周二 估算应用题写法

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家长朋友留言已见。
今天班里又有1名同学获得了心愿卡,在此提出表扬,希望你们再接再厉,力争在后面的学习中,取得更加优异的成绩!
http://s5/mw690/001GVR2Bty727a0D2dKa4&690 估算应用题写法" TITLE="周二 估算应用题写法" />
如下例:
http://s6/mw690/001GVR2Bty727a85t0955&690 估算应用题写法" TITLE="周二 估算应用题写法" />
现在不要求使用约等号,到了三年级再深入学习。那么这个题目,用估算解决该如何列式呢?直接想好了估算的策略,是估大,还是估小,然后用近似数直接列算式。这个题,我们往小里估,如果估算价钱都不够的话,那么实际的价格更不够。
258看成200
137看成100
304看成300
今天班里又有1名同学获得了心愿卡,在此提出表扬,希望你们再接再厉,力争在后面的学习中,取得更加优异的成绩!
http://s5/mw690/001GVR2Bty727a0D2dKa4&690
如下例:
http://s6/mw690/001GVR2Bty727a85t0955&690
现在不要求使用约等号,到了三年级再深入学习。那么这个题目,用估算解决该如何列式呢?直接想好了估算的策略,是估大,还是估小,然后用近似数直接列算式。这个题,我们往小里估,如果估算价钱都不够的话,那么实际的价格更不够。
258看成200
200+100+300=600(元)
实际价格比600多得多,
答:不够。
。答:不够。
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