自1949年以来，我国先后进行多次数学教育改革，仅教学大纲(或课程标准)的编制就有10多次。

历经1950—1958年(全面学习苏联)、1958年(教育大革命)、1963年(调整、巩固、充实、提高)、1978年(恢复)、1986年(稳定)、1996年(两省一市实验)、2000年(试验修订)、2003年(课程标准制定)等重要阶段。

先后颁布的教学大纲(课程标准)主要有：

1950年，中央人民政府教育部印供普通中学教学参考适用的《数学精简纲要》；

1951年，中央人民政府教育部印《普通中学数学课程标准草案》；

1952年，中央人民政府教育部印《中学数学教学大纲(草案)》(1954,1956修订)；

1963年，中华人民共和国教育部印《全日制中学数学教学大纲(草案)》；
1978年，中华人民共和国教育部印《全日制十年制学校中学数学教学大纲(试行草案)》；
1982年，《全日制六年制重点中学数学教学大纲(征求意见稿)》；
1983年，中华人民共和国教育部颁发《高中数学教学纲要(草案)》；
1986年，中华人民共和国国家教育委员会制订《全日制中学数学教学大纲》；
1996年，《全日制普通高级中学数学教学大纲(供试验用)》；
2000年，《全日制普通高级中学数学教学大纲(试验修订版)》；
2002年，《全日制普通高级中学数学教学大纲》；
2003年，《普通高中数学课程标准(实验)》。