[个案]有一位家长咨询时提出这样一个问题：我喜欢儿子，却偏偏生了个女儿，我就经常把女儿喊成“儿子”，她也愿意当儿子。可是现在她大了，却没一点女孩气，跟男孩称兄道弟，打成一片。我很着急，非常后悔当初不该把她当男孩养。可现在怎么办才好呢？

  心理专家杨子分析：

这是一个性心理教育的问题。小孩在最初时对自己的生理性别是无意识的接受，随着年龄的增长，在心理上会对自己有一个性别的角色认同，说简单一点就是儿童认同自己是男孩还是女孩。男孩子喜欢玩枪，女孩子喜欢玩布娃娃，男孩要勇敢、坚强，女孩要温柔、伶俐，这些都是需要父母用教育去强化，才能打好性别角色社会化的基础的。所谓性别角色，是社会对男女在态度、角色、和行为方式方面的期待。而性别角色社会化是个体在社会生活中，学会按自己的性别角色的规范行事的过程。家庭在孩子性别角色社会化的过程中，所起的作用与影响是最早期的，最基础的，因此也最巨大的。可有些家长凭着个人对男孩女孩的偏爱去称呼、打扮孩子，但是他并没有想到，自己是在对孩子进行着与他的性别角色不符的错误的性别角色认同及强化。而性别角色的错位有可能会给孩子的一生带来一系列的困扰甚至心理创伤：

1. 由于孩子言行举止异性化，甚至性别角色错位，很难被社会接纳，这些人成年后难以适应社会，生活中会因此而产生意想不到的麻烦和困难。

2. 这些人成年后易出现性变态和性心理障碍，给个人和家庭带来巨大的不幸和痛苦。

解决办法：

家长从孩子幼儿期开始，就要用科学的、孩子能理解的语言和方式教给他们生理意义上的性别常识。父母要有选择地欣赏、强化孩子符合其性别角色的那些行为和语言，褒奖男孩子的勇敢、果断、大度的行为；表扬女孩子温柔、善良、文静的举止。在衣着上，男孩要凸显出阳刚、潇洒、大气的风度，女孩要有柔美、温婉、俏丽的气质，使孩子对自己性别角色具有良好的认识，并按照自己的性别角色的规范去行事，为他们顺利地进行性别角色社会化打好基础。家长还要引导孩子学会与异性相处，为他们将来走进婚姻生活做准备。

本案中女孩的家长要从现在开始，逐渐矫正孩子的性别角色，强化女孩性别角色意识，使其在性心理上能够健康成长。

如果有些孩子已经出现明显的性心理障碍倾向时，要到专业医疗机构去做矫正与治疗。

该文章出自辽宁民族出版社发行的《青少年常见心理问题119个案剖析》主编：杨子

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