依依从12个月开始就能大量地发单音节的字，13个月能发三个音节的词（比如：拔萝卜），14个月开始说“给妈妈”之类的短句，15个月能说“上楼，妈妈抱依依。”类的稍长一些的句子，16个月已经不断地自己把刚听到的新词用在句子里面了，比如，一次在路上等绿灯，旁边停着一辆公共汽车，上面有王刚做的一则酒广告，依依在车里自言自语：“叔叔好。”依妈说：“这个叔叔叫王刚，他在做广告。”这时候，路口变绿灯了，公共汽车开走了，依依说：“王刚叔叔走了。”当时把依爸妈逗得哈哈大笑。     

    

    可见，依依对语言越来越敏感了，现在听我们说什么，她都会不由自主的重复。

    “妈妈不吃完饭。”（应该是：妈妈没吃完饭。）

    “坐得没稳。”（应该是：没坐稳。）

    “依依和妈妈洗脚。”（应该是：妈妈给依依洗脚。）……

    诸如此类的语言错误在17个月的依依口中比比皆是。但是依爸妈很欣慰啊，因为依依对说话充满着热情和兴趣，非常喜欢用语言和我们交流。

    依妈也总结了一些教孩子说话的方法：

    1.要随时随刻仔细聆听孩子说话，询问她要表达的意思。

    2.及时纠正孩子说话中的错误。不重复孩子说错的话（避免孩子思维混淆）。

    3.鼓励孩子不断模仿正确的语句，不断重复句子中出现的新词。

    4.家长要重复孩子说的正确语句，以加深孩子的印象。

    5.及时给予孩子鼓励和赞扬（拥抱，亲吻等）。

    6.多给孩子阅读，增加孩子听到的词汇量(比如：依依会说的河马、海狮等都是源自《可爱的鼠小弟》)。

    7.多带孩子观察自然，比如依依知道的蚂蚁，蜗牛等都是生活中每天能看到的东西，她就印象深刻。

    8.多和孩子用语言交流，多使用反问句，疑问句。启发孩子多说。

    9.多说肯定句，少用禁止句。这不仅对激发孩子学习语言的兴趣有利，更是树立孩子自信心、培养自尊心的好方法。

    最后，引用《朗读手册》中的一句话：“除了拥抱之外，我们能给孩子最有价值而不昂贵的礼物就是：语言。”