又到正日子啦。月小结。

    如果说，有哪一个月妞给我更多新鲜的感受的话，那无疑便是过去的这一个月。

    如果说，用一个词来形容妞这一个月来的变化，我选择使用“飞跃”。她的进步那是大大滴~

    幼儿园园长侯妈妈这样评价她：“以前那个小散兵不见喽，现在依依的配合度极高。我很惊讶她在这么小的年纪便可以触类旁通、举一反三。”

    侯妈妈还说：“三个月前依依看到哭的小朋友说‘现在哭没用，要早晨爸爸妈妈送你的时候再哭。’现在看到新入园哭的小朋友说‘你别哭了，你妈妈一会儿就来接你了，我陪你玩会儿吧。’这就是进步啊。”

    每天看她《家园联系册》上老师的评语，99%都是表扬：上课积极回答问题；复习昨天学习的英文单词，依依全记住了，真棒！能用完整的话表达自己的意思；生活自理能力很强；语言表达能力很强；依依是个聪明的小美女，深得幼儿园老师和小朋友们的喜爱……

    一方面，这些评语体现了老师的鼓励教育，另一方面，依真的是成长了，进步了。

    生活自理能力：

    ·完全可以自己穿脱衣服和鞋，有扣子的也能自己完成90%。
    ·夜里成功摆脱尿不湿，有尿自己会叫醒妈妈，我省事了，不用总惦记着要给她把尿。去年夏天，白天丢弃了尿不湿，但晚上还一直用，就从上个月开始，妞主动提出来不用了，果真，也不尿床。
    ·凡事都要自己来，大人帮忙有时会生气。

    ·独立睡小床，有时候熄灯以后也可以独自入睡。看来分房指日可待啦。

    情绪自控能力：

    ·每天在外面玩，依依都主动要求带着玩具，不是为了自己玩，是为了和其他小朋友交换用。一到游乐场，她能迅速找出自己动心的玩具，然后主动上前和小朋友协商交换。当然多半会交换成功，毕竟对于小孩子，别人的东西总是有趣的。抑或在其他孩子家长的“帮助下”，依依总能心愿实现。如果小朋友不理她，她居然会找人家的家长协商！哈哈，但是遇到像我这样基本不管孩子间事情的妈妈，遇到看不上她玩具的小朋友她就无能为力了，以前会扯开嗓子哭，但是经过这一个月的锻炼，即便小朋友不和她交换她想要的玩具，她也不哭了。我觉得，对于她，这一点真不容易。

    开始懂得控制情绪了。

    ·最让我感动的就是这次六一的演出，依依当小主持不仅一点儿没怯场，她克服了心理上的困难，坚持了下来，也战胜了自己。中场时，她和老师说：“我不想报幕了，词儿太多了。”不过经过老师的鼓励，她还是圆满完成了自己的角色和任务。想想这些话，对于一个2岁7个月的孩子来说长不长呢？“大家上午好，今天是个特别的日子，今天是个愉快的日子，今天是属于我们自己的日子。下面请欣赏小班的打击乐《铃儿响叮当》，掌声鼓励！”

    自尊心超强：

    ·自尊心与日俱增。不愿意别人说（批评）她。但是该批评还是要批评，只是要注意方法。

    ·很在意老师给她写了什么评语，有一次让我给她念，上面写着“吃饭一般，不爱吃菜。”于是，从第二天开始，她就吃饭的时候特意把嘴巴里塞满了菜，让老师看，还说：“老师你要给我写上我不挑食，我好好吃菜了。我什么都吃的。”

    社会交往能力进一步得到发展：

    ·小嘴甜甜，很会关心人。

    1.和刚恢复上班的赵老师说：“你怎么这么长时间才回来呀？都想死我了。你家里的病人好了吗？”
    2.看老师蹲着，立刻给老师搬了把小椅子请老师坐下。

    3.下雨打雷的时候和老师说：“唐老师，你别怕，我保护你！”

    4.“妈妈，你累不累呀，我抱抱你吧。”“我亲亲你，我好想你呀！”

    趣言趣语：

    ·一日午觉睡醒，和我说她要出趟远门，问去哪里？答曰：“美国。”-去干嘛？-买零食。
      -路上多长时间啊？-开车20分钟。
      -那哪里到的了？坐飞机还要差不多20个小时。
      姥姥在客厅插话：“你那哪儿是去美国，是去国美。”小妞愣了，问我：“妈妈，国美是什么？”

    ·依依坐在汽车后排座上说：“等我长大了，我就可以坐前排开车，带着爸爸妈妈出去玩。你们高兴吗？”我答：“哇，妈妈听了好感动，亲一个，我们当然高兴啦，你带我们去哪儿玩？”“带你们去我们幼儿园玩。”
    ·六一表演完节目我夸奖依依表现真棒，她问：“那你能奖励我点儿什么吗？”我问：“你想要什么奖励？”依依答：“我想要台电脑！”

   我的围脖儿（http://t.sina.com.cn/yiyibaby），会发发身边儿的新鲜事，总之我在玩，如果感兴就加个关注吧！*^__^*