从依依8个月开始，依妈和依爸就开始为依依建立培养计划，一般是一个月写一篇计划书。内容包括这个月孩子的培养重点，分为大动作、精细动作、情商培养、亲子游戏及注意事项等。因为依妈依爸平时都上班，依依由姥姥姥爷和阿姨看。带孩子的人多，每个人的习惯、性格、审美的差距又很大，所以为了基本上给依依一个统一而一致的教养方向与方法，依妈依爸觉得这样的计划书还是有效果的。

依依14个月培养计划：（20091229-20100129）
敏感期：14个月——16个月是儿童空间感探索（高度、深度）、手的运用、语言等的黄金期。此阶段儿童模仿能力增强。
本月主题：观察与回应。
培养重点：
一：运动方面
1.巩固行走，练习跨越、抬腿、绕物行走，练习在不同质感的地面上行走。双腿蹦。感受身体的摇晃、摆动、转圈、下蹲、站起、坐下等。
2.手指精细动作：拧瓶盖，捏药片，每天练习数次。练习搭积木。练习捏不同大小的豆子。
3.此阶段仍属手的敏感期。练习自己吃饭，用手抓、捏、攥。自己拿勺子。自己捧碗喝汤。每顿饭练习。不要怕弄脏衣服、餐桌和地板。比如：可以练习自己用手剥贡柑等。这项培养不仅仅是“孩子迟早会学会吃饭”的简单问题，而是练习手口眼协调，开发大脑，防止感统失调的最佳手段。

二：学习方面（智商方面）
1.识字（已经认识12个字+9个汉字），如果依依感兴趣，可以继续用游戏互动的方式教。
2.学习形状和色彩，本月先认识红色，除了玩具，要参考生活中的实物教她。
3.英语：每天放一遍英文儿歌。
4.音乐：每天听音乐。寻找不同旋律、节奏和风格的音乐，包括启发依依辨别自然界的各种声响，对她进行更多的音乐及音响刺激。
5.电视：每天看一遍小小爱因斯坦系列碟一张或巧虎。
6.练习用笔划线。
7.和依依说话时多加入形容词（比如：晴朗的天空、皎洁的月亮等），以丰富她听到的词汇量。
8.说话多重复，尤其句子的最后一个词，鼓励她模仿，大人说的要慢，发音要准确，注意让她看嘴型。

三.情商培养
1.多与其他小朋友交往，懂礼貌。
2.与大自然亲密接触。

注意事项：
1.在没有危险的前提下，给她提供一切她感兴趣的东西，让她玩她感兴趣的一切东西。大人少说“不”。大人想办法开发不同材质的东西让她充分探索，认识，拿，抓，咬等等均可。她是要用手、口、鼻等了解东西的质地、大小、形状等，大人对于怎么玩不要过多干涉。
2.要多观察孩子，及时给予回应。
3.对于严格禁止碰触的东西，就直接告诉她不可以。大人的语气表情应一致。不用把东西搬走，藏起等。多告诉她几次，每次她要去碰的时候，都用语言和语气禁止。孩子会明白的。要相信孩子。
4.不要追着喂饭。教育就是培养良好的习惯。坏习惯一旦形成大人再费多少努力也不一定改得过来。吃多少由孩子自己决定，不想吃绝不喂。
5.大人注意自身改善，包括说话不说脏字，声调放低，态度温和，语气平和。
6.每周家中四位教育者至少坐下来讨论一次依依成长发育情况及问题。
7.要注重培养依依的独立性，不要一哭，大人就马上“包办”，代替她做事情，要用语言鼓励她，启发引导她，然后自己动手解决问题。注意激发她的好奇心和自己动手动脑解决问题的能力。
8.摔跤后，大人首先态度要平和，不着急，鼓励她自己站起来。大人的情绪会给孩子超乎想象的影响。

亲子游戏：
1. 球类运动：和大人相互踢球、扔球、推球的练习。
2. 练习手扶栏杆站立上下楼梯，引导，不勉强。
3. 把豆子从一个器皿转移到另一个器皿，可选择深度不同的器皿，感知深度。可选择大小不同的器皿，感知大小。
4. 给瓶子配盖子，大瓶子配大盖子，小瓶子配小盖子，识别大小。
5. 脱鞋后放回原位，码放整齐。
6. 搭积木。

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