考核

项目

考  核  内  容

考  核  要  点　说　明

自评分

考核组

评分

研训员评分

机

制

（20

分）

1．管理制度；

2．保障措施；

3．骨培力度。

1．学校重视，组织架构完善，校本研修管理职责明确（5分）

2．校本研修管理和考核制度健全并落到实处（10分）

3．学校有各层次教师的培养制度，保障教师外出参加正常的研训活动（5分）

过

程

（40

分）

1．校本研修计划和总结；

2．教师个人成长（发展）规划

3．校本研修内容与形式；

4．24学分的研修组织与学分认定；

5．网报、网评工作；

6．经费保障。

1． 学年校本研修计划、总结上交及时，有特色，有成效（8分）；计划中有明确的专业阅读要求与师德培训内容（2分）

2．教师个人订有专业发展计划（3分，每少一人扣0.5分，扣完为止）；学科教师能按要求参加各级各类集中研训活动（5分，无故不参加，扣0.5分/人次，扣完为止）

3．各学科教研组教研手册记录详实、认真（5分，每少一组扣1分，扣完为止）；各学科教研组每学期有2次及以上主题教研活动（5分）（没有组织活动，扣0.5分/组次）

4．学校有24学分校本研修实施方案与学分认定办法，且落实到位（5分）；每年组织2次以上的全校性集体研修活动（学术论坛、专题报告等）（3分，少一次扣1分）

5．学校能及时做好“网报、网评”工作（2分）；师训经费使用规范、合理、有序（2分）

成

效

（30

分）

1．教师参与率与满意度；

2．校本研修活动档案；

3．研修成果的整理与推介；

4．研修团队与骨干培养。

1．按上级有关部门规定完成年度研训任务（5分）；学校校本研修档案规范、完整（5分）

2．教师对校本研修满意度在90%以上（10分，每下降1个百分点扣0.1分）

3．学校有教改经验集（教学案例、教学论文、课例研究报告等）或主题教研专集、读书笔记（心得体会）集（3分）；至少组织1次以上全校性的教改经验推介活动（2分）

4．学校培育学科研修团队与教研骨干有成效，获得当年度市属级以上的各级各类奖项与荣誉的人数达到专任教师数的10%以上（5分，每少2个百分点扣1分，扣完为止）

特

色

（10分）

1．承办上级活动；

2．讲学指导辐射；

3．上级部门表彰。

1．主动承办各级研修活动（包括教师专业发展实践基地）（5分）

2．教师受邀到外校、外地讲学、指导（2分，每1人得1分，得满为止）

3．教师研训工作受到上级部门表彰（5分）

合　 计