警惕弄虚作假，不该得的得了--

                 申请困难补助的都是贫困生吗？

学校决定资助一批贫困生。我叫家庭经济比较困难的学生先写个申请书，结果有20个同学交来了申请书，而学校给的名额只有14个，如何忍痛割爱舍弃6个人呢？我决定做个实际情况调查，结果让我大吃一惊。家庭经济确实困难的暂且不说，尽管都来自农村，但是如今国家政策好，有些家庭日子相对来说，还是比较好过的。我发现几个写了申请的同学家庭不仅谈不上困难，甚至是“富裕”。

一个学生和他妈妈在校外租住，当然不能给他困难补助。学校宿舍的条件不错，一部分学生却要到校外享受更好的条件。有的人有这种心理，困难补助是国家免费发的，不得白不得，申请一下又如何。

另一个学生家里四口人，父亲和哥哥在浙江打工，母亲在家务农并照料他，这种家庭应该是很幸福的，条件肯定也不错。尽管他爸说，跟人家有钱人相比，他们日子还是不好过。

还有一个学生的妈妈接了电话，听说是有困难补助，马上说家里日子不好过。我说：“你家里不是开了个养鸡场？”她讪笑道：“你怎么知道得这么清楚？只有几百只鸡呢，混日子。老师给孩子一个困难指标吧，我以后来学校感谢你！”她不知道，孩子已写了她家的情况。想捞国家油水？感谢我也不行啊！

还有一个学生，接电话的是他爸爸。我问他家庭经济状况，他说：“日子当然不好过啊，借了两百多万，和我大儿子开了个石子厂，债还没还清呢！”吓我一跳，穷是穷，可这简直是露富。

通过与家长们的交流，我发现有些家庭确实比较困难，特别是父母一方去世的单亲家庭，让人心疼；再就是有老人、病人的家庭。

但是有些家庭并不是很困难。如果把国家的困难补助当做好处来捞取的话，那肯定是要不得的。当然，我并不怪学生，有些学生成熟得早，比较懂事，心里想体贴父母，减轻家里的负担。

以前就听说，农村小学和初中的困难补助（比如“两免一补”），很多就“补助”了关系户、富裕户。

所以，老师在发放困难补助的时候，还是要事先做好情况调查，把国家的福利给予那些真正需要帮助的人。老师没有钱来帮助学生，如果做好这个工作，老师就是在帮助那些困难的学生。