实行淘汰。

[呲牙][呲牙]我在公办学校时就不敢用这“权力”，这也是我们育华初中（杭州民办初中）少有“名”师但也没有“差”教师的原因。

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