加载中…绍兴市教学改进主题报告1~12批（高中数学部分）
(2013-12-06 14:54:48)
标签：
教育 |
分类： 东顾西盼 |
| 序列 | 姓名 | 学校 | 题目 |
| 1 | 叶国芳 | 嵊州市第一中学 | 例谈教师数学课堂教学中的误区 |
| 2 | 陈柏良 | 绍兴市高级中学 | 寻找适合学生的教学设计 |
| 3 | 刘智强 | 绍兴市稽山中学 | 新课程下有效教学设计的案例研究 |
| 4 | 王 琛 | 绍兴市稽山中学 | “调查先导”教学的思考与实践 |
| 5 | 王小红 | 市教育教学研究院 | 高中数学实验教学的有效创设 |
| 6 | 屠丰庆 | 绍兴市一中分校 | 提高教材使用效率的实践和探索 |
| 7 | 樊宏标 | 绍兴县柯桥中学 | 中学数学思维培养策略初探 |
| 8 | 施建昌 | 绍兴县柯桥中学 | 数学中分类讨论思想应用的困惑和对策 |
| 9 | 杨佩琼 | 绍兴市第一中学 | “课例”反思研究的三个视角 |
| 10 | 陈尧明 | 上虞市春晖中学 | “慢思维型学生”数学学习发展力的实践研究 |
| 11 | 金松松 | 浙江省上虞中学 | 例谈在探究性教学中怎样使学生“问得出，不怕错” |
| 12 | 阮伟强 | 绍兴市高级中学 | 高中数学生成性教学的实践探索 |
| 13 | 施哲明 | 嵊州二中 | 高中数学自主探究学习的指导策略 |
| 14 | 叶建强 | 绍兴一中 | 新教材2-1、1-1《常用逻辑用语》中的若干逻辑问题探讨 |
| 15 | 金雅芳 | 上虞市春晖中学 | 以本为本，让课本练习“活”起来 |
| 16 | 董益芳 | 新昌县鼓山中学 | 新课改中数学问题解决"适度形式化"的思考与探究 |
| 17 | 王 |
绍兴市稽山中学 | 运用课前小调查提高课堂教学有效性 |
| 18 | 孔祥新 | 绍兴市第一中学 | “新题”绿叶谁裁出“编题”春风似剪刀——谈数学教师如何编写题组 |
| 19 | 虞关寿 | 绍兴县鲁迅中学柯桥校区 | 在课堂教学中适度地处理教材中的“问题串” |
| 20 | 郑国才 | 绍兴市稽山中学 | 合理决策 有效解题――例谈解题决策对解题有效性的影响 |
| 21 | 阮伟强 | 绍兴高级中学 | 要舍得在理解教材上下功夫 |
| 22 | 骆永明 | 绍兴市稽山中学 | 从学生最近发展区出发的数学问题串设计与实践 |
| 23 | 虞金龙 | 绍兴一中 | 数学问题变式设计的实践与思考 |
| 24 | 孔祥新 | 绍兴一中 | 《几何画板》与数学课程内容整合的案例研究 |
| 25 | 何建东 | 绍兴一中分校 | “探析式”答疑在中学数学教学中的实践思考 |
| 26 | 屠丰庆 | 绍兴一中分校 | 基于学生思维的例题教学研究与实践 |
| 27 | 张小明 | 诸暨中学 | 让课堂教学成为“再创造”的过程 |
| 28 | 赵敏红 | 绍兴市高级中学 | 关于高一函数概念教学的研究 |
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