周四 有关8、9的一图四式(优秀作业展示)
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杂谈 |
分类: 每日知识点与检测 |
昨天作业反馈:
单独通知两件事情:
今天学习的内容是有关8、9的分解与组成。
1、通过一幅图片,能够根据不同的角度,写出4道加减法算式;
2、通过写算式,进一步巩固8、9以内的加减法;
3、通过一图四式的学习,进一步让学生感受加减法之间的联系,虽然不让他们说的这么清楚,但是大概让他们知道和减一个加数等于另一个,这个只是感受就可以。http://s1/mw690/5c699ff8gce8472405910&690
下面再复习一遍一图四式的思路:
就下图而言:
5+3=8,含义:把左边的5朵红花和右边的3朵红花合在一起,一共是8朵花;
3+5=8,含义:把右边的3朵花和左边的5朵花合在一起,一共是8朵花;
8-5=3,含义:从总数8朵花里面去掉左边的5朵,还剩3朵;
8-3=5,含义:从总数8朵花里面去掉右边的3朵,还剩5朵;
http://s4/mw690/5c699ff8gce847262a7c3&690
http://s4/mw690/5c699ff8gce8472cd1813&690
http://s7/mw690/5c699ff8gce8472e36196&690
http://s15/mw690/5c699ff8gce8472e42a9e&690
这里让孩子边结果,边说为什么等于这个结果,举例,7+1=8,因为7和1组成8,所以7+1=8。
http://s9/mw690/5c699ff8g0112c9d83dd8&690
优秀作业展示:(没有写姓名,抽取了部分)
http://s1/mw690/5c699ff8gce84b9f6d410&690
http://s10/mw690/5c699ff8g7b0d45cce6d9&690
http://s9/mw690/5c699ff8gce84bb190a58&690
http://s13/mw690/5c699ff8gce84bb38c5ac&690
http://s16/mw690/5c699ff8gce84bc61d5ff&690
http://s1/mw690/5c699ff8gce84bc7a4160&690
http://s14/mw690/5c699ff8gce84bc79114d&690
http://s12/mw690/5c699ff8gce84bcd342fb&690
http://s11/mw690/5c699ff8gce84bce50b4a&690
http://s15/mw690/5c699ff8gce84bd0e5eee&690
http://s7/mw690/5c699ff8gce84bd18eca6&690
http://s9/mw690/5c699ff8gce84bd2c2698&690
http://s6/mw690/5c699ff8gce84bd5de375&690
http://s5/mw690/5c699ff8gce84bd67aaf4&690
http://s5/mw690/5c699ff8gce84bd6bbf94&690
http://s4/mw690/5c699ff8gce84bf15d8b3&690
http://s1/mw690/5c699ff8gce84bf1fd210&690
http://s11/mw690/5c699ff8gce84bf5236ca&690
http://s7/mw690/5c699ff8gce84bf621e56&690
http://s6/mw690/5c699ff8gce84bfbd1b15&690
http://s7/mw690/5c699ff8gce84bfd0b7c6&690
http://s11/mw690/5c699ff8gce84bfddb72a&690
http://s16/mw690/5c699ff8gce84c014087f&690
http://s3/mw690/5c699ff8gce84c017df82&690
http://s9/mw690/5c699ff8gce84c027dcf8&690
http://s16/mw690/5c699ff8gce84c03b964f&690
http://s12/mw690/5c699ff8gce84c046542b&690
今日家庭练习:

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