NO1.5每一个0.5都当作记录

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本博注:
最近研究高中数学中的函数图像与性质。
其中许多函数的变化规律很细微,每一个0.5都当作记录。
短暂休整一个父亲节的幸福,今天一早回归期末十天左右的复习迎考。
忙碌了一个早自习的教室坐班与零星工作布置,一个小时后才去食堂就餐。
遇见几个平时招呼着的同事,但脑子中却想的是函数的0.5,哈哈,是否入了迷的数学者。
沈组说昨天利用电脑将高二学考模拟试题的填空部分改完,让博主少有机会出力,感谢不已,当然会意的师徒兄弟般的感情,不必计较具往。
期末了,琢磨着期末工作一项一项地做,至于高三,顺其自然吧,博主想着,再下一轮,就只教教数学,比较好。
越临近期末,越需要积累,即使每一个又一个的0.5。
犹如人生,一砖一瓦,皆是希望,自得其乐,也好。
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