因材施教方案及措施

      六年数学组徐娜

根据六年级年级特点及数学学科特点，本着对学生“不抛弃”“不放弃”的原则，这学期决定对学生采取如下措施：

一．     六年级孩子比较小，注意力难以集中。教师讲课时间控制在25分钟内。

二．     每堂课一小测试，可能的时候面批面改，也可以让先答完批改完的学生帮忙。这样当堂小测试，当堂就可以反馈。根据反馈情况调整教学进度及难易程度。

三．     针对每课小测试情况，对个别学生利用中午休息时间或下午自习采取一对一教学。

四．     设四个科代表和四个小组长，充分发挥科代表和小组长作用。利用下午自习时间科代表负责各小组搞小组竞赛，由此提高对数学学习的兴趣。

五．     充分发挥尖子生的作用，结成一对一的帮教对子。对学困生进行辅导。这既满足了尖子生表现欲也提高了他们的表达能力，更有利于他们成绩的提高。

六．     全年级每周一次测试。利用备课时间反馈各班级的情况。对个别班级个别学生采取个别措施，使整个年级的成绩全面发展整体进步。

七．     每次课堂测试卷及每周测试卷针对学生的特点都教师自己出题。