课前讲了2个知识点：

1、课本57页第10题。（说一说下面小数的含义）

2.6元：2元6角。（因为这个小数生活中很长见，所以学生很容说出它的含义）            

3.5米：3米5分米（解题思路：3.5米可以分解成3米和0.5米，3米不需要解释，0.5米是多少分米？因为1米等于10分米，0.5米就是10分米里面取5份，也就是5分米，所以，3.5米的含义为3米5分米）

0.9米：1米等于10分米，0.9米也就是9分米。

2、小数的组成

例题：458的组成，这是我们以前学习过的。有2种描述的方式：458由4个百、5个十和8个一组成的，也可以说成由458个一组成的。

小数的组成：  首先明确一位小数的计数单位是十分之一、两位小数的计数单位是百分之一、三位小数的计数单位是千分之一。

0.98：由9个十分之一和8个百分之一组成的；

      或者  有98个百分之一组成的。

0.382：由3个十分之一、8个百分之一、2个千分之一组成；

      或者，由382个千分之一组成的。

今天学习的内容是小数的性质

A.小数的性质

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    以第三个为例：1分米＝10厘米＝100毫米，把三个数变成以米做单位的数。0.1米    0.10米   0.100米，这三个数表示的都是图中的这一截尺子，它们的长度是相等的。如下图：
http://s8/middle/5c699ff8gbd4ca55c0637&690

http://s1/middle/5c699ff8gbd4ca5731650&690
下面是小数的性质：
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练习：如何证明0.3和0.30的大小相等。
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第一种，画出两个相同大小的正方形，第一个平均分成10份，取3份就是0.3，好右边的平均分成100份，取30份，就是0.30，看蓝色部分，大小相同，所以0.3等于0.30。
http://s6/middle/5c699ff8gbd4ca59753c5&690
第二个思路：借助数位顺序表，来解释。在0.3后面添加一个0，观察0.3中各数的位置没有发生任何变化，3还在十分位。

思考：整数有没有这个性质？回答肯定是没有，因为如果我们在整数后面添加0，那么整数各部分的数都整体向前移动，所以小数的这个性质只有小数具备。
http://s12/middle/5c699ff8gbd4ca597e60b&690

B.化简小数

http://s12/middle/5c699ff8gbd4ca5a7449b&690

http://s11/middle/5c699ff8gbd4ca5bac77a&690

C.小数的改写
http://s12/middle/5c699ff8gbd4ca5cb459b&690

http://s2/middle/5c699ff8gbd4ca5c5c881&690
http://s3/middle/5c699ff8gbd4ca6573132&690

http://s6/middle/5c699ff8gbd4ca66160a5&690

http://s8/middle/5c699ff8gbd4ca6759eb7&690

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今日家庭检测：
练习册42、43页。