坪山实验学校小学数学科组

        “亲近数学，玩好数学”数学周活动方案

一、活动主题：  亲近数学   玩好数学

二、活动时间： 2014年11月3日——11月7日

三、指导思想：数学是“思维体操”，是学好科学的基础与工具，它是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一。通过本次丰富多彩的校园数学周活动，搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，在生动、活泼、实践的数学活动中，让数学远离枯燥，让数学充满趣味，让数学焕发光彩。

四、活动目的：通过开展符合各年级学生特点的数学活动，激发学生们学习数学的热情和兴趣，扩展学生们学习的视野，感受数学的魅力，从中体会数学的价值，培养学生们在日常生活中应用数学的意识，同时给学生们提供锻炼能力的机会和展示才华的舞台。

五、活动内容：

1、讲故事比赛（一至六年级学生）

2、算“24点”（四、五、六年级学生）

3、数学教师“同课异构”教学活动

4、数学教师教学沙龙活动

六、活动具体安排：

（一）宣传发动阶段 ：（九月份）

（1）征集本届数学周的活动形式及内容。

（2）各班利用班会时间，宣传数学周及介绍主要活动内容。（负责教师：数学教师）

（二）活动实施阶段：

1、讲故事比赛

  （1）班级预赛。各班十月份利用数学活动课时间在班级开展讲故事比赛，要求全员参与，每班选派一人参加年级比赛；

  （2）年级选拔赛。活动周的前一周年级组选拔赛，选派2名学生参加校级决赛；

  （3）学校决赛。全校一共12名选手参加决赛，评出一等奖3名，（每个学段一名，第一名代表学校参加新区讲故事比赛），二等奖3名（每个学段一名），三等奖6名；

（4）决赛时间：10月23日（周四）下午；

（5）评委：每个年级一位数学老师。

2、算“24”点

 “24点”计算规则

从1至10之间的整数中，任意选4个数(数可以重复),利用加、减、乘、除四则运算和括号，计算出24。

比赛规则：

本次比赛分班级培训、选拔赛、年级决赛。

（1）班级培训。四、五、六年级十月份利用数学活动课时间在班级开展算“24点”培训。

 （2）班级选拔赛。选派4名选手组团参加年级比赛；

     （3）年级决赛。以班为单位参加年级决赛，

奖项：每个年级评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

    团体决赛时间：11月6日（周四）下午，按照四、五、六年级顺序参加决赛。

3、“同课异构”教学活动

    师徒同上一节课，教学内容，三年级数学《周长》

    执教：夏丽娟、颜丹

4、数学教师沙龙

原则：全员参与

话题：如何上概念课

（1）执教的两位老师与大家交流设计意图

（2）全体教师谈谈自己的感受以及对概念课教学的经验和困惑

活动结束后，每位教师要上交书面活动体会一份。

资料收集：研讨课录制成光盘，教学设计、课件、活动体会等材料打包上交存档。

（三）总结阶段

   （1）科组对本次活动进行总结，并上交活动总结到学校教学处

（2）获奖者名单次周在大屏幕滚动展出。

附：活动安排表

备注：各活动负责人

(1)讲故事比赛决赛：赖瑞奇，方芳。  主持、写串词等。

(2)算“24点”：康磊、周开军。主持、组织题源等，

（3）同科异构和教师沙龙：夏丽娟

（4）活动供稿：邱佩葵

小学数学组  夏丽娟

2014年10月8日