首先声明下，本文放的这几张依依的照片没有能看的哈，不是背影就是侧脸，不是翘脚就是抻胳膊，再不就是犹抱琵琶半遮面的，不过这恰好体现了依依这阶段的特点，而这几个显著的特点还真有点让依妈我头疼！

一、明知故犯

    吃饭时依依把脚从座椅下伸出来放到自己的小餐桌上，问爸爸：“好看吗？”还没等爸爸答，就自言自语：“不好看，爸爸生气了，爸爸发脾气了。”然后嘻嘻笑，脚却依旧放在餐桌上。

    屡次禁止的事情，比如来回按电风扇的开关；反复乱摁音响、笔记本电脑、空调遥控器等的按钮，还是会不顾大人的禁令，不断尝试脚踏雷区。

    至于走路不要快跑等日常小节，她会一边飞奔一边说：“不能跑，不能跑！”

    这全是因为小儿的行为控制能力差？

    （现在出门只要做自己的小推车，必定把篷子拉下来）

二、学会讨价还价，和大人讲条件

    依依现在非常喜欢反驳大人的话，也不全是因为年龄上的逆反，似乎慢慢成为一种习惯了。

    比如：要是妈妈说洗澡，依依会提出先喝奶后洗澡、先洗澡后刷牙、先刷牙后洗脸等等一连串要求。

    再比如：今日居然提出先出门再穿鞋的要求，继而演化到出门不穿鞋的状态（去游乐场光脚，被人问道她就回答，回家再穿鞋）哪有出门光脚，回家穿鞋的逻辑？

    再再比如：出门散步不坐自己的小推车，总让妈妈抱，还说“抱到保安叔叔那儿再坐车。”（但往往抱到她指定的地点后她又出尔反尔，如果大人一再坚持，她会坐一会车，时间不超过一分钟，然后再次要挟大人抱）

    ……

    孩子真的是大人的影子，是不是因为大人总和她讲条件，一天到晚听到诸如“吃了这个再去玩、睡醒了才能玩字母板、先把玩具收好妈妈才给讲故事……”此类各种各样的前提、条件，其实我们一次次在拒绝孩子要求的同时，是设定了我们自己对他们的要求，也很少考虑这些要求是否合理。

    久而久之，孩子学会了和我们讲条件。
 

三、势利眼

    这个周末去姥姥家，路上问依依想不想小姨，答曰：“想乖乖了。”（姥姥养的猫，现寄养在小姨家，这里有她和乖乖超级亲密的照片）

    -那想小姨了吗？

    -想妈妈，想爸爸，想姥姥了。

    依妈步步紧逼：-那乖乖住在哪儿啊？

    -小姨家。

    -那你不想小姨，小姨还让你看乖乖吗？

    -不让。（不知道这个结论她是怎么得出来的，这一切只不过是个假设，难道小孩子天生明白人的势利，这里是泛指，不是指小姨哈）

    -那你想小姨吗？

    -想乖乖和小姨了。（被逼的吧？）

    虽然依妈只是出于好玩和对依依逻辑能力的考量，但问完这段话我还是特后悔，这不是逼着孩子违心说话，变相撒谎吗？

    我们的内心并不纯净，如何要求孩子一览无遗？

四、正话反说

    小孩子很直接，比如依依就不会拍马屁，但不会拍马屁也就算了，却经常出语伤人。

    比如周末总会问我：“小汪阿姨呢？”-阿姨周一才来上班，现在在家休息呢。

    -你是不是想阿姨了？

    -想阿姨了。（这回答还真情真意切）

    但往往每个周一早晨见到阿姨的第一句话就是“小汪阿姨不好！不想小汪阿姨。”（这，看来不学点儿童心理学还真不行了！）

    是出于耍嘴皮子的需要？依依目前总是把听到的话反着说，唯一担心地是这个也会变为习惯，即便心里有爱，也不会表达，就象我们，从来没和父母直接说过爱他们，成年后没给过他们拥抱，甚至有时笑着用“滚吧”向配偶表达爱意（依姥姥的语言哈）等等，静下来时想想觉得有些许的荒谬和可笑，但是我们为什么不能好话好说？正面表达？

    我们能期许孩子什么？

    这阶段依依的变化，提醒着我作为抚育者在育儿上不仅要坚持应有的原则，不能一味向孩子的哭声妥协，要学会和她沟通，思考沟通变通的方法，在开动脑筋培养孩子好习惯，改掉坏习惯的同时，更要注意自己的言行。

    本文被新浪育儿博客首页推荐，感谢育儿编辑和小米的摇篮的推荐。  

    我的三篇文章同时被推荐上育儿博客首页的小版块头图，历史上第一次，纪念下哈~

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