四岁的孩子烦恼啥_Catherine

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四岁的孩子烦恼啥

(2009-11-17 23:59:24)

标签：

育儿

教育

幼儿园

侄女

孩子

道德

杂谈

分类：世界大千

侄女四岁，刚上幼儿园两个多月，就开始遭遇烦恼。

首先是很快就给贴了“坏孩子”的标签，事发两次。第一次，她不习惯上幼儿园，想爸爸妈妈，就哭。老师不让哭，她止不住，结果就给抱到一个专门供坏孩子反思的角落，就成了“坏孩子”。第二次，小朋友们一起看电视，她和别人说话，可能是影响了秩序，老师让她别说。小孩子，又不是机器人，哪能马上就停？结果又去了一回角落。侄女很难过，说老师伤了她的“自尊心”。

侄女聪敏伶俐，小小年纪就知道有关尊严的问题，人活着就得面临的大问题，精神层面的问题－－当然孩子可能没那样的意识。可老师呢，是怎样呵护孩子的心灵的？都什么芝麻蒜皮的事儿就能给孩子定性了？这样简单粗暴的惩罚只会给她造成心理伤害。而孩子的成长，尤其重要的心理的健康成长，需要积极正面的环境和督导。

荷兰的幼儿园教育不以教授知识为目的，而是以传授正面信息为目的。孩子们在一起花很多时间玩儿，学会玩得高兴，尽兴，知道什么能让自己觉得快乐，自由。肢体和心灵自由了，才有创造性。孩子之间也不被作比较，因为每个人都是独特的。有独特的个性和人格魅力才是被鼓励和推崇的。所以每个孩子都被家长和老师告知他有多特别，多好看，多可爱，多被需要。在这个基础上，约束孩子们，训练他们的纪律性就不难－－因为得到这些正面讯息的孩子们是愿意合作的。而且他们容易成长为自信的人，懂得欣赏和珍惜自己，当然，也懂得尊重和欣赏别人。

最近的烦恼就更大了。三十多个小朋友被老师集合起来给班里的一个小男骇过生日，小男孩还得到许多礼物。小侄女就困惑，为什么她和别的小朋友也都过生日，但老师没给组织同样的庆祝，也没得到好多礼物呢？

四岁的孩子，学会了观察，思考，和比较。

提问未解。前两天小朋友们一起玩掰手腕。小侄女被那个小男孩给掰疼了，请他停止，小男孩就是不听，很蛮横，老师也不管。弟弟下班去接侄女，孩子诉苦说手臂给掰得疼死了。弟弟就客气地顺口关照了那小男孩几句，说女孩子力气小，不要用太大的劲儿伤到她。我理解弟弟。我的俩兄弟从小在家里接受的教育是，男孩子不可以欺负比你小的比你弱的孩子，更不可以欺负女孩子！要是遇上比你强势的还不讲道理的，就算体格上敌不过，也得一拼，拼精神上的强弱。。。

没想到过了两天弟弟再去接侄女，就被两个老师给训了一顿。说是自从被他说了两句，小男孩就郁闷不乐了。他爸，一个做建材生意的“阔”老板也就不乐意了，然后老师就不乐意了！为什么有这样的逻辑关联，是因为“阔”老板在教师节给老师送花，送大礼包，请特别关照他的儿子。所以才有了他儿子的那个生日庆祝会。

其实，弟弟也考虑过是不是要给老师送红包。我爸阻止他。我们不企图让孩子得到特别的关照，我们原本对教书育人的崇高职业充满敬意，对老师的德行抱有希望！

如果从幼儿园起，从四岁的孩子起，家长就加入这样的腐败行径，就制造种种可能，让幼小的心灵学会攀比，学会蛮横，学会恃宠欺人，孩子们，会长成什么样的人，会奉行什么样的道德标准？如果从幼儿园起，对孩子的教育就建立在用金钱铺路制造方便的氛围之上，大人们给孩子的学习，成长和公平竞争意识以什么样的精神指引？在这样的腐败环境里，孩子们又怎么能真正靠智力，体力，人格，学识和能力的标尺衡量进步？

这样的事发生在上海很有些名气的公办幼儿园，不能不让人担忧。听说，给老师送礼的家长们趋之若鹜。弟弟没送红包，现在就很焦虑。不禁要问，那些冠冕堂皇的办学方针都去了哪？老师资质审核都是什么标准？又有什么样的反馈监督机制？教育从娃娃抓起，难道，就让孩子们在这样的风气里开始漫漫求学路？孩子们，又能学到些什么？

小侄女喜欢和我Skype聊天，念叨她在幼儿园的经历。面对她的烦恼，我，能做些什么？我们这个社会，能做些什么，才不愧对这样原本善良和纯洁的心灵？

（网络卡通）

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